唤醒你与孩子内在的无限可能

出版者:华夏出版社

作者:纳塔莉·迪·萨尔斯曼·迪·埃蒂耶旺 (Nathalie de Salzmann de Etievan)

页数:174

译者:孙霖

出版时间:2014-10-1

价格:39.00元

装帧:平装

isbn号码:9787508082219

丛书系列:葛吉夫第四道丛书（9册）

具体描述

这本书是以第四道的理论为基础写出的青少年儿童教育类书籍，作者纳塔莉在书中指出，言传不如身教，教育孩子的过程就是老师和家长对自己进行再教育的过程。她还在书中鼓励读者摒弃对社会上主流教育思想的盲目跟随，进行自我反思，想清楚自己的人生真正想要的是什么，以及想要带给孩子的是什么，并把有意识的反思带入教育过程。

最为难能可贵的是，本书不仅是一本具有深刻理论基础的书籍，更为读者列举出了应对各种实际问题时所应采取的具体步骤，让人容易理解，也容易实操。其实，如果把书中提到孩子的地方替换为我们自己的内在小孩，这本书也可以说是一本大人实现自我疗愈自我教育的身心灵成长书籍。

作者简介

[格鲁吉亚]纳塔莉·迪·萨尔斯曼·迪·埃蒂耶旺

1919年出生于格鲁吉亚首都第比利斯，在瑞士和法国接受教育，1950年在委内瑞拉定居。教育家、译者、记者、画家。她在南美洲多个国家建立了学校，帮助老师与家长理解一种新的教育模式的真正意义，唤醒人们对我们存在的意义的关注，为教育者提供精确的指导。

目录信息

中译本序言／001
英译本序言／006
给读者的信／009
第一章当今的教育面临的状况／001
第一节当今的世界／003
第二节当今的父母／005
第三节当今的孩子／008
第二章一种新式的教育理念／011
第一节教育意味着什么？／013
第二节教与学／014
第三节面对新式教育理念的老师／017
第三章对身心脑的全面教育／021
第一节对心灵的教育／023
第二节对头脑的教育／030
第四章灵性与良心的教育／035
第一节儿童与宗教／037
第二节发展良心／039
第三节受苦对发展良心的作用／042
第五章新式教育理念的一些基本原则／045
第一节爱是教育的核心／047
第二节发展注意力／050
第三节培养意志力／054
第四节乐于付出努力／056
第五节热爱工作／059
第六节非竞争性的教育／062
第七节勇于探索／064
第八节尊重／067
第九节信任／070
第十节责任感／073
第十一节约束与自由／075
第十二节纪律／078
第十三节惩罚／082
第十四节为生活做好准备／085
第六章用新式教育理念解决实际问题／087
第一节现代生活带来的一些问题／089
第二节根植于性格中的一些问题／096
第七章性教育／117
第一节性——一个世界性的问题／119
第二节性教育的现状／120
第三节性——让大人头疼的问题／121
第四节如何回答孩子的问题／122
第五节同性恋／125
第六节手淫／127
第八章青春期教育／129
第九章服务于新式教育的艺术／135
第十章新式教育对老师的要求／139
第一节虚假的形象／141
第二节诚实／142
第三节真正的表率／143
第四节与正面力量连接／146
第五节从排斥中学习／148
第六节在孩子面前保持敞开／150
第十一章老师的自我训练／153
第一节树立稳固的信念／155
第二节让自己凝聚起来／156
第三节“停止”练习／157
第四节尝试意味着什么？／160
第十二章老师与家长和其他老师的关系／165
第一节老师与家长的关系／167
第二节老师之间要如何相处／170
结语／173
· · · · · · (收起)

用户评价

我是一个比较注重实用性的读者，我希望读到的书不仅能带来情感上的共鸣，更能在实际生活中提供可操作的指导。这本书在这方面做得非常出色。它没有停留在高深的哲学层面，而是非常接地气地提出了许多具体且可行的方法论。例如，书中提到的一些日常互动小技巧，我尝试运用到和家人的交流中，效果立竿见影。我发现，当我改变了提问的方式，孩子对我的反馈也变得更加积极和开放。这本书给我最大的改变是，它让我从一个“管理者”的心态转变为一个“陪伴者”的心态，学会了放手和信任。这种转变过程虽然需要时间，但书中的指引非常清晰，每一步都有迹可循，让人感到踏实可靠。

这本书的结构安排得非常巧妙，它不像传统书籍那样线性推进，而是通过一系列相互关联的章节，引导读者进行深层次的自我对话。我尤其欣赏作者在叙述中穿插的那些真实案例，它们不仅仅是故事，更是对理论的生动诠释。我记得有一个章节讲到如何应对孩子的情绪爆发，作者没有简单地提供“对”或“错”的解决方案，而是深入剖析了情绪背后的需求，这一点让我这个经常在孩子哭闹时感到手足无措的家长豁然开朗。文字的张力十足，读起来有一种酣畅淋漓的感觉，仿佛每翻过一页，我的认知边界就被拓宽一分。我常常在阅读的过程中停下来，合上书本，在房间里踱步思考，那种思考的深度和广度，是很多同类书籍无法比拟的。它真正做到了“启发”，而非“灌输”。

从文学性上来说，这本书的语言风格非常独特，它融合了哲学的思辨和诗意的表达。作者的用词精准而富有力量，但同时又保持着一种温柔的语调，让人在阅读时感到既被挑战又被安抚。我常常需要放慢语速来细细品味那些精妙的句子，有些段落我甚至会摘抄下来，贴在我的工作桌前，作为每日的提醒。它让我意识到，语言本身就是一种强大的工具，可以用来构建我们对现实的理解。这本书不只是关于教育或成长，它更像是一本关于“生命艺术”的指南，教会我们如何用更美、更有意义的方式去度过每一天。读完后，我感觉自己的表达能力也有了潜移默化的提升，思考问题也更具层次感了。

这本书的封面设计真的很有吸引力，那种柔和的色调和温暖的字体搭配在一起，让人一看就觉得内容会很治愈。我是在一个朋友的推荐下偶然翻开这本书的，一开始并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于个人成长和家庭教育的书籍已经很多了。然而，仅仅是阅读了前几页，我就被作者那种细腻的笔触和深刻的洞察力所吸引住了。它不像那种枯燥的说教式读物，反而更像一位经验丰富的朋友在跟你娓娓道来，分享着她自己的人生感悟和处理问题的方式。特别是关于如何看待孩子的天赋和潜能那一部分，我深有感触。它提供了一种全新的视角，让我开始重新审视自己过去对“成功”的定义，以及我们常常不经意间给孩子设下的那些无形的枷锁。读完之后，我感觉自己像是经历了一次心灵的洗涤，对未来充满了新的期待和更清晰的方向感。

这本书的后记部分给我留下了极其深刻的印象，它并没有草草收尾，而是像一个温柔的总结，将全书的主题再次升华。我感觉作者是在用一种邀请的姿态，邀请读者继续这段探索之旅。这本书的价值不在于读完就束之高阁，而在于它能在你人生的不同阶段，以不同的方式重新被解读和发现。我身边的几位朋友也向我借阅了这本书，他们的反馈也极其正面，不同背景的人都能从中找到属于自己的共鸣点，这说明这本书的主题具有极强的普适性和生命力。它成功地避开了所有陈词滥调，用一种近乎全新的、充满敬畏的目光审视了人与人之间最亲密的关系。我强烈推荐给所有在生活中寻求深度连接和自我超越的人。

思路上是正确的，生命，人生，教育如何应对在三个素质要素上：思想，心灵和行动，不能只是一味被教育头脑上，因为还有身体和心灵。

思路上是正确的，生命，人生，教育如何应对在三个素质要素上：思想，心灵和行动，不能只是一味被教育头脑上，因为还有身体和心灵。

一本從源頭上引導大人與孩子如何平安喜樂地生活在這個世界上的好書。誠如標題所言，不僅是如何帶領孩子走向自由，更是如何自我內省獲得力量的靈性書籍。和人的頭腦有兩個部分，低級部分和高級部分，知識處於低級部分，智慧屬於高級部分。怎樣擁有喜悅和平靜，是需要智慧的。（公號：禪廚）

思路上是正确的，生命，人生，教育如何应对在三个素质要素上：思想，心灵和行动，不能只是一味被教育头脑上，因为还有身体和心灵。

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