具体描述
成為一個有思考深度的大人！
東大教授超人氣思考課，最有效的大腦鍛鍊法
教你不只會做，還能不同凡「想」！
過度強調執行力，只能培養出按表操課、使命必達的人，
在快速變動的時代，更需要強烈求知慾、解決問題的人。
東大物理學教授上田正仁說：思考力≠聰明，許多人以為愛因斯坦是天才，其實年輕時的愛因斯坦，不但拿不到大學助教的機會，靠家教等兼職維生，還是在朋友幫助下，才得到專利局的工作。
愛因斯坦從「魯蛇」變成偉大的物理學家，正是因為有意識地鍛鍊大腦，下更多苦功研究問題，因而培養出看透本質的敏銳眼光。
想提升思考力、創造力，不必到東大，就能親身體驗最激勵人心的思考課、最簡單有效的大腦鍛鍊法！
◎「大人學」及「專案管理生活思維」網站聯合創辦人張國洋——強力推薦
「《思考力，不是執行力！》談的是如何建構思考力的方法，從『發現問題』的能力開始，逐步培養『創造性解決問題』的能力。如果你過去很少從頭到尾思考一個毫無範圍的問題，從來沒有嘗試找出解決方案，本書將提供可依循的步驟，讓你從執行者慢慢變成思考者，甚至成為一個有思考深度的大人！」
◎本書特色
1. 親身感受東大教授超人氣思考課的魅力
作者打破「老師說、學生聽」的傳統上課模式，以對話式教學，引導學生用精準語言提出質疑、用全新觀點解決問題，因此每堂課都爆滿！不必到東大，就能體驗最受東大學生歡迎的大腦鍛練法。
2. 思考力加持，工作、學習大躍進
開發新客戶、開拓新藍海，思考力，才是最好的軟實力！作者建議用20%的工作時間，研究工作以外自己感興趣的專案。2011年日本311大地震後短短兩小時，Google員工迅速推出確認人身安全的網站「Person Found」正是因為這項20%法則，累積大量創意和解決問題的能力。
3. 知識轉化成智慧的資訊使用法
創新思考不是聰明人的專利！作者分享最重要的原則和方法，例如蒐集資訊的目的並不在於尋找答案、放棄時下流行的研究課題、大膽丟棄已經消化過的資訊等等。只要多加練習，就能迅速篩選出核心資訊，並將生硬知識轉化為可活用的智慧！
作者简介
上田正仁
東京大學物理學教授，有極深的科學造詣，並熟讀《史記》、《論語》、《道德經》等中國古代經典，從中汲取研究靈感。他打破學科界限，將嚴肅的理論物理研究，融入思考力訓練，整理出一套人氣爆表、有趣實用的思考訓練法，成為最受東大學生歡迎的思考課講師。
譯者簡介
畢業於天津外語大學日語翻譯學系，於日本、美國從事國際物流採購，現居美國。
目录信息
課前暖身
什麼是思考力？
思考力≠聰明
思考的進度，只有自己才知道
為了考試而學習，無法培養思考力
要創新，不能只靠執行力
這個時代亟需思考力和創造力
獨立思考和創造能力的三大要素
感到好奇、質疑，表示你開始思考了
第一堂課
掌握「發現問題」的能力
提出疑問、反覆對話，會更接近問題核心
不經意的思考中，藏著重大問題的種子
別擱置問題，現在就思考
明確地找出是哪裡不清楚
記錄一閃而過的念頭
<資訊蒐集方法1>蒐集資訊的目的，不在於尋找答案
<資訊蒐集方法2>區分客觀事實與他人經驗
<資訊蒐集方法3>丟掉已經消化過的資訊
<資訊蒐集方法4>完全理解資訊前，務必集中精力研讀
用自己的話寫筆記
筆記絕不離身，不需要了就扔掉
發現問題的奧秘，在於資訊的蒐集和丟棄
放棄時下流行的研究課題
讓問題核心浮出水面的「資訊地圖」
第二堂課
掌握「解決問題」的能力
如何解決目前還沒有答案的問題？
將複雜的問題歸類並分解
活用執行力，提升解決問題的能力
解決「看不出答案的問題」，關鍵是從多個角度分類
繞彎路，有時反而能解決問題
「早就知道了」，是解決問題時的陷阱
第三堂課
永不放棄的精神
不容易有答案的問題，才值得花時間思考
別執著於研究短期就有成果的問題
只要有好奇心，隨時隨地都可以思考
遇到瓶頸，請回到原點
重視疑問，可提高發現新奇事物的機率
沒有成果，不代表就是浪費時間
擁有天才創意的人，往往大智若愚
一百次錯誤後，一定會有正確答案在等你
第四堂課
思考即創造
由執行力時代邁向創造力時代
執行力是創造力的基礎
丟掉知識，獲得智慧
篩除不必要的資訊，找出核心資訊
丟掉成功的經驗
鍛鍊長跑型思考體質
為找不到答案苦惱時，靈感就離你不遠了
孩子問為什麼時，不要立刻回答
提出質疑、積極對話，才是有意義的思考
歷經各種失敗，才能認清困難和障礙
· · · · · · (收起)
读后感
这本书花了4个小时的时间看完。读完此书掩卷而思，认为以下几点相对重要： 1. 何为思考力？思考力是分析，整合信息，独立思考，解决问题以及创新的能力，是发明创造不可或缺的能力 2. 一个是否具备思考力与其自身的智力和天资无关，因此思考力不是一种天赋能力，而是可以通...
评分连续看了三本日本人写得研究和推广理性思维的书，分别是《京都大学最受欢迎的决策课》、《思考的技术》及本书。豆瓣上搜索，发现这类书籍以日本人著述为多，第一可能日本人和中国人一样，长期受集体主义影响，较少考虑为什么吧；第二是这三本书或多或少都和麦肯锡有关系，所以...
评分原本只看了电子版，但是后来发现电子版不是完整版。 后来就买了字纸的看后，看这本书不需要很久，但是要慢点体会其中的观点，总体说来就是实现力，思考力，创造力，这三种能力相互影响，需要通过实现力来锻炼几本的素质，然后通过锻炼思考，永不言弃的去发掘提取有效信息，去...
评分连续看了三本日本人写得研究和推广理性思维的书，分别是《京都大学最受欢迎的决策课》、《思考的技术》及本书。豆瓣上搜索，发现这类书籍以日本人著述为多，第一可能日本人和中国人一样，长期受集体主义影响，较少考虑为什么吧；第二是这三本书或多或少都和麦肯锡有关系，所以...
评分核心原则：打捞问题→主题阅读→排除已知、明确未知→给出自己的解决方案 一、打捞问题 思考力不只是解决问题。事实上，在现代社会，比起解决问题发现问题的能力更受重视。 人的大脑经常在无意识中思考着，比如中午吃点什么、某个APP还可以怎么改进、某篇文章好像...
用户评价
这本书的书名《思考力，不是執行力！》一开始就抓住了我的眼球，让我产生了一种莫名的好奇心。我一直以来都认为，执行力才是王道，是衡量一个人能否达成目标的关键。但这个书名却反其道而行之，似乎在挑战我根深蒂固的认知。我开始想象，作者究竟会如何阐述“思考力”的重要性？是仅仅强调战略层面的规划，还是会深入到思维方式的转变？我猜想，这本书或许会引导我从一个全新的视角去审视自己的工作和生活。我常常在执行某个任务时，感觉自己像个不停转动的陀螺，忙碌却效率不高，甚至有时会陷入“瞎忙”的状态。这不禁让我反思，是不是我过于注重“做”，而忽略了“想”？我期待这本书能为我揭示如何才能在行动之前，进行更深层次的思考，从而避免不必要的弯路，提高效率。也许，它会提供一些具体的思考模型或者方法论，帮助我梳理思路，理清逻辑。我非常好奇，作者会如何将抽象的“思考力”具象化，让读者能够切实地感受到它的力量，并且学会如何培养和运用它。这本书的书名就像一个引人入胜的谜语，让我迫不及待地想要解开它。
评分《思考力，不是執行力！》这本书给我的整体感受是，它不仅仅是一本关于个人成长和效率提升的书，更是一本关于“如何成为一个更理性、更深刻的人”的书。它所倡导的“思考力”，是一种贯穿于生活方方面面的能力。我开始在与人交流时，更加注重倾听和理解对方的逻辑；在做决策时，会更加审慎地权衡各种利弊；在面对困难时，会尝试去寻找更本质的解决方案，而不是仅仅停留在表面。这本书让我意识到，很多时候我们之所以会犯错，并非因为我们不够努力，而是因为我们的思考方式存在局限。它提供了一种“升级”思考方式的途径，让我能够看得更远，想得更深。我非常赞同书中关于“反思能力”的论述，认为这是一个不断进步的关键。通过不断的自我反思，我能够发现自己的思维盲点，并且加以改进。这本书真的给我带来了全方位的提升。
评分《思考力，不是執行力！》这本书最大的魅力在于，它能够让读者在阅读的过程中，不断地进行自我反思。我发现自己常常在读到某个章节时，会不自觉地停下来，回想自己过去的经历，对照书中的观点，然后产生很多新的想法。例如，书中对于“惯性思维”的批判，让我意识到自己很多时候之所以会陷入瓶颈，正是因为被固有的思维模式所束缚，不敢跳出舒适区去尝试新的可能性。我开始审视自己那些“理所当然”的想法，并尝试去挑战它们。这种自我对话和自我审视的过程，比单纯地接受信息更加有价值。这本书就像一面镜子，照出了我思维中的盲点和误区，同时也指明了改进的方向。我不再是那个被动接受知识的学习者，而是主动参与到认知升级的过程之中。这种互动式的阅读体验，让我对这本书的价值有了更深的理解。它不仅仅是提供知识，更重要的是激发了我的内在动力，让我渴望去改变和进步。
评分《思考力，不是執行力！》这本书给我带来的最直接的改变，就是我对“拖延”的看法发生了变化。过去，我总是把拖延归结为执行力不足，觉得自己不够自律。但这本书让我明白，很多时候拖延的根本原因，可能恰恰是“思考力”的缺失。当一个任务显得过于复杂、目标不够清晰，或者我不知道如何开始时，我就会下意识地去逃避，这就是一种“思考上的拖延”。这本书提供了一些方法，帮助我如何将模糊的目标分解成可执行的小步骤，如何通过前期的思考来降低行动的门槛。我开始尝试在感到“不想做”的时候，先停下来思考一下，这个任务到底难在哪里？我需要的信息是什么？我有哪些可行的选项？这种“先思考，再行动”的模式，大大减轻了我的行动阻力。我不再是因为“执行力差”而拖延，而是因为“思考力不足”而产生的犹豫和迷茫。这种理解上的转变，对我来说是革命性的。
评分《思考力，不是執行力！》这本书的结构安排让我印象深刻。它并没有一开始就抛出大量的理论，而是从一些非常贴近生活和工作实际的案例入手，一点点地引导读者进入“思考”的殿堂。我记得其中一个关于项目延误的例子，书中并没有简单地归咎于团队成员执行不力，而是细致地剖析了项目初期需求分析的不足、目标设定的模糊以及风险评估的缺失。这让我恍然大悟，原来很多看似执行层面的问题，其根源却隐藏在思维方式的缺陷之中。作者用一种非常平实但富有洞察力的语言，揭示了“想清楚”与“做明白”之间的逻辑关系。我开始理解，所谓的“思考力”并非是高高在上的哲学思辨，而是一种可以习得、可以训练的能力。它体现在对问题的分解能力、对信息的筛选能力、对逻辑的构建能力，以及对未来的预判能力。这本书让我感到，自己不再是那个只会埋头苦干的“打工人”，而是能够成为一个更有策略、更有远见的“思考者”。它提供了一种看待问题和解决问题的新框架，让我对未来的挑战充满了信心。
评分我强烈推荐《思考力，不是執行力！》这本书给那些和我一样，曾经在“执行力”上屡屡碰壁的人。我曾经以为，只要我足够努力，足够坚持，就一定能成功。但现实却告诉我，有时候方向错了，越努力反而离目标越远。这本书让我明白，执行力固然重要，但它必须建立在正确的“思考力”之上。它像是一盏明灯，照亮了我前进的方向，让我知道在迈出第一步之前，需要做些什么。它教会我如何去分析问题，如何去制定策略，如何去预判风险。我不再是那个只会埋头苦干的“傻瓜”，而是能够成为一个有策略、有智慧的“思考者”。这本书带来的不仅仅是知识，更是一种思维模式的转变，一种对自我能力的重塑。我非常感激作者能够分享如此宝贵的思想，它将伴随我未来的学习和工作，发挥长远的影响。
评分读完《思考力，不是執行力！》这本书，我最大的感受是，它彻底颠覆了我过去对“成功学”的一些刻板印象。我之前接触过很多强调“立即行动”、“永不放弃”的书籍，它们往往充满了励志的口号和鸡血式的论调，虽然在当时能激起一些热情，但过后却发现难以持续。而这本书则显得更为冷静和深刻。它没有回避执行力的重要性，但它巧妙地将“思考力”置于执行力的“源头”和“导航者”的位置。我仿佛看到了一个精密的引擎，执行力是其中的齿轮和活塞，而思考力则是控制整个引擎运转的“大脑”和“线路”。作者并没有像其他一些书籍那样，仅仅停留在“要想清楚再去做”的简单论断，而是深入地探讨了“如何思考”、“思考什么”以及“思考的边界”。我开始意识到，很多时候我们执行得越快，越可能将错误的判断和方向放大。这本书让我开始审视自己那些“执行到位”的尝试，回想起其中有多少是因为事前思考不足而导致的结果不尽如人意。它促使我去反思，我是否真的理解了问题的本质，是否充分考虑了各种可能性和潜在的风险。这种“慢下来思考”的理念，在我看来，是一种更高层次的智慧，也是一种更有效的“行动”。
评分我非常喜欢《思考力，不是執行力！》这本书所传递的一种“不盲从”的精神。在信息爆炸的时代，我们很容易被各种观点和信息所裹挟，随波逐流。这本书则鼓励我们独立思考，形成自己的判断。作者在书中反复强调，真正的“思考力”不是简单地模仿别人的成功经验，而是要理解成功的逻辑，并且根据自己的实际情况进行调整和创新。我常常会遇到这样的情况：别人成功的方法，拿到自己身上却行不通。过去，我可能会归咎于自己的执行力不够，或者运气不好。但读了这本书之后，我意识到，关键可能在于我并没有真正理解“为什么”那样做能够成功，我只是机械地去复制。这本书让我学会了去“解构”成功，去探究其背后的思考过程和决策逻辑。这种能力，在面对复杂的问题时尤为重要。它让我不再是那个被动的执行者，而是能够主动地去分析、去判断、去创造。
评分这本书的语言风格让我感到非常舒适。作者没有使用大量晦涩难懂的专业术语，而是用一种非常通俗易懂的方式，将复杂的概念解释得明明白白。我读了很多关于思维方法的书籍，有些读起来像是天书，让人望而却步。但《思考力，不是執行力！》这本书的语言流畅自然，就像和一位经验丰富的朋友在交流。我能够轻松地理解作者的观点，并且从中获得启发。同时，书中穿插的一些小故事和比喻，也让原本可能枯燥的理论变得生动有趣。我记得有一个关于“画家和工匠”的比喻，非常形象地说明了思考力和执行力之间的区别和联系。这种用心的写作，让我在阅读过程中充满了愉悦感，也更容易吸收和消化书中的内容。它让我相信，好的思考方法是可以被普罗大众所掌握的，而不是只属于少数精英。
评分我发现《思考力，不是執行力！》这本书在论述“思考力”时，并没有将它与“灵感”或“天赋”挂钩，而是将其视为一种可以被系统性培养的“技能”。这一点对我来说非常重要。很多时候，当人们谈论“天才”或者“有创意的人”，总会让人产生一种望而却步的感觉，觉得那是少数人的专利。但这本书的观点却告诉我，任何人都可以通过刻意练习来提升自己的思考力。作者在书中介绍的那些思考工具和方法，比如“苏格拉底式提问”、“六顶思考帽”等等，都给我留下了深刻的印象。我开始尝试在日常工作和生活中运用这些工具，发现它们确实能够帮助我更清晰地梳理思路，更全面地看待问题。我不再是那个容易被情绪或者表面现象所迷惑的人，而是能够通过逻辑分析，找到问题的本质。这本书让我体会到，提升思考力并非遥不可及，它就在我们身边，需要我们去发现和实践。它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的导师，在指引我如何更好地运用我的大脑。
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