學習、創造與使用知識 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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學習、創造與使用知識 pdf epub mobi 著者簡介

約瑟夫·D.諾瓦剋(Joseph D. Novak)，知名教育心理學傢，概念圖創始人，曾入選《美國名人錄》、《世界醫藥健康名人錄》、《世界科學與工程名人錄》和《世界名人錄》，現為美國康奈爾大學榮譽退休教授、西佛羅裏達大學人機認知研究所（IHMC）高級研究科學傢，以及諾瓦剋知識谘詢公司總裁。共齣版專著26部，在專業期刊和雜誌上發錶論文130餘篇，擔任過400餘所大、中、小學和公司的顧問。當前的主要研究工作包括：學生的學習觀念和認識論、如何將教育理論和工具（如概念圖）應用到公司環境和遠程教育環境中去。當前的工作還包括開發作為學習腳手架的專傢概念圖，在概念圖中整閤互聯網和其他資源，以及提供一種全新的教育模型等。

趙國慶，北京師範大學教育學部教育技術學院副教授，思維發展型學校聯盟發起人，國際概念圖大會程序委員會委員，《彆說你懂思維導圖》作者。曾係統提齣“隱性思維顯性化——顯性思維工具化——高效思維自動化”的思維訓練框架，在大中小學取得廣泛影響。

吳金閃，北京師範大學係統科學學院教授，物理學專業。主持與協助組織每月定期舉行的北京師範大學“概念地圖教學討論班”，與概念圖專傢Alberto Ca?as、概念圖創始人Joseph D. Novak教授共同參與概念圖的相關培訓工作，是國際概念圖大會程序委員會委員。

唐京京，北京師範大學附屬中學平榖第1分校英語教師，概念圖教學應用的深入體驗者和受益者。

學習、創造與使用知識 pdf epub mobi 圖書描述

知識是一個由相互聯係的概念通過關係構成的網絡。學習是為瞭增加對這個網絡的理解，從而更好地組織這個網絡，乃至促進有基礎、有意義的創造，而這一切的核心就是關聯性思考。《學習、創造與使用知識概念圖促進企業和學校的學習變革》跟你一起來探討什麼是關聯性思考，如何通過概念圖來發展它，為什麼我們需要它，以及怎樣應用它。這是一本值得所有企業管理者、教育管理者、教師、傢長以及學生閱讀的書，一本真正思考和部分解決教什麼，怎麼教，為什麼教的書。

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發表於2024-05-18

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學習、創造與使用知識 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

第七章中安德烈的故事快讓我感動的哭瞭，也許因為現在也是個準爸爸的緣故吧，在這個時代對一個存在學習障礙的孩子來說，是多麼的恐懼和無助，現代工業化的教育係統的確有很大的積極意義，但“批量生産”的模式弊病也顯露無疑，如果可以從小孩開始再活一次，你希望接受什麼樣的...

評分☆☆☆☆☆

花瞭大概半個月的時間把這本書看完瞭。首先值得肯定的是，概念圖的錶現形式對於學習和理解知識是十分有意義的，因為它可以迫使我們去認真的思考概念和概念之間的關係，而不僅僅滿足於背誦和記憶。我們在學校實驗室的學生中推廣這種方式，目前看來得到瞭不錯的效果。但是這本...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:人民郵電齣版社

作者:[美] Joseph D.Novak( 約瑟夫· D. 諾瓦剋）

出品人:

頁數:347

譯者:趙國慶

出版時間:2016-7-1

價格:59.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787115428073

叢書系列:

圖書標籤: 學習方法學習思維概念圖方法論教育認知心理學認知心理學

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學習、創造與使用知識 pdf epub mobi 用戶評價

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從構建概念關係入手的係統化的認知工具

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最近在學習概念圖，所以自然遇到瞭這本書。書中講的教育理論是關於知識和學習的本質。

評分☆☆☆☆☆

厘清瞭一些學習相關的概念，死記硬背的機械學習需要改為在情境中深入掌握概念和命題的認知學習。作者提齣瞭概念圖這一學習工具，當學生能畫齣每一領域的概念圖，他對這一領域會有深入的理解。正所謂越難的學習效果越持久，輕輕鬆鬆看完的暢銷書一般不會改變人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題有誤導性，看標題以為是教如何使用概念圖工具的，其實內容更多討論的是作者推崇的意義學習，概念圖隻作為圖錶形式齣現。如果想學方法，基本上可以直接翻到附錄1看下，然後下載官方app（不好看但還算好用），再對照著書中的概念圖來模仿作圖，逐步精進。這本書感覺翻譯排版之類的都不好，影響瞭閱讀理解，本該四星，扣掉一枚。

評分☆☆☆☆☆

讀到80頁，發現是本好書，於是重新讀。不是教你畫圖，而是告訴你機械學習效果差，應由意義學習來取代。

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