引 言
第1章 屏幕时间
找到平衡 / 6
制定规则 / 7
关于规则的想法和建议 / 8
为较大的孩子制定规则 / 11
数字阅读 / 12
第2章 上学之前：0~4岁
阅读习惯 / 16
记住，书是非常便于携带的！ / 18
巩固读过的内容 / 18
逐步建立正面联系 / 19
对屏幕说“不” / 20
着眼于成功和一起读过的故事 / 22
利用特定角色的故事 / 23
与角色建立情感联结 / 23
男孩 / 25
如何读 / 26
阅读之家 / 30
读什么 / 31
应该做和不要做的事情 / 33
应该做的事情 / 33
不要做的事情 / 34
问答 / 34
发展阶段 / 36
第3章 开始上学：5~7岁
你的孩子上学了 / 40
阅读习惯 / 43
为阅读做出承诺 / 45
学习阅读与快乐阅读不是一回事 / 48
要始终鼓励孩子 / 49
无论去哪里都要带上一本书 / 50
男孩和女孩 / 50
新惯例 / 53
玩追赶游戏 / 54
如何读 / 55
适当的环境 / 56
增强故事的魔力 / 57
帮助孩子延长注意力持续时间 / 58
赞扬任何独立阅读的尝试 / 58
变化声音 / 59
管理你的时间 / 59
强化故事 / 60
探索新的类型和形式 / 60
读什么 / 61
阅读之家 / 65
应该做和不要做的事情 / 67
应该做的事情 / 67
不要做的事情 / 69
问答 / 69
发展阶段 / 71
第4章 主动阅读：8~11岁
阅读习惯 / 75
继续坚持阅读惯例 / 80
制定关于屏幕时间的明确规则 / 80
睡前阅读是必不可少的 / 81
鼓励独立阅读 / 82
去寻找图书 / 82
男孩和女孩 / 83
阅读之家 / 84
如何读 / 86
利用有声书扩展阅读范围 / 88
寻找时间与动力 / 88
安排好你的时间 / 89
读什么 / 90
学校 / 95
应该做和不要做的事情 / 97
应该做的事情 / 97
不要做的事情 / 98
问答 / 98
发展阶段 / 99
第5章 保持参与：12~16岁
阅读习惯 / 106
限制屏幕时间 / 113
保持灵活性 / 114
鼓励阅读习惯 / 115
把任何阅读都视为“正常的” / 117
有固定的阅读时间仍然是最理想的 / 117
如何读 / 117
读什么 / 124
留意任何让孩子感兴趣的东西 / 125
读什么都行 / 127
阅读并不总是意味着把书读完 / 128
要确保孩子读的书不太超前 / 129
阅读之家 / 130
应该做和不要做的事情 / 131
应该做的事情 / 131
不要做的事情 / 132
问答 / 133
发展阶段 / 134
书 架 / 139
资 源
致 谢
· · · · · · (收起)