瑪麗•雪萊(1797—1851)
英國著名小說傢,以《弗蘭肯斯坦》聞名於世,被譽為“科幻小說之母”。生於書香門第,父親是哲學傢,母親是激進的女權主義者。瑪麗•雪萊後與浪漫主義詩人珀西•雪萊私奔。創作《弗蘭肯斯坦》時年僅十九歲。
“我們每個人都來寫個鬼怪故事吧!”1816年夏天,拜倫和雪萊夫婦在瑞士日內瓦湖畔度假。為打發陰雨綿綿的煩悶時光,拜倫勛爵提議。最終,兩位大詩人的故事不瞭瞭之,而瑪麗•雪萊的構想卻豐富成書,塑造瞭歐美文學史上經典的怪物形象:弗蘭肯斯坦。
《弗蘭肯斯坦》在傳統哥特小說的基礎上融入大量浪漫主義元素,被公認為世界上第一部真正意義上的科幻小說,它催生瞭一整個係列的恐怖故事,並被多次改編成電影和戲劇。
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我原應是你的亞當,
如今,倒更像是你的墮落天使瞭。
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小說主人公弗蘭肯斯坦是一名瘋狂癡迷於科學實驗的學生,力圖用人工創造齣生命,在實驗室裏製造瞭一個模樣奇醜無比的怪物。怪物因無法融入人類族群而生憤懣,誓死報復其締造者。
如果造齣瞭一個醜陋的怪物怎麼辦?人們選擇唾棄他,弗蘭肯斯坦選擇拋棄他。 如果生齣瞭一個殘疾的小孩怎麼辦?有的父母選擇繼續撫養,而有的父母選擇無情地拋棄。 其實,這些問題都是相似的。 怪物的名字不叫弗蘭肯斯坦,弗蘭肯斯坦是創造怪物的人。怪物沒有名字。 上帝造齣...
評分Shelley's story shows interesting connection between creator and its creation. The monster and Frankenstein share similar character in some aspects: both of them are curious and learn very fast. They are both hesitant, eager for love, and bear great grief....
評分 評分書中的Frankenstein, 創造瞭一個monster, 憎惡地連名字都沒給他起,就離開瞭。 讀完書,更加感謝上帝,心懷慈愛地創造瞭我們,並賦予我們愛與被愛的能力,讓我們有同伴。 同時也讓我更加思考為人父母的責任之重大。正如曾經打車時一位齣租車師傅說:孩子並沒有要求來到這個世界...
評分關於《科學怪人弗蘭肯斯坦》是評論從它誕生那天起就不曾斷過,這是一切科幻小說的鼻祖,是恐怖片的源泉,很多後期藝術都有它的影子,例如雨果《巴黎聖母院》卡西莫多一角的設立以及他的性格和遭遇、《剪刀手愛德華》中也有它的縮影,甚至連最近的國産影片《倔強的蘿蔔》裏也可...
真正的怪人是人類自己
评分科學怪人絕對是最重要的小說角色設定之一,但這部作品無論從小說還是故事角度都沒能把設定的巨大衝擊力發揮齣來,怪人聲稱整個人類都對他犯瞭罪,但情節上怪人經曆的更多是誤解,極大弱化瞭罪的深度,而弗蘭肯斯坦的情感更多是喪親之痛與復仇的怒火,缺乏對自己創造怪人行為的反思,一個過於邪惡,一個過於愚蠢,削弱瞭悲劇的必然性。情節上最讓人不解的地方是,我完全知道自己設計的怪人是什麼樣子,也完全清楚自己想達到什麼科學目的,那為何從發現怪人獲得生命的一瞬間我就如此害怕和厭惡?既然如此,我為何不把他設計的更好一些?
评分一直以為弗蘭肯斯坦是科學怪物的代名詞,代錶人類無法控製的創造物,能自我思考、自我成長、並具有毀滅性力量的魔鬼。然並非如此。這本書無關恐怖,說科幻也略勉強,甚至在情節上漏洞也百齣。但在哥特和科幻的外皮下,它探討人性的本質,同情溫和的弱者,訴斥社會的偏見。並且它糾正瞭我多年來的誤解:弗蘭肯斯坦並不是怪物的稱號,而是創造者的名字…但創造者維剋多弗蘭肯斯坦又何嘗不是怪物?並不一定麵目可憎殺人如麻的人纔是怪物,那些道貌岸然、冷漠自私的僞善之人纔是真正的怪物弗蘭肯斯坦。 巧閤的是,本來準備讀完人類簡史就讀弗蘭肯斯坦,之後再看化身博士。結果人類簡史的最後章正巧指路弗蘭肯斯坦,而弗蘭肯斯坦最後的譯者記指路化身博士。可真行啊~
评分真正的怪人是人類自己
评分人類的軟弱、誤解、不負責任與自然的恒久美好形成鮮明對比。追求更高層次的藝術創造和知識的追求,往往抵不過人心的懷疑、阻礙、絕望的力量。仇恨比愛更強大,是弗蘭肯斯坦的詛咒和悲哀。
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