学习、创造与使用知识 2024 pdf epub mobi 电子书

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学习、创造与使用知识 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

约瑟夫·D.诺瓦克(Joseph D. Novak)，知名教育心理学家，概念图创始人，曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》，现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所（IHMC）高级研究科学家，以及诺瓦克知识咨询公司总裁。共出版专著26部，在专业期刊和杂志上发表论文130余篇，担任过400余所大、中、小学和公司的顾问。当前的主要研究工作包括：学生的学习观念和认识论、如何将教育理论和工具（如概念图）应用到公司环境和远程教育环境中去。当前的工作还包括开发作为学习脚手架的专家概念图，在概念图中整合互联网和其他资源，以及提供一种全新的教育模型等。

赵国庆，北京师范大学教育学部教育技术学院副教授，思维发展型学校联盟发起人，国际概念图大会程序委员会委员，《别说你懂思维导图》作者。曾系统提出“隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化”的思维训练框架，在大中小学取得广泛影响。

吴金闪，北京师范大学系统科学学院教授，物理学专业。主持与协助组织每月定期举行的北京师范大学“概念地图教学讨论班”，与概念图专家Alberto Ca?as、概念图创始人Joseph D. Novak教授共同参与概念图的相关培训工作，是国际概念图大会程序委员会委员。

唐京京，北京师范大学附属中学平谷第1分校英语教师，概念图教学应用的深入体验者和受益者。

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发表于2024-11-21

学习、创造与使用知识 2024 pdf epub mobi 电子书

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学习、创造与使用知识电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

第七章中安德烈的故事快让我感动的哭了，也许因为现在也是个准爸爸的缘故吧，在这个时代对一个存在学习障碍的孩子来说，是多么的恐惧和无助，现代工业化的教育系统的确有很大的积极意义，但“批量生产”的模式弊病也显露无疑，如果可以从小孩开始再活一次，你希望接受什么样的...

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花了大概半个月的时间把这本书看完了。首先值得肯定的是，概念图的表现形式对于学习和理解知识是十分有意义的，因为它可以迫使我们去认真的思考概念和概念之间的关系，而不仅仅满足于背诵和记忆。我们在学校实验室的学生中推广这种方式，目前看来得到了不错的效果。但是这本...

评分☆☆☆☆☆

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出版者:人民邮电出版社

作者:[美] Joseph D.Novak( 约瑟夫· D. 诺瓦克）

出品人:

页数:347

译者:赵国庆

出版时间:2016-7-1

价格:59.00元

装帧:平装

isbn号码:9787115428073

丛书系列:

图书标签: 学习方法学习思维概念图方法论教育认知心理学认知心理学

学习、创造与使用知识 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解，从而更好地组织这个网络，乃至促进有基础、有意义的创造，而这一切的核心就是关联性思考。《学习、创造与使用知识概念图促进企业和学校的学习变革》跟你一起来探讨什么是关联性思考，如何通过概念图来发展它，为什么我们需要它，以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书，一本真正思考和部分解决教什么，怎么教，为什么教的书。

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学习、创造与使用知识 2024 pdf epub mobi 用户评价

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教师用书

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从构建概念关系入手的系统化的认知工具

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这是一本论述意义学习等学习方法在当今世界重要性的教育类书籍。如果你只是想了解概念图怎么画，可以略过各种论述，直接查看里面的概念图示例，以及附录一。概念图的引入，使得思特沃克学院的教学工具补充了重要一环，对于学生，这是一种非常好的自学工具，对于教练，这是一种非常好的概念检验和评价工具。

评分☆☆☆☆☆

经人介绍知道了有概念图，买了这本书。然而书中讲的更多的是教育理论，以及意义学习和概念图多么有用。但是遗憾的是，正文中甚至没有讲怎么去意义学习和画概念图，只在附录中用1.5页列出了构建概念图步骤。这本书并不是一本偏实操的指导书，而是一本纯理论的书籍。至少对于非教育专业我来说，没有什么价值。

评分☆☆☆☆☆

本书倡导的学习方式是“意义学习”，这也是我们学习本质，意义学习相对于机械学习，其中意义学习的优势之一：通过意义学习即使知识遗忘了提取不了，也会为以后新学习的知识作铺垫。而“概念图”这工具可以把我们的知识组织结构展示出来、可视化，这也符合认知心理学知识表征理论：知识组织是以命题连接概念的方式进行组织的。

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