弗朗索瓦芭布-高尔(Françoise Barbe-Gall)
法国艺术史学者,弗朗索瓦•芭布-高尔在索邦大学与卢浮宫美术学院接受了完整的艺术史教育,之后成为艺术史教授。她排斥精英主义,致力于为大众开启通往绘画艺术之门,为此创立了“如何欣赏画作协会”(CORETA),开办无数座谈会,并出版诸多相关著作,包括《艺术原来可以这样看》、《20世纪艺术原来可以这样看》、《如何看一幅画》和《如何看一幅画II》等。
当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同?
本书颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁,走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书!
本书第一部分是5~7岁、8~10岁、11~13岁三个年龄阶段的孩子对艺术品理解的不同特点;第二部分是写给家长、教育者的艺术基本常识;第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答,很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。
对大多数人来说,艺术是高深莫测的,只有少数人才能欣赏。而在很多画展上,拿着相机拍照,只为留下“到此一游”纪念的大有人在。对于儿童来说,参观画展或者欣赏名画,好像更高深,如果不加以纠正,这种想法会一直留存在心中,并扩大成阴影。 怎样缩小这种阴影面积,让...
评分什么是艺术?不同阶段的人们对于这个问题有着不同的信息反馈。但是无论何种解答,艺术的精髓值得让每一个人们感知,感悟和感叹!“开启艺术之眼,欣赏精彩艺术世界”无疑很是值得引领今日的孩子们去徜徉其间。 但是毕竟很多的时候,我们很多的人们实在是归属于艺术内容的门外...
评分这真心是一部教育题材的读物,教育为人父母的我们如何引导孩子来接触艺术,并使之喜欢上这个东西。它不仅仅强调我们要学会以孩子的眼光去欣赏艺术,而我觉得这本身传达的内容也是我们和孩子沟通的艺术:如何用孩子们容易接受的方式,开心的方式来引导他们走进丰富多彩的艺术领...
评分孩子对艺术充满了好奇和向往,但是艺术品繁多复杂,怎么能通过一幅画或是一座雕塑或者是一件手工艺品看出艺术的本质,是孩子想要学习和知道的。《艺术原来可以这样看》正是通过引导孩子欣赏画作来理解艺术和学习艺术的相关知识。 不同年龄段的孩子对艺术的兴趣和关注点各有不...
评分“艺术”一词听起来总是那么高深莫测,几乎成了一件阳春白雪、等闲人物不能轻易靠近的方物。历史上也出现过一些像白居易一样为了贫民而创作的人,然而大多数名垂青史的仍是那些“不走寻常路”的“天才在左”们。 自古以来能让一般人乍一看就接受的还是一些大量写实、有典可...
虽然是写给小盆友的艺术启蒙书,但是也很适合成人入门阅读,或者说作者的目的本来就是想让父母和小孩共同成长?若如此,倒真是双赢的亲自读物,与众不同。
评分Comment parler d’art aux enfants=如何给孩子讲艺术,作者在这本书里非常温柔。
评分闲来翻两下是不错的消遣式启蒙读物,看完很喜欢蒙德里安。抽象派可能牛就牛在能用人意识主导的主观笔触刻画出看似毫无章法完全随机的作品吧。
评分虽然是写给小盆友的艺术启蒙书,但是也很适合成人入门阅读,或者说作者的目的本来就是想让父母和小孩共同成长?若如此,倒真是双赢的亲自读物,与众不同。
评分Comment parler d’art aux enfants=如何给孩子讲艺术,作者在这本书里非常温柔。
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