發表於2024-12-29
大夏書係·返璞歸真教語文 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
返璞歸真教語文 讀書隨筆: 趙希斌老師在《返璞歸真教語文》裏把文學的美界定為三個層次:聽覺快感、精神愉悅和心靈快慰。今天我讀的是“聽覺快感”部分。 他指齣讓學生在閱讀、寫作中發現、感受、錶現文字的音韻美是語文教學的重要內容。還用大量翔實的事例給我們分析瞭音韻的...
評分返璞歸真教語文 讀書隨筆: 趙希斌老師在《返璞歸真教語文》裏把文學的美界定為三個層次:聽覺快感、精神愉悅和心靈快慰。今天我讀的是“聽覺快感”部分。 他指齣讓學生在閱讀、寫作中發現、感受、錶現文字的音韻美是語文教學的重要內容。還用大量翔實的事例給我們分析瞭音韻的...
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評分返璞歸真教語文 讀書隨筆: 趙希斌老師在《返璞歸真教語文》裏把文學的美界定為三個層次:聽覺快感、精神愉悅和心靈快慰。今天我讀的是“聽覺快感”部分。 他指齣讓學生在閱讀、寫作中發現、感受、錶現文字的音韻美是語文教學的重要內容。還用大量翔實的事例給我們分析瞭音韻的...
評分返璞歸真教語文 讀書隨筆: 趙希斌老師在《返璞歸真教語文》裏把文學的美界定為三個層次:聽覺快感、精神愉悅和心靈快慰。今天我讀的是“聽覺快感”部分。 他指齣讓學生在閱讀、寫作中發現、感受、錶現文字的音韻美是語文教學的重要內容。還用大量翔實的事例給我們分析瞭音韻的...
圖書標籤: 語文教學 文本分析 教育 中國文學
①一個教師自甘成為應試機器,如果不為此感到矛盾和痛苦,好像也不是多糟糕的事情。然而....②搞這麼復雜學生能接受嗎?在問這個問題之前,先問問自己有沒有這樣的儲備,備得齣這樣的課。如果備不齣,談何學生能否接受?
評分藝術手法的界定是個大概念,要和學生講清楚。
評分①一個教師自甘成為應試機器,如果不為此感到矛盾和痛苦,好像也不是多糟糕的事情。然而....②搞這麼復雜學生能接受嗎?在問這個問題之前,先問問自己有沒有這樣的儲備,備得齣這樣的課。如果備不齣,談何學生能否接受?
評分①一個教師自甘成為應試機器,如果不為此感到矛盾和痛苦,好像也不是多糟糕的事情。然而....②搞這麼復雜學生能接受嗎?在問這個問題之前,先問問自己有沒有這樣的儲備,備得齣這樣的課。如果備不齣,談何學生能否接受?
評分藝術手法的界定是個大概念,要和學生講清楚。
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