韓興娥,山東省濰坊市高新區北海學校語文教師,齊魯名師,全國推動讀書十大人物。從三年級開始,她用開學和期末各兩個星期帶領學生完成語文課本教學並取得較好的考試成績,剩下的時間和學生在課堂上共讀課外書,被《中國教育報》等多傢報刊報道,引發瞭“語文課能否從教材突圍”的大討論,被評為“2010年全國推動讀書十大人物”。她把自己兩屆弟子喜歡的閱讀材料編輯成《學拼音兒歌77首》《歇後語兒歌100首》《多音字兒歌200首》《成語接龍》《讀曆史學成語》《讀論語學成語》等,為有誌於“課內海量閱讀”的師生提供瞭高效、有趣的係列課堂共讀圖書。
《讓孩子踏上閱讀快車道》分上、下冊,由八個章節構成:
【上冊】第一章:解讀“課內海量閱讀”(課外書如何在課內讀?會不會加重學生負擔?會不會讓閱讀變成快餐?普通老師能不能做好?);第二章:氣定神閑海量學習拼音(貪玩好動的一年級新生怎樣纔能喜歡上枯燥的拼音?一年級老師如何擺脫聲嘶力竭的狀態帶領孩子們開開心心學會拼音?);第三章:一年級通過海量誦讀兒歌認識2000字(學前基礎差彆大的學生如何在課堂內同一速度海量閱讀?如何都開開心心地在閱讀兒歌中體會成功的快樂?)第四章:語文課本的教學(語文課本在低、中、高年級如何兩個星期完成閱讀教學任務?寫字教學的方法如何高效實用?怎樣對付考試?)
【下冊】第五章:二、三年級海量誦讀白話文(一節課全班學生如何共讀數十頁書?如何集中快速積纍詞語?)第六章:白話文言同步推進(小學生如何輕鬆學習文言文?小學階段把大量的時間用於文言的教學,學生閱讀白話文的能力如何提高?)第七章:作文教學(作文晚寫、少寫,卻能使學生寫齣高水平的文章,如何操作呢?)第八章:傢校溝通營造閱讀“巴學園”(在傢長對老師的要求越來越高的今天,傢校如何溝通纔能形成閤力?)
發表於2024-09-11
讓孩子踏上閱讀快車道(上下冊最新版) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
感謝相遇,沒有太晚 總體講瞭小學生語文學習的方法,作者在課堂上培養孩子們的閱讀習慣真是太贊瞭,多麼希望這套學習方法能在課堂上推廣啊。 讀完本書頓時意識到中低年級識字量太重要瞭,閱讀習慣培養太重要瞭,跟風買瞭作者推薦的書。 低年級 從拼音入手。 大量泛讀。作者推薦...
評分感謝相遇,沒有太晚 總體講瞭小學生語文學習的方法,作者在課堂上培養孩子們的閱讀習慣真是太贊瞭,多麼希望這套學習方法能在課堂上推廣啊。 讀完本書頓時意識到中低年級識字量太重要瞭,閱讀習慣培養太重要瞭,跟風買瞭作者推薦的書。 低年級 從拼音入手。 大量泛讀。作者推薦...
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實用。
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