Teaching Your Child the Language of Social Success

出版者:Peachtree Pub Ltd

作者:Duke, Marshall P./ Nowicki, Stephen/ Martin, Elisabeth A./ Holifield, Vicky (ILT)

页数:181

出版时间:1996-1

价格:$ 18.02

装帧:Pap

isbn号码:9781561451265

具体描述

Shows parents and teachers how to improve children's nonverbal communication skills, offering the tools children need to communicate ideas and establish and maintain relationships. Using case studies and exercises, the authors outline the six channels of nonverbal communication and show adults how to assess a child's strengths and weaknesses.

用户评价

这本书的叙事风格有一种令人放松的松弛感，读起来完全没有那种被“知识轰炸”的压力。它似乎采用了大量的真实案例——可能是作者自己辅导过的孩子或者她自己养育孩子的经历——这些故事穿插在理论讲解之间，使得抽象的社交规则变得有血有肉。比如，在讨论如何处理“被排挤”的情绪时，作者引用了一个小女孩因为没有被邀请参加生日聚会而哭泣的故事，并展示了她如何引导这个孩子将“被排挤”的感受转化为对“寻找更适合自己的玩伴”的动力。这种叙事手法的高明之处在于，它避免了道德审判，而是将每一个社交挫折都视为一个学习和成长的契机。我特别喜欢书中对“积极倾听”技巧的分解，它不仅仅是要求孩子“听进去”，而是列出了诸如保持眼神接触、适时点头、复述对方关键信息等一系列可操作的步骤。这种层层剥茧的讲解方式，让家长在向孩子传授这些技能时，能做到心中有数，并且能清晰地向孩子解释“我们为什么要这样做”。总而言之，这本书的优点在于它将高情商的培养过程，分解成了一系列可以被家庭轻松复制和实践的“微习惯”。

从装帧和内容深度来看，这本书显然是为那些愿意投入时间和精力去深度理解孩子社交世界构造的家长准备的，它绝非那种翻阅几页便可束之高阁的快餐式读物。作者在探讨“冲突解决”时，引入了一个非常深入的维度，那就是如何处理“关系中的权力动态”。她讨论了孩子在与手足或亲密朋友发生争执时，如何识别谁在关系中占据了主导地位，以及如何以不伤害友谊为前提，去争取平等的发言权。这种对复杂人际关系的洞察，在同类书籍中是比较少见的，它超越了单纯的“礼貌用语”，触及到了更深层次的社会结构认知。此外，书中还包含了对“跨文化社交适应”的一些讨论，这对于生活在多元化社区的家庭来说，具有极高的前瞻性和指导意义。它提醒家长，成功的社交能力是灵活多变的，需要根据不同的文化背景和社交场合进行微调。这本书的每一章后面似乎都附带了一份“家长自检清单”和“本周家庭挑战”，这种互动设计极大地增强了阅读的粘性，确保知识不会停留在纸面上，而是真正内化为家庭的日常实践，引导我们系统性地构建孩子的社交能力大厦。

这本书的视角非常独特，它巧妙地避开了那种居高临下的“专家指导”姿态，更像是一个经验丰富的老朋友在分享她走过的弯路和成功的秘诀。我注意到作者在论述如何培养孩子的“同理心”时，引入了一些非常生活化的比喻，比如将理解他人的感受比作“穿上别人的鞋子走一段路”，这种具象化的描述立刻让复杂的概念变得容易理解和记忆。更让我感到惊喜的是，书中对“非语言沟通”的探讨占据了相当大的篇幅。在这个数字化时代，很多家长可能忽略了肢体语言、面部表情这些基础技能的重要性，而这本书却用图文并茂的方式，细致地拆解了微笑、皱眉、抱臂等不同姿势背后可能传递的潜台词。我立刻尝试在和孩子玩耍时，有意识地去观察和模仿这些细微的表情变化，发现孩子对我的回应也变得更加敏感和积极了。这本书的结构安排也体现了作者的用心良苦，它似乎是按照“观察—理解—回应—实践”的逻辑递进的，使得家长在阅读时能够同步进行自我反思和技能训练，而不是被动地接收信息。对于那些希望孩子能在群体中游刃有余、建立健康友谊的父母来说，这本书无疑提供了一个扎实且富有温度的框架。

这本书的封面设计真的很吸引人，那种柔和的色调和略带手绘感的插图，立刻让人感到一种温暖和亲切，仿佛作者就在温柔地和你对话。我拿起这本书时，最先注意到的是它排版的舒适度，字体大小适中，行间距留得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。内容上，这本书似乎非常注重“实践性”的建立，它不像很多理论性的育儿书籍那样堆砌大量的心理学术语，而是更倾向于提供一系列可以立即在日常生活中应用的技巧和场景模拟。我特别欣赏它在处理孩子社交挫折时的那种细致入微的分析，比如当孩子因为抢玩具而与同伴发生争执时，书里不会简单地给出“你应该教他分享”这种笼统的建议，而是会深入探讨孩子背后的情绪动机，并提供了一整套分步骤的引导对话脚本。这些脚本听起来非常自然，不像生硬的教科书腔调，而是更贴合真实亲子互动的节奏。从目录的初步浏览来看，它似乎涵盖了从幼儿期到学龄前的各个关键社交发展阶段，这对于家长来说意味着这本书具有很长的参考价值，可以伴随孩子一起成长。整体上，这本书散发出一种“赋能”的气息，它不是告诉家长“你做得不对”，而是提供工具，让你相信自己有能力成为孩子最好的社交导师。

初读这本书时，我产生了一种强烈的共鸣感，特别是关于“社交焦虑”那一章。作者似乎非常理解现代父母在面对孩子社交退缩时内心翻涌的无助和挫败感。她没有将社交障碍简单地归咎于“内向”或“胆小”，而是深入分析了环境因素、家庭沟通模式甚至孩子的生理敏感度可能带来的影响。我印象非常深的是，书中介绍了一种叫做“情景预演”的练习方法，它不是让孩子去“扮演”社交成功，而是模拟一次可能发生的、让孩子感到不适的场景，比如被问到“你为什么不加入我们玩？”时，提供几种不同应对方式的剧本，让孩子在安全的环境下选择最舒服的表达方式。这种尊重个体差异的做法，让我觉得这本书真正把孩子放在了中心位置来考量。此外，书中对“界限设定”的讨论也极其到位。它不仅教孩子如何拒绝不合理的请求，更重要的是，教他们如何用礼貌但坚定的语气表达自己的需求，这对培养孩子的自信和自我尊重感至关重要。我感觉这本书的价值远超一本简单的育儿指南，它更像是一本关于如何培养一个内心强大、懂得尊重自己和他人个性的完整个体的操作手册。