还在为孩子的数学学习发愁吗?赶快打开这套最权威的数学启蒙绘本吧!
人民教育出版社小学数学室资深编辑卢江、北京市第一幼儿园园长吕欣、清华大学附属小学高级数学教师许淑一、北京中关村三小高级数学教师冯玉洁、新阅读研究所研究员育儿爸爸李一慢联手推荐!
1.涉及“数与运算”“图形与几何”“规律与逻辑”“时间与测量”“统计与图表”等数学内容,通过有趣的故事,向孩子渗透最基础最重要的数学知识点,适合学前和小学低年级孩子阅读,系统打造趣味数学教室
2.故事后设置了练习和手工、游戏等,强化数学知识认知
3.书后附数字卡片等学习小玩具,让学习变得简单又有趣
《好玩的数学绘本》第一辑共10册,涉及“数与运算”“图形与几何”“规律与逻辑”“时间与测量”“统计与图表”等基础数学内容,通过有趣的故事,向孩子渗透最基础最重要的数学知识点,适合学前和小学低年级孩子阅读。
每一册都是一个独立的绘本故事,由故事引发出数学知识点,吸引孩子自主参与到数学知识的了解和运用中来,培养孩子对数学学习的兴趣,开发数学思维。
《卷发婚礼》 10的组合与分解
大猩猩要举行结婚典礼了!森林里的小动物都想像狮子那样,弄一头漂亮的卷发参加婚礼。于是,大家都接二连三地找狮子借卷发杠,可是,狮子的头上必须得有10个卷发杠,要不然就不会有字漂亮的卷发了。狮子该怎么办呢?
哇,这本书简直是打开了新世界的大门!我一直觉得数学枯燥得像老奶奶的毛衣,但《XX(书中未提及的书名)》完全颠覆了我的认知。它用一种极其生动、几乎是动画片一样的叙事方式,把那些原本高高在上的数学概念变得亲切又好玩。比如,讲解几何图形时,它没有生硬地给出定义,而是让那些三角形、圆形像小精灵一样在图画中跳舞、互动。我记得有一章节,关于概率的介绍,作者设计了一个情景——小兔子和大灰狼猜谜语,每次猜错的后果都和数学概率紧密相连,看得我紧张得手心冒汗,等谜底揭晓,我居然明白了“期望值”是什么玩意儿,而且理解得比我在学校里学三年还透彻!这本书的插画功力也得夸夸,色彩的运用大胆又和谐,那些复杂的运算过程被简化成了线条和色块的组合,既美观又不失严谨性。对于那些被传统数学教育吓怕了的孩子来说,这简直是一剂良药,能让他们重新燃起对数字世界的好奇心和探索欲。说实话,我一个成年人读完都觉得脑子被激活了不少,感觉对生活中遇到的很多现象都有了更深层次的理解,比如超市打折时到底哪个更划算,或者天气预报的准确率是怎么计算出来的。强烈推荐给所有对“数字恐惧症”宣战的家庭!
评分老实讲,我买这书的时候,是抱着试一试的心态的,因为市面上这类“寓教于乐”的书多半是挂羊头卖狗肉,内容浅薄,根本经不起推敲。但《XXX(书中未提及的书名)》完全出乎我的意料,它的学术深度和趣味性达到了一个近乎完美的平衡点。它没有为了取悦读者而牺牲严谨性,每一个数学原理的引入,都建立在坚实的基础之上。举个例子,书中对“拓扑学”的介绍,居然是通过一个关于咖啡杯和甜甜圈的“变形术”来阐述的,这个比喻太精妙了!它一下子打破了人们对这些学科高不可攀的固有印象。更值得称赞的是,这本书的语言风格非常活泼,充满了幽默感。作者似乎非常懂得如何和孩子“平等”对话,他用的词汇既准确又不失童趣,读起来让人感到非常放松和愉快。它不是那种一本正经地教育你,而是像一个学识渊博又有点顽皮的朋友,拉着你的衣角,悄悄告诉你这个世界隐藏的数学结构。我发现,当我不再把它当成“数学书”来看待时,它更像是一本关于逻辑、结构和空间想象力的优秀读物。这种潜移默化的引导,才是教育的最高境界。
评分这本书的排版和字体选择也值得特别点赞。它没有采用那种常见的、密集的小号宋体,而是使用了圆润、易于识别的无衬线字体,行距拉得恰到好处,这对于那些阅读能力还在发展中的孩子来说,无疑是降低了阅读门槛。在视觉呈现上,作者的功力深厚,他似乎深谙“少即是多”的艺术。在某些复杂的证明过程旁边,他会留出大片的留白,然后只用几笔极其精准的线条图来辅助说明,这避免了信息过载,让读者的注意力能集中在核心概念上。我印象非常深刻的是关于“斐波那契数列”那一节,它没有直接给出数列的定义,而是从松果的螺旋纹理、向日葵的种子排列,甚至海螺的壳体结构入手,层层递进。这种从自然现象回归到数学本质的路径,让孩子能立刻明白,数学不是人类凭空发明的工具,而是描述我们所处世界的底层代码。这种对自然之美的捕捉,使得阅读体验上升到了美学的高度。这本书不仅教会了我(和我的孩子)如何计算,更教会了我们如何“观察”和“欣赏”这个充满数学规律的世界。
评分这本书的装帧设计非常有心,那种带着粗粝感的纸张和微微泛黄的内页,立刻营造出一种怀旧又充满探索精神的氛围。我尤其欣赏作者在叙事节奏上的把控。它不是那种一口气把所有知识点都塞给你的教科书式写法,而是像一位经验丰富的老船长,带着你在知识的海洋里时而乘风破浪,时而停靠在安静的岛屿上休息。每一章的过渡都设计得非常自然,像是讲了一个故事的自然延伸。我注意到书中对“无限”这个概念的处理,简直是神来之笔。它没有试图去定义一个抽象的符号,而是通过一个永不停止的阶梯,一个永远没有尽头的迷宫,让读者通过视觉和想象力去“感受”无限的存在。这比任何公式都来得震撼。这本书的巧妙之处还在于,它鼓励读者动手去验证,而不是被动接受。很多地方都会有小小的“实验”提示,比如让你用剪刀剪纸来理解分数的概念,或者用橡皮泥来捏成立体图形。这些动手环节极大地增强了参与感和成就感,让“学习”这件事从负担变成了游戏。这本书的成功,在于它真正理解了儿童的思维模式——他们需要具象化的场景和可触碰的互动,而不是干巴巴的符号堆砌。读完后,我的孩子不再把数学作业视为洪水猛兽,反而开始主动寻找生活中的“数学游戏”。
评分这本书最大的魔力在于其“去中心化”的叙事方式。它没有一个绝对的主角或固定的主线任务,而是像一个巨大的知识网络,读者可以从任何一个点切入,然后被引导着探索周围的关联。比如,你可能先被一个关于“对称性”的有趣谜题吸引,顺着线索往下读,不知不觉就接触到了群论的初步概念,然后又被旁边的插图引导到一个关于分形几何的视觉游戏。这种非线性的阅读体验非常符合现代孩子跳跃性的思维模式,让他们在探索中保持高度的兴奋感。而且,这本书的“反思”环节设计得非常巧妙。在每段主要的知识点介绍后,它不会直接给出“答案”,而是抛出一个开放性的问题,比如“你觉得在什么时候,我们不用计算就知道结果?”或者“想象一下,如果你是这个几何体的边,你会怎么看待空间?”这种引导式的提问,极大地激发了批判性思维和逻辑推演能力。这已经超越了一般的科普读物,更像是一本引导青少年进行哲学思考的入门手册。我感觉,这本书带给我的,不仅仅是数学知识,更是一种面对未知问题时,保持好奇心和探索欲的积极心态。
评分这本画风很喜欢,感觉是手工的,更好地突出了卷发这个题材。10以内的组合和分解
评分3y23d。10的分法。对三岁小娃有点难度。但故事很有趣。
评分这本画风很喜欢,感觉是手工的,更好地突出了卷发这个题材。10以内的组合和分解
评分3y23d。10的分法。对三岁小娃有点难度。但故事很有趣。
评分3y23d。10的分法。对三岁小娃有点难度。但故事很有趣。
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