焦洪昌,男,1961年生,北京人,法學博士,中國政法大學法學院教授。主要學術興趣:憲政理論、憲政製度、憲政比較研究。主要學術成果:在《中國法學》、《政法論壇》等刊物發錶論文二十餘篇。喜歡的憲法名言是:憲法是一個無窮無盡的、一個國傢的世代人都會與之對話的流動的語言。恪守的為人準則是:懷大愛心,做小事情。信奉的人生哲理是:軟繩捆硬柴。
發表於2024-12-22
憲法學(第五版) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
001)第三版序言(第5頁8行):這雖是一首教子詩,子聿當時也未必理解【乃父#他老爸】的思想。――乃父,你爸爸的意思。子聿和我老爸兩不認知,當然不知道我老爸的思想。 002)25頁17行:法國的讓·博丹……在1567年所著的【-論】《共和六書》裏形容主權是一種超越瞭法律和國民...
評分001)第三版序言(第5頁8行):這雖是一首教子詩,子聿當時也未必理解【乃父#他老爸】的思想。――乃父,你爸爸的意思。子聿和我老爸兩不認知,當然不知道我老爸的思想。 002)25頁17行:法國的讓·博丹……在1567年所著的【-論】《共和六書》裏形容主權是一種超越瞭法律和國民...
評分0p 憲法學研究國傢和公民的關係,以及國傢權力之間的關係,前者是目的,後者是手段。再抽象,以人的尊嚴為旨歸的人權保障安放著憲法的靈魂。 5p 任何國傢都存在大量無“憲法依據”的普通法律。實際上,並非一切法律的製定都必須有憲法依據,憲法與普通法律的調整對象不盡相同,...
評分001)第三版序言(第5頁8行):這雖是一首教子詩,子聿當時也未必理解【乃父#他老爸】的思想。――乃父,你爸爸的意思。子聿和我老爸兩不認知,當然不知道我老爸的思想。 002)25頁17行:法國的讓·博丹……在1567年所著的【-論】《共和六書》裏形容主權是一種超越瞭法律和國民...
評分001)第三版序言(第5頁8行):這雖是一首教子詩,子聿當時也未必理解【乃父#他老爸】的思想。――乃父,你爸爸的意思。子聿和我老爸兩不認知,當然不知道我老爸的思想。 002)25頁17行:法國的讓·博丹……在1567年所著的【-論】《共和六書》裏形容主權是一種超越瞭法律和國民...
圖書標籤: 教材 憲法學 法學 【八部】憲政
在準備夏令營考試草草翻過,比之前上課用的周葉中老師的書至少好上一倍,焦洪昌和王人博老師撰寫的部分最佳。不過還是麻煩齣版社好好校對一下吧。
評分憲法是由一群半人半神的人物製定的。是對充滿苦難的生活經驗的批判和總結,是無窮無盡、國傢曆代人都參與對話的流動語言,永無止境,以探討真理為己任。憲法不是個人權利的來源,而是其結果。
評分第二第三章寫得好,其他的欲哭無淚
評分第二第三章寫得好,其他的欲哭無淚
評分第二第三章寫得好,其他的欲哭無淚
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