设计思维(Design Thinking)是美国商业创新咨询公司IDEO提出的一种创新性解决问题的方法论。《设计思维--右脑时代必备创新思考力(多贝公开课)》从Why(发展缘起、时代背景)到What(基础理念、方法论与工具),再到How(实践者访谈录),带你进入设计思维的世界,提供方式、方法和案例的同时,留给你更多可探索的空间。本着重在向商界和管理界人士传播设计思维的理念,本书重点讲述了设计思维在商业和管理上的应用。作者张凌燕本身具有经历丰富,从设计实战到设计思维的提升。
张凌燕,自由学者,创新工作坊引导师。热衷于跨界探索和思想传播,拥有心理学、教育、组织管理、商业设计等多个知识领域的学习背景,研究领域包括设计思维、管理创新、自我认知与职业发展、创新领导力培育以及创新型组织文化的营造等。在从事设计思维研究与传播工作之前,曾在零.售、互联网、管理咨询等行业任职人力资源经理、人才测评师、咨询顾问等。曾在《职业》杂志发表多篇文章,译作有《简单法则》《迈上目的之路》。现居广州。
经过某大神推荐,读后感觉还是帮助挺大。正好最近也在做这类事情,在实践中体会更深刻。但有些东西还仅停留在表面,还需要深入研究。
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作为一个长期在传统行业摸爬滚打的从业者,我对“创新”这个词汇,常常感到一丝无力感。我总觉得,在成熟的行业里,变化的空间很小,而固有的流程和规则,就像一张无形的大网,将所有的可能性都牢牢地束缚住。《设计思维——右脑时代必备创新思考力》这本书,就像一道曙光,照亮了我心中对创新的渴望。它用一种颠覆性的视角,让我看到了即便是最传统的领域,也蕴含着巨大的创新潜力。 书中最让我受益匪浅的是关于“构思”的技巧。我以前认为构思就是“想点子”,而这本书告诉我,构思是一个系统性的过程,需要多种方法的配合。书中提到的“发散性思维”和“收敛性思维”的结合,让我明白,创新的过程并非是漫无目的的,而是有章可循的。我尝试着将这些技巧运用到我对现有业务流程的梳理中,不再仅仅局限于发现问题,而是去思考如何通过创新的方式来解决问题。
评分这本书的名字叫《设计思维——右脑时代必备创新思考力》,这本书的出现,就像在迷雾中点亮了一盏灯,让我这个一直觉得自己思维僵化、缺乏创造力的人,看到了突破的可能。我平时的工作更偏向于逻辑分析和数据驱动,总觉得那些天马行空的创意离我太远,也常常因为循规蹈矩而错失良机。当我翻开这本书的时候,我原本以为这会是一本晦涩难懂的理论堆砌,但事实却让我惊喜不已。作者并没有一开始就抛出复杂的模型和术语,而是从一个非常贴近生活的案例切入,比如如何改进一次糟糕的购物体验,或者如何让一次家庭聚会变得更有趣。这些案例生动有趣,让我立刻就感觉这本书是为我而写的,它并不是高高在上的理论,而是切实可行的方法。 书中最让我印象深刻的是关于“同理心”的部分。我一直以为同理心就是站在别人的角度考虑问题,但这本书让我认识到,真正的同理心是需要主动去“感受”和“理解”对方的真实需求,甚至是一些他们自己都可能没有意识到的潜在需求。书中提供了一系列的方法,比如深入访谈、用户观察、情景模拟等等,让我知道如何才能真正地走进用户的世界,去挖掘那些隐藏在表象之下的痛点。我尝试着将书中的方法运用到我日常与同事的沟通中,去理解他们为何在某个项目上会遇到瓶颈,不仅仅听他们说什么,更要去观察他们的行为、情绪,甚至去感受他们所处的环境。这种转变让我发现,很多看似难以解决的问题,其实在理解对方的真正需求后,解决方案就变得清晰起来。
评分当我接触到《设计思维——右脑时代必备创新思考力》这本书的时候,我正在经历一个创作瓶颈期,感觉脑袋里像被抽空了一样,怎么也挤不出新的想法。我是一名平面设计师,虽然我掌握了各种设计软件和技巧,但总觉得自己的作品缺乏灵魂,没有让人眼前一亮的感觉。朋友推荐了这本书,我抱着试试看的心态去阅读,没想到它彻底改变了我对创新的理解。书中最吸引我的地方在于它强调“过程”而非“结果”。它告诉我们,创新不是灵光一现的奇迹,而是一个系统性的、可重复的过程。从“理解”到“定义”、“构思”、“原型”再到“测试”,每一个环节都充满了探索和试错的机会。 我特别喜欢书中关于“构思”阶段的讲解。它提供的头脑风暴技巧多种多样,有些甚至是我以前从未想过的,比如“SCAMPER”方法,通过“替代、结合、调整、修改、用途、消除、反转”这七个关键词来激发创意。我尝试用这个方法来为一个客户的品牌重塑项目构思新的视觉元素,结果发现从前我总是习惯性地去寻找相似的案例,而SCAMPER法则却逼迫我去打破常规,从不同的角度去审视现有的元素,衍生出许多意想不到的可能性。最终,我为一个快消品品牌设计了一套全新的包装,颠覆了以往的风格,受到了客户的高度赞扬,这让我对设计思维的威力有了更深的体会。
评分我一直以来都认为自己是一个非常“理性”的人,在工作中,我习惯于依赖数据、分析和逻辑来做决策。然而,这种习惯也让我常常感到自己的思维受到了限制,难以产生突破性的想法。我是一名市场营销专员,负责策划各种推广活动。虽然我能够精确地分析市场数据,制定出看似滴水不漏的方案,但很多时候,这些方案都缺乏亮点,难以真正打动消费者。《设计思维——右脑时代必备创新思考力》这本书就像一剂良药,让我看到了“感性”和“创造力”的力量。 书中最让我耳目一新的是它对“右脑”的重新定义。我一直以来都以为右脑就是负责艺术和感性的,而左脑则是负责逻辑和理性的。但这本书告诉我,右脑更重要的是其整合、联想和创造的能力,而这种能力是可以被后天培养的。书中的许多练习和案例,都引导我去尝试跳出固有的思维框架,去拥抱不确定性,去鼓励那些看似“不合理”的想法。我尝试着在策划一次新的产品发布会时,运用设计思维的理念,不再仅仅关注营销数据,而是去思考消费者在参与整个活动过程中的“情感体验”,去设计一些能够让他们产生惊喜和共鸣的环节。
评分我一直觉得自己是个“实用主义者”,在工作中,我更倾向于那些立竿见影、有明确回报的方案,对于那些需要长时间探索和试错的“创意”项目,我总是抱着审慎甚至有些抵触的态度。《设计思维——右脑时代必备创新思考力》这本书,恰恰挑战了我一直以来固有的认知。它用一种非常温和但又极具说服力的方式,让我看到了“不确定性”和“试错”的价值。书中的许多案例,都展示了那些看似“异想天开”的点子,是如何通过不断地打磨和优化,最终变成了成功的创新产品或服务。 让我印象深刻的是关于“同理心”的描述。我以前认为同理心就是“理解”,但这本书告诉我,真正的同理心是一种“体验”。它鼓励我们去“走进去”,去感受用户的真实生活,去捕捉那些细微的情感变化。我尝试着用书中的方法,去深入了解我的客户群体,不再仅仅依靠市场调研报告,而是去参与他们的生活场景,去观察他们的行为习惯。这个过程让我对我的客户有了全新的认识,也为我后续的方案设计提供了源源不断的灵感。
评分我一直是一个相信“知识改变命运”的人,所以,我习惯于通过阅读大量的专业书籍来提升自己的技能。然而,我渐渐发现,很多时候,即使我掌握了大量的知识,也难以应对那些复杂多变、需要“跳出框框”思考的问题。《设计思维——右脑时代必备创新思考力》这本书,恰恰填补了我在这方面的空白。它不是教我“是什么”,而是教我“怎么做”。 书中关于“原型设计”的理念,让我耳目一新。我一直以来都习惯于“完美主义”,在提交方案之前,总要反复修改,力求做到尽善尽美。然而,设计思维鼓励我们先制作一个“粗糙但可用的原型”,然后通过用户的反馈来不断迭代。我尝试将这个理念运用到我撰写项目提案的过程中,不再追求第一稿的完美,而是先快速构建一个框架,然后与同事和领导沟通,听取他们的意见,再进行修改。这个过程虽然充满挑战,但最终的提案质量却得到了显著的提升。
评分我一直以来都认为,“创意”是少数艺术家的专属,而我,一个普通的职场人士,似乎与它绝缘。《设计思维——右脑时代必备创新思考力》这本书,彻底颠覆了我的认知。它用一种非常贴近生活的方式,让我明白,创意并非遥不可及,而是可以通过一套系统的方法论来培养和激发。书中的案例丰富多样,涵盖了产品设计、服务创新、甚至日常生活中的点滴,让我看到了设计思维在各个领域的应用。 我特别喜欢书中关于“测试”的章节。我以前总是害怕失败,害怕自己的想法不被认可。但是,设计思维鼓励我们拥抱失败,将每一次失败都看作是学习的机会。我尝试着将这个理念运用到我的工作中,不再害怕犯错,而是大胆地尝试新的想法,并在实践中不断调整和优化。这个过程虽然充满了挑战,但我也从中获得了前所未有的成就感。
评分我一直以为“设计思维”是一种非常高深的理论,是那些专业设计师才能掌握的工具。直到我翻开了《设计思维——右脑时代必备创新思考力》,我才明白,原来它是一种人人都可以学习和运用的思考方式。这本书的语言非常通俗易懂,没有晦涩难懂的专业术语,更多的是通过生动的案例和清晰的步骤,引导读者一步步去理解和实践。它让我看到了,即使在看似枯燥的日常工作中,也蕴含着巨大的创新空间。 书中关于“用户需求”的解读,让我印象深刻。我以前在做方案的时候,总是习惯于从公司的角度出发,考虑如何实现业务目标。但这本书告诉我,真正成功的创新,必须以用户为中心,去理解他们的真实需求,甚至去挖掘他们自己都可能没有意识到的潜在需求。我尝试着将这个理念运用到我日常工作中,不再仅仅关注“我们能做什么”,而是去思考“用户需要什么”。
评分我之前对“设计思维”这个词汇一直模糊不清,总觉得它是一种非常专业的、只属于设计师的领域。直到我读了《设计思维——右脑时代必备创新思考力》,才真正理解了它的核心价值和普适性。我是一名教育工作者,每天面对的是一群需要引导和启发的小学生。我一直努力想让我的教学方式更加生动有趣,能够激发学生的学习兴趣,但常常感到力不从心。这本书为我打开了一扇新的大门。它让我明白,设计思维不仅仅是创造产品,更是创造体验,而教育本质上就是创造一种学习的体验。 书中关于“原型”和“测试”的章节让我深受启发。我以前总是倾向于一次性把课程设计好,然后直接投入使用,效果不好的话就感到沮丧。但是设计思维鼓励我们先制作一个“最小可行性原型”,然后在小范围内进行测试,根据反馈不断迭代。我尝试将这个方法运用到我设计的一节科学课上。我没有一次性制作出所有教具,而是先用简单的材料制作了一个简易的模型,然后在几个班级试讲,观察学生的反应,收集他们的提问和困惑,然后根据这些反馈来修改我的教案和教具。这个过程虽然花费了一些额外的时间,但最终的教学效果却出奇的好,学生的参与度大大提高,对知识的理解也更加深入。
评分我曾经是一个对“创新”感到无比困惑的人。在我看来,创新似乎是一种天赋,是少数“聪明人”才拥有的能力,而我,一个普通的职场人士,似乎与它无缘。然而,当我接触到《设计思维——右脑时代必备创新思考力》这本书后,我的看法发生了翻天覆地的变化。这本书的语言风格非常平实易懂,没有冗长的理论说教,更多的是通过生动的案例和清晰的步骤,引导读者一步步去理解和实践设计思维。它让我明白,创新并非遥不可及,而是可以通过一套行之有效的方法论来培养和提升的。 书中关于“定义问题”的章节尤其让我印象深刻。我发现,很多时候我们之所以难以找到好的解决方案,并非是能力不足,而是我们一开始就误解了问题的本质。设计思维鼓励我们深入挖掘问题的根源,通过“为什么”的不断追问,去找到那些隐藏在表象之下的真正挑战。我尝试将这种方法运用到我工作中遇到的一个棘手难题上,我不是直接去寻找解决方案,而是花了大量的时间去追问“为什么会出现这个问题?”,最终我发现,问题的根源并非是我最初设想的那样,而是源于某个被忽略的细节。
评分对于未来,我们应该果敢的参与变革释放人的自主。做任性爱折腾的自己
评分很庆幸现在还是学生时候看到了这本书,的确好多事情是这样,尤其对我们艺术生来说
评分基本山比较好的是书目的介绍,但是深度不够,基本上把国外的理论复制并总结出来了。但是仍然有启发。算是一本称职的入门书。
评分“美国作为发源地,可以说设计思维已经风靡全美商学院,尤其是在全球创新中心——硅谷”。中国也需要这样的思维!整本书都是干货,对于工作有特别多的指导,膜拜作者!
评分理念的转述,但缺乏深度。大家觉得访谈比正文好,很大程度上是因为访谈的人有实战经验。
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