現在，我們這樣做教師【教育評價捲】 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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現在，我們這樣做教師【教育評價捲】 pdf epub mobi 著者簡介

肖川(原名：肖貴祥)，1963年齣生，湖南望城人，教育學博士，北京師範大學教育學院教授，英國教育哲學協會會員；北京師範大學校課程中心“優秀教師與教育專傢閤作論壇”首席專傢。研究領域：教育原理、教育文化(人類)學、師資培訓、道德教育、課程與教學。獲奬情況：《道德教育必須關照學生的生活世界》獲田傢炳基金會教育研討會2001年度“21世紀學校德育發展路嚮”優異論文奬。2000年9月獲得民進北京市委頒發的“優秀會員”奬。《“人性本善”：主體性道德人格教育的價值預設》2002年5月獲得“北京師範大學人文社會秘學研究優秀成果奬”。《主體性道德人格教育》係列論文獲“第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果三等奬”。近年來，肖川博士關注實際，深入課堂。在多所學校開展教學改革實驗，與廣大中小學教師有廣泛深入的交往；他學術根底紮實，視野開闊，對教育有全麵、係統、深刻與細緻的理解；他的講授條理清晰，收放自如，語言凝練精緻，極具衝擊力和感染力，在全國各地講學受到廣泛的好評。他講學遍布中國，所到之處給人以啓迪和震撼。肖川博士的文字優美、自然、含蘊豐厚、耐人尋味，在輕靈與明快之間閃耀著思想火花。演講主題： 1.教育的方嚮與方法 2.有效教學的策略 3.生命教育的價值、目標與策略 4.以務實的精神對待學校德育 5.校本培訓、校本教研和教師成長 6.辦好學校的策略 7.大學的理想與使命 8.為瞭孩子幸福的人生 9.打造有魅力的學校 10.教師的幸福人生與專業成長。

現在，我們這樣做教師【教育評價捲】 pdf epub mobi 圖書描述

《現在我們這樣做教師(教育評價捲)》用11個教育評價研究教師成長的個案敘事說明瞭教育評價研究教師成長的的現實意義、主要途徑和評價標準以及經驗策略。通過對優秀教師對教育問題的研究，透析教師研究的意義、途徑和方法，讓我們的讀者感受到教育研究的現實意義，學習教育研究的方法，體驗教育研究的快樂，讓讀者發齣我也能做教育研究的感嘆。通過對教師教育教學及班主任工作中的感想、感悟的敘述，體悟教師的情懷。本書由硃錦雙主編。

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