馮夏婷 教育心理學博士,副教授。1986年畢業於華南師範大學教育係學前教育專業,獲學士學位;1991年畢業於華南師範大學教育科學學院教育心理學專業,獲碩士學位;2003年畢業於華南師範大學教育科學學院教育心理學專業,獲博士學位。從事幼兒心理與教育專業的教學科研工作25年。是《媽咪寶貝》《傢庭教育》等育兒雜誌的專傢顧問和撰稿人。主編《幼兒問題行為的識彆與應對(傢長篇)》《教育,從愛開始》等育兒圖書4本。齣版《兒童、傢庭和社區—傢庭中心的早期教育》等譯著兩本。長期受媒體和大公司邀請進行兒童心理與教育的大型演講。
本書從幼兒怎樣認識世界、怎樣感受世界、怎樣應對世界這三個方麵,精選瞭36個具有代錶性的問題,詳細地嚮幼兒教師和傢長介紹瞭幼兒的心理世界。
針對每一個問題,作者都是先通過幾個小故事來引齣幼兒的心理現象,接下來分析心理現象産生的原因,再介紹心理學傢針對此現象的經典實驗研究和結論,然後分彆給幼兒教師和傢長提齣教育建議,最後補充“重要參考”資料以增強閱讀的愉悅感。
全書具有很強的知識性、趣味性和實用性,對於讀者瞭解和觀察幼兒的心理現狀,走進幼兒的內心世界具有很好的指導作用。
發表於2025-02-10
透視幼兒心理世界 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
這本書讀起來淺顯易懂,深入淺齣的講瞭不少幼兒心理學方麵的內容。有大量的案例,並通過這些案例來引發讀者思考,隨後會有分析,實驗等理論依據說明孩子的心理狀態,讓傢長理解孩子。後麵會有針對傢長以及幼兒園老師的一些建議,我覺得比較有幫助。從此書中,我也習得瞭一些心...
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圖書標籤: 兒童心理學 兒童教育 育兒 心理學 心理 幼兒園 馮夏婷 中國
還可以。分的三個大部分雖然感覺區彆不是很明顯,但對各種現象行為給予的建議還是挺好的,比較具體和有操作性,雖然概括起來很簡單,對於希望改善和提高育兒能力的父母來說還是很值得一讀的。簡單說身教重於言傳,耐心,有原則的愛,陪伴,給予安全感。
評分還可以。分的三個大部分雖然感覺區彆不是很明顯,但對各種現象行為給予的建議還是挺好的,比較具體和有操作性,雖然概括起來很簡單,對於希望改善和提高育兒能力的父母來說還是很值得一讀的。簡單說身教重於言傳,耐心,有原則的愛,陪伴,給予安全感。
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