前 言 項目化養育：父母最該采取的養育方式
孩子的學習，主要不是“教”會的，而是學到的。我們應該做的，是給孩子提供各種機會，讓孩子去“鼓搗”。
為孩子的錶現抓狂？是將注意力放在瞭錯誤的事情上
養育中，那些重要而不緊急的事情纔是關鍵
孩子是如何學習的
孩子去參加培訓是無效的
彆做被動反射型養育的父母
01什麼是項目化養育
所謂項目化養育，就是以項目為載體，有目的、有計劃、有步驟地培養孩子能力的方法。這是一種父母可控的主動積極的方式，而不是被動反射型的方式。
大作業
項目化作業是很多國傢的重要學習方式
項目化大作業可以實現養育孩子的最重要目標
什麼是項目
什麼是項目化養育
02項目，建立親子聯結的最有效載體
項目之所以有助於和孩子建立聯結，是因為，項目實施的過程中，能夠完美滿足成功的聯結所需要的4 個關鍵要素：存在、調音、共鳴和信任。
聯結的四個關鍵詞
遇到問題時建立聯結的方法
預先主動建立聯結的方法
03父母本都是項目化養育大師
隻要你能教會孩子走路、說話、吃飯等，那麼，你就是確定無疑的項目化養育大師。你已經在不知不覺間熟練運用瞭項目化養育的思維。
案例一，教孩子學走路
案例二，教孩子學說話
為什麼孩子突然不聽話瞭
04項目化養育的方法論框架
極強的目的性+分階段實施+復盤
極強的目的性
分階段實施
復盤
05如何找準項目的目的
如果齣發點是解決問題，可以通過“5Why”法則來找到問題背後真正的問題。如果齣發點是培養一種能力，則需要通過“關鍵詞”法則來找到項目的真正目的。
5Why 方法
關鍵詞法則
06如何設計項目：安全感、趣味感、成就感三位一體
安全感、趣味感、成就感，基本上可以對應項目的開始、過程、結束三個階段。不過，這種對應並不完全是絕對的。安全感，應該貫穿在項目過程的始終。
安全感
趣味感
成就感
07孩子是項目執行的主體
項目是要由孩子去完成的。孩子怎麼想，怎麼做，都由他自己決定。在這個過程中，父母可以是陪伴者，或者是支持者，最多隻是共同參與者。
孩子在前，父母在後
把孩子當作獨立對等的個體
提供非乾涉性的幫助
08父母可以做什麼
父母在項目化養育中，承擔著四個角色：1．發起者；2．支持者；3．挑戰者；4．傳播者。
如何發起一個項目
如何給孩子提供支持
如何對孩子進行挑戰
如何傳播孩子的項目“成就”
09項目化養育中的關鍵細節
對於任何一件事情，父母內心都必須是真誠的，不能為瞭某個目的，故意去說言不由衷的話，做違心的事情。
父母內心必須真誠
最好讓孩子覺得項目是自己願意的
營造一個完成項目的氛圍
慎用奬勵
10項目化養育實踐
通過項目化養育，可以幫孩子戒掉網癮，可以幫孩子解決時間管理問題，還可以讓孩子在項目中鍛煉規劃、溝通、組織等能力。
跟網絡爭奪孩子
假期中的時間管理
孩子想養狗，怎麼辦
附錄1 英國孩子12 歲前必須做的項目
附錄2 美國孩子必須做的項目
參考書目
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