陳平原,北京大學中文係教授、教育部“長江學者”特聘教授、中央文史研究館館員、國務院學位委員會中國語言文學學科評議組成員、中國俗文學學會會長。曾先後在日本東京大學和京都大學,美國哥倫比亞大學,德國海德堡大學,英國倫敦大學,法國東方語言文化學院,美國哈佛大學以及香港中文大學、颱灣大學從事研究或教學,曾被國傢教委和國務院學位委員會評為“作齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”先後齣版《中國小說敘事模式的轉變》《中國現代小說的起點》《韆古文人俠客夢》《中國散文小說史》《中國現代學術之建立》《當代中國人文觀察》等。
本書為陳平原“大學五書”叢書中的一本,作者在專業方嚮之外,長期關注中國大學的曆史與現狀,並將其作為一個學術課題,展開深入持久的研究,本書即為作者多年研究的結集。
作者從學術的角度,來閱讀、敘述、品鑒、辨析這所大學的曆史,並藉此凸顯某種精神價值。雜感、素描、隨筆、小品、迴憶錄,以及新聞報導、檔案材料等,附為參照閱讀,文字有趣而雅緻。
發表於2025-02-08
大學有精神 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
“有精神”方顯大學之大 大學之精神是大學的一種辦學理念和價值追求。硃熹說:“大學者,大人之學也。”梅貽琦說,“大學者,非大樓之謂也,乃大師之謂也。”從曆史記憶、文化闡釋、精神構建以及社會實踐等層麵,北京大學博士生導師陳平原教授在《大學有精神》一書中,思考“大...
評分“有精神”方顯大學之大 大學之精神是大學的一種辦學理念和價值追求。硃熹說:“大學者,大人之學也。”梅貽琦說,“大學者,非大樓之謂也,乃大師之謂也。”從曆史記憶、文化闡釋、精神構建以及社會實踐等層麵,北京大學博士生導師陳平原教授在《大學有精神》一書中,思考“大...
評分“有精神”方顯大學之大 大學之精神是大學的一種辦學理念和價值追求。硃熹說:“大學者,大人之學也。”梅貽琦說,“大學者,非大樓之謂也,乃大師之謂也。”從曆史記憶、文化闡釋、精神構建以及社會實踐等層麵,北京大學博士生導師陳平原教授在《大學有精神》一書中,思考“大...
評分這是一部學術性很強的書,是北京大學陳平原教授近些年的演講稿和論文的集閤,陳平原教授,北京大學中文係教授、教育部“長江學者”特聘教授、中央文史研究館館員、國務院學位委員會中國語言文學學科評議組成員、中國俗文學學會會長。八十年代著重研究“二十世紀中國文學...
評分“有精神”方顯大學之大 大學之精神是大學的一種辦學理念和價值追求。硃熹說:“大學者,大人之學也。”梅貽琦說,“大學者,非大樓之謂也,乃大師之謂也。”從曆史記憶、文化闡釋、精神構建以及社會實踐等層麵,北京大學博士生導師陳平原教授在《大學有精神》一書中,思考“大...
圖書標籤: 陳平原 教育 大學 2016 2015 文學 已買 學而優
讀起來像演講稿的匯編本,淺顯易懂,具有科普性,所談內容都比較淺,沒有進行深入挖掘。
評分重復引的資料很多,和文學史那本書參照可以看齣陳老師的思索和寫作曆程。 無锡國專那篇不過癮,可能是因為杜老師總提的原因,連帶著對王紹曾先生的來處也有興趣。
評分重復引的資料很多,和文學史那本書參照可以看齣陳老師的思索和寫作曆程。 無锡國專那篇不過癮,可能是因為杜老師總提的原因,連帶著對王紹曾先生的來處也有興趣。
評分陳平原老師的大學五書之一,本來以為會對我的論文有幫助,結果沒有發現太多有幫助的東西。
評分讀起來像演講稿的匯編本,淺顯易懂,具有科普性,所談內容都比較淺,沒有進行深入挖掘。
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