具体描述
繼《解憂雜貨店》、《空洞的十字架》、《平行世界的愛情》後，跳脫至今你所認知的東野圭吾！
──誰都不該無條件相信別人，即使對方是孩子，也一樣。
同校教師陳屍體育館、學生跳樓自殺、中毒、前級任老師意外身亡──與其說「我」是個代課老師，倒不如說是柯南般的死神吧！
日本樂天網路書店．讀書計量網站★★★★好評！
為了多點時間寫稿、成為推理小說家，「我」不得不放棄一般朝九晚五的全職工作，選擇當一名代課老師。單身，沒有家累的「我」，對代課老師這份工作抱持著「走出校門即下班」的心態，有些得過且過。反正學校並不在意像「我」這種來去匆匆的老師，也不必費心跟學生建立感情。
然而，這次代課的學校卻在「我」上任沒幾天後，發生了一起命案──中年女教師陳屍在體育館中，玻璃窗被打破，她的身邊還放著擺出「6X3」模樣的記分板。和同事們一起接受警方調查時，以推理小說家為志願的「我」，理所當然地開始主動分析這起案件……
作者简介
作者簡介
東野圭吾
生於1958年，年輕時曾是一名電機工程師，其理工背景亦展現在作品細膩精準的風格中。東野的寫作生涯穩定高速，年產推理小說兩到四部，不賣弄文學性，堅持大眾小說作家的定位。1985年以《放學後》摘得江戶川亂步獎，從此在推理小說界大放異彩，1999年以《秘密》獲第52屆日本推理作家協會獎，2006年以《嫌疑犯X的獻身》獲得直木獎、本格推理小說大獎。近期再以《解憂雜貨店》榮膺第七屆中央公論文藝獎，更以《夢幻花》一書勇奪第26屆柴田鍊三郎文學獎。2009年5月，東野圭吾成為日本推理作家協會特別理事會理事長，繼承大澤在昌職務。
東野筆下之作品以縝密且充滿娛樂性為主，深受影視界青睞，已有多部作品改編為電影、戲劇，如：《白夜行》、《嫌疑犯X的獻身》、《流星之絆》、《神探伽利略》等。
譯者簡介
王蘊潔
樂在一個又一個截稿期串起的生活，用一本又一本譯介的書寫下人生軌跡，旁觀譯著數字和三高指數之間的競賽。
譯有《永遠的0》、《解憂雜貨店》、《空洞的十字架》、《哪啊哪啊神去村》等多部作品。
著有：《譯界天后親授！這樣做，案子永遠接不完》
臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意
目录信息
读后感
《酷酷的代课老师》作为东野圭吾一本“专门写给小学生的推理小说”本书的可读性还是挺高的。相较于《浪花少年侦探团》而言内容更加有趣，也能培养小孩子正常的世界观、价值观等。面对孩子，作为成年人跟他们打交道就不能用成人世界的规则，而是要从孩子的角度出发。很多时候哪...
评分通过代课老师的口吻，串联起的校园推理故事合集，没有很复杂的逻辑案情，也不存在特别阴暗的心理和动机。校园中存在的霸凌现象、青少年的独立和家长权威的冲突、以及各种青春期的小心思和恶作剧，很多原本出于小小私欲的小恶，却不料失控演变成了一桩桩事件，所以还是“勿以恶...
用户评价
《冷酷的代课老师》这本书，以一种极其内敛而深刻的方式，展现了一个复杂而令人着迷的人物形象。这位代课老师的“冷酷”，并非是浅层的拒人千里，而是一种源自内心深处的、对世界的某种疏离感。作者的笔触，就像是一位技艺精湛的画家，他用最简洁的线条，勾勒出人物最鲜明的轮廓，又用最微妙的色彩，渲染出人物最复杂的情感。我常常在阅读过程中，想象他站在讲台上，那种不动声色的压迫感，以及他那双仿佛能洞悉一切的眼睛。我喜欢这种作者给予读者的“留白”空间，让我们有机会去猜测、去揣摩，去构建属于自己的理解。我一直在思考，是什么样的过往，造就了他这副“冷酷”的外表？是无声的抗争，还是默默的守护？这种对人物内心世界的深度探索，让我觉得他是一个如此真实而立体的存在，而不是一个简单的符号。我迫切地想要知道，在这层层“冷酷”的外壳之下，隐藏着怎样的故事，又将如何展开。
评分阅读《冷酷的代课老师》，我仿佛置身于一个精心构建的迷宫，而这位代课老师，就是那个藏在迷宫深处，让人既感到敬畏又好奇的谜团。他的“冷酷”是一种不动声色的强大，一种言语之外的压迫感。作者的叙事风格，就像是一位经验丰富的导游，他并不直接指出景点的价值，而是通过引导你观察周遭的环境，让你自己去发现其中的奥秘。我一直在猜测，他那些看似冰冷的举动背后，究竟隐藏着怎样的情感驱动？是过往的创伤，还是对某种理想的坚守？我喜欢作者在不经意间透露出的线索，那些看似随意的描写，往往是解开谜团的关键。我脑海中常常浮现出他站在讲台上的样子，那种孤寂而又强大的气场，让人无法忽视。这种对人物内心世界的深度挖掘，让我感觉他是一个如此真实而立体的存在，而不是一个符号化的角色。我渴望了解更多关于他的故事，那些被隐藏起来的真相，以及那些未曾言说的情感，让我对这部作品充满了无尽的探求欲。
评分初次翻开《冷酷的代课老师》，我便被那股扑面而来的沉静气息所吸引。作者在描绘人物时，仿佛是一位技艺精湛的雕塑家，一点一点地勾勒出主角那张被岁月和经历雕琢过的面孔。他并非那种张扬跋扈、一眼就能被看穿的“坏”角色，恰恰相反，他的“冷酷”更像是一种内敛的锋芒，一种不动声色的压迫感，让人忍不住想要去探寻隐藏在那层冰冷外壳下的真实内核。我一直在好奇，是什么样的过往，造就了这样一位在人群中格格不入，却又散发着令人无法忽视魅力的代课老师？他的每一个细微的动作，每一次欲言又止的眼神，都像是在我心头投下了一颗颗小小的石子，激起层层涟漪，让我不由自主地想要更深入地了解他的世界，他的故事，以及那些被他小心翼翼地掩埋起来的情感。这种感觉，就像是在冰封的湖面上行走，你可以感受到脚下的坚实，却又对湖水深处隐藏的秘密充满了好奇与期待。故事的开篇，没有惊天动地的戏剧性冲突，也没有刻意营造的悬念，一切都显得那样自然而然，却又暗流涌动，仿佛一幅静谧的山水画，在细看之下，却能发现笔墨间蕴含的勃勃生机。这种细腻的铺陈，让我更加沉浸其中，期待着作者如何一步步地揭开这位代课老师的神秘面纱。
评分这位代课老师的“冷酷”，并非简单的拒人千里之外，而是一种与生俱来的疏离感，一种即使身处人群，也仿佛置身于真空之中的孤独。作者对这种疏离感的描绘，是如此真实且触动人心。我常常会在脑海中想象他在课堂上的样子：沉默寡言，眼神锐利，每一个字都经过了深思熟虑，不带一丝多余的情感。他不是那种会用温言软语去安抚学生，或者与他们打成一片的老师，他的存在本身，就像是一堵无形的墙，将自己与周围的世界隔离开来。然而，正是这堵墙，反而激起了我更大的好奇心。我想知道，是什么让他选择将自己封闭起来？是为了保护自己，还是在等待着什么？这种反差，让我觉得这个角色极其立体和真实。我甚至开始思考，在现实生活中，是否也有这样一些看似冷漠的人，他们内心里其实隐藏着不为人知的痛苦或渴望？作者的笔触，让我得以窥见这种复杂的人性侧面，也让我对“冷酷”这个词有了更深层次的理解。它不再仅仅是一种表面的姿态，而更像是一种内在的坚守，一种对某些东西的保护，或者是一种对世界不抱幻想的清醒。这种深邃的刻画，让我对接下来的剧情充满了期待，想要知道，是否有那么一个人，能够融化他冰封的心，让他重新感受到温暖。
评分《冷酷的代课老师》这本书，最吸引我的地方在于它对人物内心世界的极其细腻的刻画。这位代课老师的“冷酷”，不是那种简单粗暴的标签，而是一种复杂而多层次的情感体现。我能在他的行为举止中，感受到一种深沉的压抑，一种难以言说的孤独。作者的文字，仿佛具有一种穿透力，能够直抵人物的灵魂深处。他没有直接告诉我们这个代课老师为何如此，而是通过一些细微的表情、动作，以及他与周围环境的互动，巧妙地暗示着一切。我常常会在脑海中构建他的过往，想象着是什么样的经历，让他形成了这样一副令人捉摸不透的模样。这种“留白”式的叙事，反而激发了我更强的参与感，让我忍不住去猜测，去揣摩。我甚至开始思考，他的“冷酷”是否是一种自我保护，一种对脆弱的掩饰？亦或是，他内心深处，其实渴望着某种连接，只是不知道如何表达？这种对人物内心世界的深度探索，让我对故事充满了期待，也让我对这个角色产生了浓厚的兴趣，想知道他最终会走向何方。
评分读《冷酷的代课老师》，我最深刻的感受，便是它在“冷”中蕴含的“暖”意。这位代课老师的“冷酷”，并非是全然的拒人于千里之外，而是在一种刻意的疏离感中，隐藏着一些不为人知的坚持和温柔。作者的笔触是如此细腻，让我能从他笔下的只言片语中，感受到主人公内心深处的涌动。我常常会想象，在那些不苟言笑的外表下，他或许有着自己不愿与人分享的过往，有着无法言说的痛楚，但正是这些，让他更加坚韧，也更加有血有肉。我喜欢这种作者不直接喂养信息，而是引导读者去自行探索的叙事方式。每一次的阅读，都像是在剥洋葱，一层层地揭开他看似冰冷的外壳，去发现那层层包裹着的真实。我好奇，是什么样的契机，会让他内心的“暖”意得以释放？或者，他的“冷酷”本身，就是一种独特的“暖”，一种默默的守护？这种对人物内心的深度挖掘，让我对故事的走向充满了好奇，也对这位代课老师这个角色产生了浓厚的兴趣。
评分我一直在寻找一本能够让我沉浸其中，并对人物产生深刻共鸣的书，而《冷酷的代课老师》恰恰满足了我的期待。这位代课老师的“冷酷”，是一种令人着迷的疏离感，一种不动声色的强大。作者在塑造这个角色时，展现出了非凡的功力。他没有刻意去渲染悲情，也没有用浮夸的笔触去堆砌冲突，而是通过一些细微之处，展现出人物内心世界的丰富与复杂。我常常会反复琢磨他的某些行为，思考其背后隐藏的动机。那些他未曾说出口的话，反而比千言万语更能触动人心。我喜欢这种“言外之意”的表达方式，它让读者有机会去主动思考，去参与到人物的解读中来。我一直在想象，在他的“冷酷”外表下，是否隐藏着一颗渴望被理解的心？或者，他的“冷酷”本身，就是一种独特的表达方式？这种对人物内心深处的挖掘，让我觉得他是一个活生生的人，带着他的故事和情感，让我更加期待他接下来的发展。
评分《冷酷的代课老师》给予我的，远不止一个引人入胜的故事，更是一种对人性的深刻洞察。这位代课老师的“冷酷”，并非是简单的性情孤僻，而是经过了生活的重重磨砺后，在内心形成的一种自我保护机制。我常常在想象，是什么样的经历，让他变得如此不苟言笑，又如此疏离？作者并没有给出直接的答案，而是通过一些细枝末节，一点点地拼凑出这个人物的轮廓。他的话语不多，但每一个字都掷地有声，仿佛经过了千锤百炼。他的眼神，有时带着一种洞悉世事的疲惫，有时又闪烁着不甘的火焰。这种复杂而矛盾的气质，让我觉得他是一个活生生的人，而不是一个脸谱化的角色。我喜欢这种作者对人物内心世界的深入探索，让我得以窥见那些隐藏在“冷酷”之下的真实情感和挣扎。我一直在思考，这种“冷酷”是他的选择，还是命运的安排？又或者，它只是他用来对抗这个世界的武器？这种对角色内心世界的探究，让我对故事的发展充满了期待，也让我反思自己在生活中面对困难时的态度。
评分《冷酷的代课老师》这本书，给予我最大的触动，在于它对“冷漠”背后人性深层情感的挖掘。这位代课老师的“冷酷”，并非是简单的冷淡，而是一种经过岁月洗礼后，沉淀下来的某种复杂情绪。作者的笔触，就像是一把精密的解剖刀，层层剥离人物的外壳，直达其内心最柔软的部分。我能从他寥寥数语的对话，或者是一个意味深长的眼神中，感受到他背后隐藏的无奈、孤独，甚至是某种不易察觉的温柔。这种“言有尽而意无穷”的描写，让我不得不放慢阅读的节奏，仔细品味每一个字句的含义。我常常在思考，是什么样的经历，让他选择了这样一种与世界保持距离的方式？他的“冷酷”，是一种防御，还是一种无声的呐喊？我喜欢这种作者给予读者想象的空间，让我能够参与到故事的构建中来，去猜测、去理解。这种对人物内心世界的深度剖析，让我对这个代课老师这个角色充满了好奇，迫切地想要知道他背后的故事，以及他是否能找到属于自己的温暖。
评分我在阅读《冷酷的代课老师》时，最让我着迷的，便是作者对于情绪的精准捕捉和细腻描绘。主人公的“冷酷”并非僵化的面具，而是一种在不动声色中涌动的暗流。我总能在他的言语和动作中，感受到一种压抑的情绪，一种难以言喻的复杂情感。有时候，他一个不经意的眼神，一个细微的停顿，都仿佛在诉说着一段不为人知的故事，让我忍不住去猜测，去揣摩。作者并没有直接告诉我们他经历了什么，而是通过一系列的细节，引导着读者去自行构建他的过去。这种“留白”的艺术，恰恰是最高明之处。我喜欢这种作者与读者之间的默契，就像是在玩一场猜谜游戏，每一次的猜测和发现，都让我更加沉浸在这个故事之中。我想象着，在他那冰冷的外表之下，可能藏着一颗曾经滚烫却被伤透的心，或者是一种对某些事物无法释怀的执着。这种深层次的情感挖掘，让我觉得这个角色无比真实，仿佛就站在我的面前，带着他独有的故事和悲伤。我迫不及待地想要知道，他隐藏的这些情绪，最终会以何种方式爆发，或者又将以何种方式被化解。
评分小孩視點好到位.....
评分发现并不是只有台版，内地版的名字和封面更符合这本书少儿读物的设定，《酷酷的代课老师》，后悔买了台版书但是并没有后悔看，虽然推理简单了些，但也挺有趣味的，短篇看起来很轻松，所以还是给四星拉拉均分，希望有更多适合少年儿童看的作品。
评分东野圭吾的短篇……内容短，案情简单，还只有台版，不推荐。
评分沒想到的校園小説
评分东野圭吾写的儿童读物，故事简单，诡计不复杂，充满童真童趣。但我读起来未免不够过瘾。
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