叶嘉莹,号迦陵。1924年生于北京书香世家,1945年毕业于辅仁大学国文系,师从诗词名家顾随。1954年起任教台湾大学,1966年应邀赴美国哈佛大学和密西根州立大学任客座教授。1969年移居加拿大,1989年当选为加拿大皇家学会院士。1979年开始回中国大陆讲学,三十多年来,先后在北京大学、南开大学、复旦大学、南京大学、四川大学等数十所大学讲学。1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”;1999年以其退休金,以恩师顾随名号设立“驼庵奖学金”。
发表于2024-12-22
迦陵谈诗 2024 pdf epub mobi 电子书
17,深辩李善注之非。 35,解“胡马依北风,越鸟巢南枝”句之三意,叹联想生发之美。(详细三意,包括纪昀解)。 58,自横的地理性的综合来看,唐代又正是一个糅合南北汉胡各民族之精神与风格而汇为一炉的大时代,南朝的藻丽柔靡,北朝的激昂亢爽,二者的相摩荡,使唐代的诗歌...
评分17,深辩李善注之非。 35,解“胡马依北风,越鸟巢南枝”句之三意,叹联想生发之美。(详细三意,包括纪昀解)。 58,自横的地理性的综合来看,唐代又正是一个糅合南北汉胡各民族之精神与风格而汇为一炉的大时代,南朝的藻丽柔靡,北朝的激昂亢爽,二者的相摩荡,使唐代的诗歌...
评分17,深辩李善注之非。 35,解“胡马依北风,越鸟巢南枝”句之三意,叹联想生发之美。(详细三意,包括纪昀解)。 58,自横的地理性的综合来看,唐代又正是一个糅合南北汉胡各民族之精神与风格而汇为一炉的大时代,南朝的藻丽柔靡,北朝的激昂亢爽,二者的相摩荡,使唐代的诗歌...
评分17,深辩李善注之非。 35,解“胡马依北风,越鸟巢南枝”句之三意,叹联想生发之美。(详细三意,包括纪昀解)。 58,自横的地理性的综合来看,唐代又正是一个糅合南北汉胡各民族之精神与风格而汇为一炉的大时代,南朝的藻丽柔靡,北朝的激昂亢爽,二者的相摩荡,使唐代的诗歌...
评分我亲自体会到了古典诗歌里面美好、高洁的世界,我希望能为年轻人打开一扇门,让大家能走进去,把不懂诗的人接引到里面来。岁月不居,时节如流,只有内在的精神和文化方面的美,才是永恒的…… ——叶嘉莹 昨天下着小雨,我翻开叶嘉莹先生的《迦陵谈诗》,和着雨声读这本书感觉...
图书标签: 诗词 叶嘉莹 古典文学 文学 诗 中国古典文学 文学研究 学术
叶嘉莹第一本谈诗的书,随处可见作者细密的诗情与诗心,对诗的独到见解和深刻体会。诗歌最重要的,是感发生命之本质,而不仅仅是其中的知识和文字。对诗歌的评赏,当以其所传达之感发生命的浅深薄厚为标准,评论者则当于知性与感性的结合中,以引发读者达至生生不已的感动为要务。
还是读诗吧
评分大呼“原来读诗是这么回事”的一本文集,一方面相见恨晚,一方面又深感惭愧(最直观的,处处会出现拿不准的用字…)。阅读起来需要一定的文言功底,但看似晦涩实际上读得很畅快,读诗的同时还能重温重感中文之美,真的很愉悦。叶老师古诗词修养之深厚、美学心得之完备、遣词造句能力之高深,还有将所学所得尽心传授的意愿,必须担得起“老师”两个字。对内容我想读者自能真正体会,不多说,希望更多人有机会读;唯有一部分不满,就是对李商隐诗篇的解读,虽然已强调李商隐的诗重在亲身感受而非详细知解,但还是用了太长的篇幅去解释相关意向并且描述其情感的窈渺精深,显得画蛇添足了。总体绝对五星!以后会继续读叶老师的其他文集。
评分对陶,杜,义山的见解独到。她说渊明如日光七彩之融为一白。精辟!
评分“之”字太多,读不下去……
评分一读就是两个多月,可见读得多艰辛......叶先生这一本谈诗的书,文白夹杂,引经据典,读得一知半解,但还是得以一窥“古典诗歌里面美好、高洁的世界”,体察到一些以前未能察觉的名篇之中洋溢的生命和诗人心灵中的光彩;自勉:他人用艰辛铸就的美,不经过一番探寻,哪能轻易得知?
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