蔡元培传

出版者:上海人民出版社

作者:唐振常

页数:320

出版时间:2016-4-20

价格:0

装帧:平装

isbn号码:9787208136656

具体描述

蔡元培先生是革命家、教育家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风。北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1940年在香港病逝。唐振常先生所著《蔡元培传》于1985年在我社出版，后于1999年重版，赢得了较好的学界反应和读者反响，成为蔡元培研究领域的重要学术成果，也可资中国近现代思想文化、教育、政治等研究参考借鉴。本次收入我社人物传记系列丛书（另有《钱锺书传》、《周作人传》等），重新制作出版，并参照上海社会科学院出版社2013年出版的《唐振常文集》第二卷中的《蔡元培传》进行了修订。另外，增补《蔡元培与北大精神》《一个待研究的课题》《蔡元培之丧补记》等三篇短文作为附录，以更为完整呈现蔡元培的相关情况和精神面向。

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史家唐振常传记名作

解读蔡元培生平思想

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以美育代宗教，倡科学以救国。

志在民族革命，行在民主自由。

作者简介

唐振常（1922年——2002年），四川成都人，著名历史学家、文学家、文章家、新闻工作者。1946年燕京大学文学士。历任上海、香港、天津大公报记者、编辑、采访主任、政法文教部主任，中央电影局上海电影剧本创作所编剧，上海文汇报文艺部主任、笔会副刊部主任，上海社会科学院历史研究所研究员、副所长。研究范围主要为中国近现代史及上海史。著有《唐振常文集》（七卷）。其行文风格独树一帜，被著名历史学家黎澍誉为“中国难得的一支笔”。

目录信息

目录
蔡元培研究我见
一 家世和教养
二 在科举道路上
三 思想一变
四 委身教育
五 昌言革命
六 同盟会前后
七 四年老学生
八 民国教育总长与壬子迎袁
九 去官求学由德而法
十 兼容并包，孕育新北大
十一 “君子难罔以非其道”
十二 “于我多恕词”
十三 科学事业培育者
十四 行在民主自由
十五 寂寞晚年
附录两部失而复得的近代史重要资料
蔡元培与北大精神
一个待研究的课题
蔡元培之丧补记
· · · · · · (收起)

用户评价

《蔡元培传》这本书，我可以说是在一个偶然的机会下读到的。我一直对中国近代史，特别是那些在思想启蒙和教育改革方面做出杰出贡献的人物，抱有浓厚的兴趣。所以，当我在书店看到这本书时，便毫不犹豫地买了下来。拿到书之后，我并没有急于一口气读完，而是选择慢慢品味。作者的叙事风格非常有特点，他并没有使用那种过于华丽的辞藻，而是以一种非常朴实、真诚的笔触，来展现蔡元培先生的一生。我特别欣赏书中对于他如何处理复杂的人际关系，以及如何在动荡的政治环境中，坚守教育的独立性的那些章节。当我读到他担任北京大学校长期间，所推行的那些具有前瞻性的改革措施时，我更是为之折服。书中详细地描述了那些改革是如何打破陈规，如何为新思想的传播打开大门。我看到了一个在那个时代，敢于挑战权威，敢于进行大胆创新的教育家。这本书不仅仅是记录了一位伟人的生平，它更像是一堂生动的历史课，让我对中国近代教育的发展轨迹有了更深刻的认识。我从蔡元培先生身上，看到了知识分子的担当，看到了理想主义的力量，也看到了如何在逆境中，依然能够坚持自己的信念，并为之奋斗。

拿到《蔡元培传》这本书，我首先感受到的是一种沉甸甸的历史厚重感。我一直对中国近代史上的那些革命家、思想家、教育家，都抱有一种深深的敬意。而蔡元培先生，无疑是其中最为耀眼的一颗星。这本书并没有让我失望。作者在叙述蔡元培先生的生平事迹时，非常注重细节的挖掘，并且能够将宏大的历史背景与人物的个人经历巧妙地融合在一起。我尤其喜欢书中对于他如何从一个传统士大夫，转变为一个拥抱新思想的现代知识分子的心路历程的描写。我看到了他对西方思想的吸收和消化，以及他如何将这些思想转化为推动中国社会进步的力量。书中对于他担任教育总长、筹办北京大学的那些篇章，更是让我印象深刻。我读到的是一个在那个动荡年代，如何以非凡的魄力，为中国教育的现代化奠定基石的改革家。这本书让我对“五四运动”及其背后所代表的时代精神，有了更深刻的认识。我不仅仅是在了解一个人的生平，我更是在理解一段改变中国命运的伟大历程。

《蔡元培传》这本书，我拿到手的时候，是被它厚重的质感和那泛着岁月痕迹的封面所吸引。老实说，我一开始对蔡元培先生的了解，仅限于“北大校长”、“新文化运动的重要人物”这些比较概括性的印象。所以，当翻开第一页，看到那详细的生平介绍，以及作者如何细致地勾勒出这位伟人成长的轨迹时，我感到了一种前所未有的触动。这本书并没有直接给我灌输“蔡元培有多伟大”的结论，而是通过大量的史料、回忆录，甚至是当时报刊的报道，一点一滴地将蔡元培先生的形象立体地呈现在我眼前。我仿佛看到一个年轻的、充满求知欲的读书人，如何在那个动荡的年代，怀揣着改变中国的理想，一步步地探索、学习、实践。书中对于他早年的家庭教育、科举之路，乃至后来留学德国的经历，都进行了深入的挖掘。我特别欣赏作者对于细节的把握，比如他在德国求学时，如何兼顾学术研究和生活，如何与当时的思想界人士进行交流，这些细枝末节都让我觉得无比真实，仿佛亲眼所见。读这本书，我不再是被动接受信息，而是主动地去感受，去理解。我开始思考，是什么样的信念，支撑着一个知识分子在那个风雨飘摇的时代，坚持自己的理想？这本书，就像一位耐心的向导，引领我穿越历史的迷雾，去认识一个更加鲜活、更加立体的蔡元培。我还在慢慢地读，因为我知道，要真正理解这样一位伟人的一生，需要时间和耐心，而这本书，无疑为我提供了最坚实的基础。

《蔡元培传》这本书，可以说是一次非常愉快的阅读体验。我一向对那些在历史关键节点上，能够起到决定性作用的人物，充满好奇。而蔡元培先生，无疑就是这样一位伟人。这本书的作者，并没有采用那种生硬的说教方式，而是用一种非常平实、生动的语言，为我勾勒出了蔡元培先生丰富而跌宕的一生。我被书中对于他早年求学经历的描写所吸引，他如何在那个保守的时代，就展现出如此广阔的视野和开放的思想。当我读到他投身教育事业，并最终担任北京大学校长时，我更是为之折服。书中详细地描述了他在那个充满挑战的环境中，是如何推行改革，如何营造学术自由的氛围。我看到了一个教育家，是如何用自己的智慧和胆识，为中国的思想进步和文化发展，打开了一扇新的大门。这本书让我对“自由”、“民主”、“科学”这些理念，有了更深的理解。我不再是简单地背诵历史事件，而是开始思考，这些理念是如何在中国落地生根，又经历了怎样的曲折。

拿到《蔡元培传》这本书，我抱着一种姑且一读的心态。我平时对历史人物传记的兴趣不算特别浓厚，总觉得很多传记的叙述方式都比较公式化，缺少一些真正打动人心的力量。但是，这本书，真的是让我大吃一惊。作者的文笔非常细腻，而且叙事逻辑也非常清晰。他并没有直接跳到蔡元培先生那些广为人知的成就上，而是从他童年时代的点滴开始，一点一滴地构建起了一个完整的人物形象。我特别喜欢书中对于他家庭教育和早期求学经历的描写。那些细致入微的笔触，让我仿佛能够感受到那个时代文人家庭的氛围，以及蔡元培先生身上所蕴含的那种天生的求知欲和对知识的渴望。当我读到他赴日本留学，以及后来在欧洲的经历时，我更是被深深地吸引了。作者通过大量的史料和考证，为我展现了一个在异国他乡，是如何吸收西方先进思想，同时又时刻心系祖国命运的青年知识分子。书中对于他回国后，在辛亥革命前后所扮演的角色，以及他如何参与到当时的社会改革中，都进行了非常详尽的阐述。我读到的是一个有血有肉，有思想，有担当的蔡元培。这本书让我对“教育救国”的理念有了更深刻的理解，也让我看到了，一个伟大的事业，是如何从一个个坚定的信念和不懈的努力中孕育而生的。

坦白讲，一开始我拿到《蔡元培传》这本书，并没有抱有多大的期待。毕竟，对于历史人物的传记，我总觉得会有些枯燥乏味，充斥着大量的年代、事件和官方的评价。然而，当我真正沉浸在这本书的字里行间时，我发现我的想法完全被颠覆了。作者在叙述蔡元培先生的生平事迹时，并没有采用那种流水账式的写作方式，而是巧妙地将他的人生经历与那个时代的社会变迁紧密地联系起来。我读到他如何在中国近代史上那些关键的节点上，扮演了重要的角色。书中对于他担任教育总长、创办北京大学以及推动新文化运动的那些篇章，尤其让我印象深刻。作者并没有简单地罗列他的成就，而是深入分析了他做出这些决策时的思考过程，他所面临的压力和挑战，以及他所付出的努力。我看到的是一个在历史洪流中，如何凭借自己的智慧和胆识，去引领时代潮流的人物。这本书最吸引我的地方在于，它并没有将蔡元培塑造成一个完美的“圣人”，而是展现了他作为一个普通人的复杂性。比如，书中也提到了一些他晚年可能遇到的困境，或者在某些问题上的挣扎。这种真实性，反而让我觉得他更加亲切，更加可信。我不再是仰视一位遥不可及的伟人，而是仿佛在与一位智者对话，从他的经历中汲取智慧。这本书让我对那个时代有了更深的理解，也对中国近代教育的发展有了更清晰的认识。

我拿到《蔡元培传》这本书，是在一个心情略显低落的下午。我当时正在思考，在当今社会，我们应该如何传承和发扬那些宝贵的精神财富。而这本书，就像及时雨一般，为我带来了启迪。作者在叙述蔡元培先生的生平事迹时，非常注重挖掘人物的内心世界。我读到的是一个有血有肉，有思想，有情感的蔡元培。书中对于他如何面对人生中的挫折和挑战，以及他如何始终坚守自己的理想，让我深受感动。我尤其欣赏书中对于他如何处理家庭和事业的关系，以及他如何平衡理想与现实的描写。我看到了一个伟人，是如何在纷繁复杂的社会环境中，保持自己的独立思考和清醒判断。这本书不仅仅是关于一个人的传记，它更像是一本关于人生智慧的书。我从蔡元培先生身上，看到了坚持、看到了勇气、看到了对理想的不懈追求。读完这本书，我感觉自己充满了力量，也对未来充满了希望。

当我翻开《蔡元培传》这本书时，我并没有预设任何的立场或期待。我只是想静静地跟随作者的笔触，去了解这位在中国近代史上留下了深刻印记的人物。作者的叙事非常客观，他并没有刻意地去拔高或贬低蔡元培先生，而是以一种平和而恳切的语气，为读者展现了一个真实而立体的形象。我被书中对于他早年求学经历的描写所吸引，他如何在这种传统的教育体制下，逐渐萌生出对西方思想的向往。当我读到他回国后，在教育领域所做出的那些开创性的工作时，我更是为之折服。书中对于他如何处理与各方势力的关系，以及如何在他认为正确的事情上，表现出的坚定和执着，都让我印象深刻。我看到了一个知识分子，是如何在复杂的社会环境中，始终保持自己的独立思考和道德操守。这本书让我对“学以致用”的道理有了更深的理解，也让我思考，在当今社会，我们应该如何更好地发挥知识的力量。

《蔡元培传》这本书，我可以说是一气呵成地读完的。我一直对中国近代的思想解放和文化转型，充满了浓厚的兴趣。而蔡元培先生，无疑是那个时代最为关键的人物之一。这本书的作者，在叙述蔡元培先生的生平事迹时，非常注重史料的考证，并且能够将复杂的历史事件，梳理得清晰明了。我特别被书中对于他如何参与到“五四运动”，以及他如何推动新文化运动的那些篇章所吸引。我读到的是一个在那个风起云涌的年代，如何以非凡的魄力，引领思想潮流的革命者。书中对于他担任北京大学校长期间，所推行的那些具有里程碑意义的改革措施，也让我印象深刻。我看到了一个教育家，是如何以博大的胸怀，为新思想的传播创造条件，如何为中国培养了一批又一批的优秀人才。这本书让我对中国近代教育的发展，以及它对整个国家命运的影响，有了更深刻的认识。

我一直认为，要了解一个时代，最好的方式就是去了解那个时代的重要人物。《蔡元培传》这本书，恰恰满足了我的这个愿望。我拿到这本书后，就迫不及待地翻阅起来。我一直对蔡元培先生，这位在20世纪初中国思想界和教育界具有举足轻重地位的人物，充满了好奇。这本书并没有让我失望。作者在叙述蔡元培先生的生平事迹时，非常注重史料的运用，并且能够将枯燥的史实，用一种引人入胜的方式呈现出来。我尤其被书中对于他如何理解和实践“兼容并包，思想自由”的教育理念的那些篇章所吸引。我看到了一个教育家是如何在那个思想极其混乱的时代，努力为学术争辩留下一方净土。书中对于他如何处理与学生、与社会各界的关系，也进行了细致的描写。我读到的是一个既有原则，又不失灵活的智者。这本书让我对北京大学在中国近代史上的地位，以及它所承载的文化使命，有了更深的理解。我不仅仅是在阅读一个人的传记，我更是在阅读一段波澜壮阔的历史，在感受一种思想的力量。

蔡校长贵为伟人，而唐振常先生之史笔亦极高明，更难得的是，全书虽成于八十年代前期，然却毫无此前时代遗留的气味，论人论事均极公允，力荐。

蔡校长贵为伟人，而唐振常先生之史笔亦极高明，更难得的是，全书虽成于八十年代前期，然却毫无此前时代遗留的气味，论人论事均极公允，力荐。

还是老专家敢写啊。有独立的自由的观点，不是附会权势的小红。其实这本书只看序言就够了，作者谈了几个方面上对蔡元培的认识，包括北大的精神、对社会主义、对学生运动、对清党……这几点你读懂，理解了，那也就了解了蔡元培。而且对一些研究者扇的耳光真痛快。

蔡校长贵为伟人，而唐振常先生之史笔亦极高明，更难得的是，全书虽成于八十年代前期，然却毫无此前时代遗留的气味，论人论事均极公允，力荐。

还是老专家敢写啊。有独立的自由的观点，不是附会权势的小红。其实这本书只看序言就够了，作者谈了几个方面上对蔡元培的认识，包括北大的精神、对社会主义、对学生运动、对清党……这几点你读懂，理解了，那也就了解了蔡元培。而且对一些研究者扇的耳光真痛快。