弗朗索瓦芭布-高尔(Françoise Barbe-Gall)
法国艺术史学者,弗朗索瓦•芭布-高尔在索邦大学与卢浮宫美术学院接受了完整的艺术史教育,之后成为艺术史教授。她排斥精英主义,致力于为大众开启通往绘画艺术之门,为此创立了“如何欣赏画作协会”(CORETA),开办无数座谈会,并出版诸多相关著作,包括《艺术原来可以这样看》、《20世纪艺术原来可以这样看》、《如何看一幅画》和《如何看一幅画II》等。
当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同?
本书颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁,走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书!
本书第一部分是5~7岁、8~10岁、11~13岁三个年龄阶段的孩子对艺术品理解的不同特点;第二部分是写给家长、教育者的艺术基本常识;第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答,很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。
什么是艺术?不同阶段的人们对于这个问题有着不同的信息反馈。但是无论何种解答,艺术的精髓值得让每一个人们感知,感悟和感叹!“开启艺术之眼,欣赏精彩艺术世界”无疑很是值得引领今日的孩子们去徜徉其间。 但是毕竟很多的时候,我们很多的人们实在是归属于艺术内容的门外...
评分这真心是一部教育题材的读物,教育为人父母的我们如何引导孩子来接触艺术,并使之喜欢上这个东西。它不仅仅强调我们要学会以孩子的眼光去欣赏艺术,而我觉得这本身传达的内容也是我们和孩子沟通的艺术:如何用孩子们容易接受的方式,开心的方式来引导他们走进丰富多彩的艺术领...
评分“艺术”一词听起来总是那么高深莫测,几乎成了一件阳春白雪、等闲人物不能轻易靠近的方物。历史上也出现过一些像白居易一样为了贫民而创作的人,然而大多数名垂青史的仍是那些“不走寻常路”的“天才在左”们。 自古以来能让一般人乍一看就接受的还是一些大量写实、有典可...
评分我记得我在小学美术课的时候,老师让我们临摹名作,我们把很透明的纸附在美术书的名画上面,然后就出来各种四不像的《向日葵》、《蒙娜丽莎》等,那个时候其实不能理解艺术的价值,更不能理解它们为什么是不朽之作。 其实,现在也是一知半解的,我去看草间弥生的“我的一个梦...
评分在这个博物馆、艺术展品越来越容易接触的时代,似乎艺术熏陶变得越来越重要。各地都在大力发展文化事业,打出培养美感的旗号以吸引民众。但艺术品向来是阳春白雪,很多人都被那高冷艳的外面拒之门外了。 除去功利主义的宣传,我们的生活确实需要艺术的渲染与...
这是一本给5-13岁孩子看的艺术启蒙书,但对于我这样没有受过美术熏陶的大人一样的适合。为什么给四星而不是五星的原因是对于现代艺术,作者也显得理屈词穷和不知所云吧!
评分审美的观看是要经过训练和养成的,是古典绘画背后整个世界的解读到当代艺术碎片化的个体呈现。
评分Comment parler d’art aux enfants=如何给孩子讲艺术,作者在这本书里非常温柔。
评分本书浅显易懂,适于孩童做艺术入门书籍,但由于文字量的问题,年龄较小的小盆友阅读还请家长陪同解答,同时对于未入门的成人想在艺术画作世界有所探知也可拿来借鉴。
评分值得一看
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