师说：人文经济学 2024 pdf epub mobi 电子书

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师说：人文经济学 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

张维迎，北京大学国家发展研究院联合创始人、教授。

陈志武，华人著名经济学家、耶鲁大学终身教授。

许小年，现任中欧国际工商学院经济学和金融学教授，曾任职美林证券亚太高级经济学家，世界银行顾问。

林毅夫，现任全国工商联专职副主席，北京大学国家发展研究院名誉院长、教授。

卢锋，北京大学国家发展研究院（前身北京大学中国经济研究中心）教授、宏观经济研究中心主任。

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发表于2024-06-25

师说：人文经济学 2024 pdf epub mobi 电子书

喜欢师说：人文经济学电子书的读者还喜欢

师说：人文经济学电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

虽然还有点迷惑，不过合上这本《师说：人文经济学》，头脑像是被注入了一些新鲜的东西。这原本是一本演讲内容文集，为了避免过分口语化，书的编者将大部分文字“标准化”了一下，但读起来依然通俗易懂，时不时就发现通往另一个世界的一扇窗。全书共五部分（5场讲座），前两个...

评分☆☆☆☆☆

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出版者:文化发展出版社

作者:张维迎陈志武许小年卢锋林毅夫

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2017-3-1

价格:CNY 42.00

装帧:平装

isbn号码:9787514216127

丛书系列:

图书标签: 经济学谈话许小年张维迎经济学人陈志武经济林毅夫经济理论

师说：人文经济学 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

博弈与社会：浅析纳什均衡

纳什均衡是没有价值判断的，它不告诉你这个结构是好还是不好，它只告诉你如果每个人都选择自己认为的*行为，会造成什么样的结果。当然了，如果我们主观上给纳什均衡本身加一个价值判断的话，可能是好的，也可能是不好的。我要讲明一点，可能有好的纳什均衡，也可能有不好的纳什均衡，什么叫好的纳什均衡？什么叫不好的纳什均衡？依赖于我们用什么标准来衡量。传统的经济学里，我们会用社会福利函数，或者帕累托效率标准来衡量，如果这个制度达不到帕累托均衡，我们说这是不好的，达到了就是好的。

从量化历史看风险博弈与文明变迁

风险具体是什么意思？如果不管理风险会带来怎样的后果？可能很多人只知道说套话，但并不真正理解，我们以前常说，可以让时间告诉我们答案，随着时间的推移，人类自然会走向文明。那么，人类走向文明的具体含义是什么？

凯恩斯经济学及其批判

我们把宏观政策看成是保增长的灵丹妙药，这是对凯恩斯的极大误解，凯恩斯根本就没谈经济增长问题。经济增长靠什么？前面已经说过，单纯依靠资本和劳动力积累的经济增长是无法持续的，因为资本的边际收益递减，劳动力的边际收益也是递减的，只有依靠技术水平的提高才能实现可持续增长。

反思通缩恐惧论

作为一个新兴的转型大国，中国世纪之交应对通缩实践提供了合理应对宏观经济领域通缩压力的重要经验案例。中国政府实施结构改革与宏观稳定的组合政策应对通缩，不仅实施一系列扩大内需举措应对经济下行压力，而且着力推进国企改革、入世开放等一系列结构改革举措。在化解周期失衡矛盾的同时成功提升经济潜在供给增长率，为21世纪初年开放经济强劲增长奠定了基础。

新结构经济学——发展经济学的第三波思潮

一个发展中国家按照这样发展，开始的时候，技术产业都在发达国家的技术产业之内，在技术升级、产业升级的过程中有很多所谓的后发优势，可以把发达国家的产业技术作为借鉴，作为技术产业升级的来源。它的风险和成本比发达国家自主发明技术成本低多了，所以技术升级可以比发达国家快。在这个过程中，不断完善交通基础设施跟投资环境，按照比较优势发展，实际上是一个国家快速发展的*道路选择。

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师说：人文经济学 2024 pdf epub mobi 用户评价

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一年多前读的，读得很艰难，收获也很大

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纳什均衡：什么叫好的纳什均衡？如果这个纳什均衡达到了一个合作的目的，合作的结果是纳什均衡，我们就说这是好的纳什均衡，否则就是坏的纳什均衡。

评分☆☆☆☆☆

有格局的一群学者，大国重器！总算了解了一点为何在国内学界，更多人更看重林毅夫教授…不单单从履历来看，主张适用性也比较契合国内发展，所思所虑眼光也独到且长远。原来看张维迎老师的《市场的逻辑》就喜欢张维迎老师，讲宏观经济，讲市场经济非常有吸引力，而且观点站的稳，有理有据。当时就觉得，这样的学者非常难得。这本书最让我觉得眼前一亮的当属林毅夫老师，独特的角度，讲解中国崛起的一些关键点，而且整体来说讲的后面从中国上升到整个发展中国家。 “要素稟赋”这个观点讲的就特别好，适用性特别强。说的其实更像一种“思维模式”，不要总去东施效颦，而要着眼于自己拥有的一切资源，去组合最大的收益方案，不能忽略实情现学照搬。

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“百家”经济大师观点，观察角度各不相同。

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不同流派学者，各自的专场特点，有内容有比较，有感触和收获～

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