王晓春,北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向为教师观念(特别是思维方式)转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。
发表于2025-04-10
今天怎样做教师 2025 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 教育 随笔 班级管理 1 王晓春 教育学
研究型的教师不仅仅是研究教书的技巧,更是研究人。这本书提供的案例几乎是每个老师都会遇到的,我会在看王老师解答前试着设想自己如何处理,有时候想法与之重合但做法不够细致,有时候发现王老师批评的就是我曾经的做法而我却没有完全意识到。本书不是灵丹妙药,王老师在书里反复申述的是,很多时候,学生的问题凭教师的力量是无法改变的,他们积久的弊习来自家庭。但是,教师依然要秉持作为与研究的精神。读这本书的时候,我脑子里不断闪现自己过往几年的经历,如果重来一次,我未必能做得更好。为师的经验,是一点一点经由错误累积而来。我也想到了很多兢兢业业的同行,为什么教育使人疲累而无效,除却制度性的原因,还有,人总是无法推翻自己。教育学生时,何尝不是在运用自己固有的价值观呢?但是教育,是需要推翻重建自我的职业,特别是在中国。
评分2019·067:读罢掩卷,第一时间闪现脑中的竟是帕斯卡尔的那句话:人是能思想的芦苇。存活于世,无论职业如何,战胜脆弱的方法是让自己的不断思考,心灵高贵。但是,教师又是太特别的职业,面对的是鲜活的生命啊!所以,让我眼晴再亮一点,心灵更高尚一些。
评分豆瓣居然没有这本书的条目,自己一点一点添加信息创建这本书的条目。然后我就是豆瓣第一个标记这本书的人了哈哈哈
评分不错的呀。只要是看分析问题的思路。不能只是看表层。
评分案例详实,分析到位,给人启发。
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