赵宏琴, 浙江大学教授,教育文化学者。先后获得西南师范大学外国语言与文学学士学位,英国巴斯(Bath University)大学教育科技硕士学位,以及巴斯大学博士学位。她的主要研究兴趣涉及信息技术在教育环境下的应用,儿童语言发展与创造力开发,质性研究方法等领域
发表于2024-12-19
没有故事的佼佼者 2024 pdf epub mobi 电子书
写self-introduction,personal statement之类的时候我们总会遇到一个问题 写什么?总是觉得自己没有什么好写的,自己那些经历根本无法搬上台面,甚至觉得自己很low。其实,我们不是缺少故事,只是缺少发现故事的眼睛> <赵老师这本书就是教你如何去发现那些故事,用一个客观的眼...
评分作者是浙江大学极具有创新精神和时代精神的老师,平时在上课的时候就能密切联系社会思想的时代特点,并敢于尝试民主开放的教学模式。而她的这本书视角独特且涉及了诸多方面,从教学中遇到的问题到社会中人与人之间的关系,本书都能一针见血地道破看似平常中的异常,使人豁然开...
评分只读了第一章,觉得这本书非常贴近我们的学习与生活,因为对于本书感兴趣,发现这是一种具有美感的作品,但是, 这章里还是有一些学术词语有待进一步展开诠释。 第一章 我要一个故事:在这一章,创造力是核心。首先,作者通过一个她在教授 “传记体叙述研究” 这门课...
评分这是最好的时代,佼佼者云集于世;这是最坏的时代,佼佼者标准无味。 终于等到了赵老师的又一力作--《没有故事的佼佼者》,书中的感悟与思考毫无疑问地宣示了老师对于当代教育体制以及学生的创造力有着深刻的探索。 老师仍旧秉持着一贯犀利的风格,以各种实施例证来揭示似乎...
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图书标签: 期待这本书早日与读者见面! 深刻,专业 深刻 教育 随笔/散文集 随笔 阐释新教育 语言
作者在中国和西方国家都有丰富的学习和教育经历,在受教育者和教育者不同身份的数次转换中积累了具有实践指导意义的经验。在本书中,作者将这些经验结合自己所研究的传记叙事专业,对中国教育应当如何更注重人的个体成长,个体的成长如何与社会健康发展互促进步,教育者怎样才能更好的培养学生创造力,如何判断汲取西方不同阶段不同流派的教育经验等热点问题都提出了具有创建性的解答,深入浅出,旁征博引,极具可读性。
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