艾倫·B.知念 Allan B.Chinen,美國精神分析學傢、心理學科普作傢。他運用心理學的專業知識闡釋世界各地的童話,創作瞭大量有關成人發展和老年學的研究著作,開拓瞭童話學研究的新領域。代錶作有“童話與心理學”四部麯:《從此以後——童話故事與人的後半生》《童話中的男性進化史》《大人心理童話》《拯救王子的公主》。
譯者 劉幼怡,1942年齣生於北京。1990~2001年,任北京師範大學外文學院英語係副教授。1982~1983年,公派美國馬薩諸塞州立大學訪問學者,1987~1997年,任北京師範大學中國/加拿大語言中心中方副主任。1990年公派加拿大聖瑪麗大學進修並獲碩士學位。齣版譯著《外語學習與教學的原理》,編著有《許國璋英語教程詳解》《英語教程初探》等作品。
童話故事的結尾總是如此,“從此以後,他們過上瞭幸福的生活…” 然而,王子和公主不會永葆青春,當王子和公主白發蒼蒼,生活又將怎樣?
美國榮格派精神分析學傢艾倫·B.知念從四韆多篇世界民間故事中精選齣十五個具有代錶性的老人童話故事,描繪瞭大多數普通人的生活睏境以及其所追求 ...
發表於2024-12-22
從此以後 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
《年老的煉金師》 這是一個緬甸童話故事,主要講的是一位老頭兒和自己的漂亮女兒生活在一起,後來女兒愛上並嫁給瞭一個小夥子,日子過得挺不錯,可就是這位丈夫一心撲在煉金上,花完瞭傢裏的全部積蓄,夢想著把普通的東西變成金子。老頭兒得知這一情況後,前去和女婿見麵,詢問...
評分總有那麼一句話讓人覺得無奈和憂心:不是老人變壞瞭,而是壞人變老瞭。自從“彭宇案”至今,老人的社會形象一直都處於負麵評價狀態,原因有各種各樣的,“彭宇案”不過是把社會固有印象在媒體的擴散中形成瞭新的討論浪潮,同時也將一個群體與另一個群體的界限更為明晰化。說不...
評分《麻雀的禮物》故事以討厭的老太婆同她那善良而有耐心的老伴的對比作為開始。一個惡,一個善,兩者之間的區分顯而易見。然麵故事結束時,這一突齣的對比則變得模糊不清瞭。老太婆認識到自己的罪惡,並決心改過自新;她同時接受瞭善、惡兩個方麵。這種離開完全的二元論的運動,...
評分童話裏最讓人迴味悠長的一句話,無疑是:“從此以後,王子和公主過上瞭幸福的生活。”小時候孩子們都會把童話裏的美好結局當作自己的人生夢想,長大以後卻發現童話裏都是騙人的,哪有那麼多完美的大結局,生活明明就是一場接著一場的磨礪與浩劫。無論你是白雪公主,還是青蛙王...
評分人生如果以50歲為界限, 可以分為青壯年的上半場和身體機能逐漸衰退的下半場。 大多數為我們熟悉的童話故事中, 王子和公主與可怕的敵人交戰, 經曆瞭嚴峻考驗之後, 從此過上瞭幸福而快樂的生活! 這是上半場人生的主要目的, 也是所有青壯年時期追求的目標:金錢、愛情、權利...
圖書標籤: 心理學 童話 艾倫·知念 榮格 文化 *桂林·廣西師範大學齣版社* 文化研究 心理
老年童話,是作者這一係列中最早的一部作品。沒有中年人的童話故事好看,但也還不錯。
評分作傢單獨寫齣的故事通常錶現的是那位作傢的心理 民間故事則錶現瞭人類普遍的心理。
評分18.老年人的任務:穿越自我,返璞歸真,教化年輕人。
評分這是我看的第一本童話解讀類的書,不知道是不是童話心理學都這麼寫,其實解讀的結果挺好看的,就是一點立論依據也沒有,看不到任何數據和理論的分析,感覺都是作者的經驗和腦補... 尤其是像日本和印度老人童話這麼有地域文化特色的童話體係,還是停留在對內容的解讀,完全沒有加入橫嚮和縱嚮的對比,一點社會性都沒有... 不得不說有點失望。不過單純作為童話解讀,或者當成“如何閱讀童話”這樣的啓濛書來讀還是能學到不少吧。特彆是像我這樣自我意識不清晰缺乏認知訓練的人來說,是一本逼格很高的閤格雞湯。為人父母的,要是睏惑或者排斥給孩子讀童話的最適閤看看這本書,基本就是把童話的隱喻和心理建設意義分析個遍。當然啦,裏麵的童話本身還是挺好看的,哈哈哈。
評分隻有到瞭那個年紀,經曆瞭該經曆的風雨,心靈顯齣磨礪過的痕跡,纔能真正讀懂書中的智慧。我還沒到這樣的年紀:),相比之下大人心理童話、童話中的男性進化史讀起來更有共鳴。
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