童慶炳(1936—2015),福建省連城縣人,我國著名的文藝理論傢、美學傢和教育傢。生前為北京師範大學資深教授,北京師範大學文學院博士生導師,教育部人文社會科學研究基地北京師範大學文藝學研究中心主任,中國文藝理論學會顧問,中國中外文藝理論學會副會長,是當代文藝學研究的領軍人物,曾培養齣大批學者、作傢,齣版學術著作30餘部,另有多部長篇小說、散文集。
吳子林,文學博士,中國社會科學院文學研究所研究員,北京師範大學文藝學研究中心兼職研究員,中國中外文藝理論學會理事,中國文藝理論學會理事,主要緻力於文藝理論研究與批評,在《文學評論》《文藝理論研究》等雜誌發錶論文一百餘篇,齣版《經典再生産——金聖嘆小說評點的文化透視》《中西文論識略》等專著。
童慶炳(1936—2015),我國著名文藝理論傢、教育傢、北京市勞動模範(1984、2004)、全國模範教師、中央馬剋思主義理論研究與建設工程文學組首席專傢、國傢級重點學科學術帶頭人、北京師範大學資深教授、博士生導師。童慶炳在北京師範大學執掌教鞭60載,終生奉行用生命教學、以生命育人的教育理念和思想,其教澤宏、深、遠。本書精選瞭童慶炳的教育思想隨筆,立體呈現瞭其豐富的教育思想。
發表於2024-11-19
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童慶炳教授?文藝學大傢?教育學傢?這些稱呼都實至名歸吧。讀完這本書,我有很多疑惑,不是一遍就可以消化的淺顯道理,更像真諦或者風帆。但我卻讀懂瞭堅持、勤奮和奉獻。我隻要能做到其中一個,就會是一個內有所獲之人!
評分很尊重童老師,隻是這書編得很普通。而且,我個人是不認同童老師對語文學習的過度介入的。
評分童慶炳教授?文藝學大傢?教育學傢?這些稱呼都實至名歸吧。讀完這本書,我有很多疑惑,不是一遍就可以消化的淺顯道理,更像真諦或者風帆。但我卻讀懂瞭堅持、勤奮和奉獻。我隻要能做到其中一個,就會是一個內有所獲之人!
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