具体描述
《爱他，就让他读经吧》是作者在办学、教学过程中所写的心得随笔，包括国学教育理念、教育心理、家长课堂等方面内容，观点新颖独特，并与实践相结合，发人深省，被许多读经家长和老师视为读经教育的指南，体制教育内老师家长也视之为难得的教育参考资料。
作者简介
空山，原名吴小东，儒家学者，读经教育实践者，西南师范大学（现西南大学）硕士研究生毕业，曾任中学和高校教师，2008年创办北京千人行书院（原“三人行家塾”）。办学之余所撰写教育文化随笔，思想透辟，文笔流畅，在读经界广为流传。现任千人行书院院长。
目录信息
爱他，就让他读经吧／002
我们都上学，却不曾“读书”／006
同样一摞书，砌出不同的生命高度／009
孩子会长大，种子要发芽／012
为什么读经的孩子是快乐的／015
读经了，便不同了／018
何德何能堪读经／022
社会越复杂越需要读经／026
教育的“玄机”／028
读经的出路（三则）／031
读经是“为了将来牺牲现在”吗／036
经典会白读吗／039
一时的难与一生的难／041
什么样的人读经难／043
第二章 “包本”的幸福—读经教学初探
老实大量读经的关键在信心／046
“滴水不漏”读经法／049
纯读经与不纯读经之我见／052
“包本”的幸福／054
等不得与急不得／061
与读经同仁通信二封／063
儿童读经需要“因材施教”吗／068
“兴趣是最好的老师”吗／072
经典不是理解了才有意义／074
怎样看待古代私塾教学经验／076
正视教育中的“苦”／080
“爱”和“玩”需要强调吗／082
“自主学习”的误区／084
读经与师道尊严／086
谈戒尺／089
严格是无量慈悲／091
“把自己交给孩子们”／093
第三章 挺起胸膛做父母—对今日父母的忠告
挺起胸膛做父母／096
孝道与个性／098
“假民主”之害甚于猛虎／100
由严入宽易，由宽入严难／104
孩子本无事，父母自扰之／106
家长也要老实读经／110
今日父母的两个“担心”／113
亲情如烛火，经典如太阳／115
也说“经孝不能两全”／118
经典是家庭最柔韧的纽带／121
孩子为什么没有志气／123
孩子的天性是动还是静／125
保护孩子的元气／127
你孩子头脑里究竟有什么／129
家庭应成为能量的源泉／132
对今日父母的十个忠告／134
第四章 走向智慧的教育—百年教育反思
走向智慧的教育／139
对“全面发展”的省思／142
平列思维与立体思维／145
王财贵教授的一点“苦心”／148
“鲁一变，至于道”—谈蒙氏教育与读经教育／153
不要指望孩子的“自觉”／164 这样一所学堂／170
第五章 中国，你回来了—读经与文化关怀
中国，你回来了／176
中国，希望你这一次真的醒来／179
为什么要读儒家经典／183
读史不读经，安得识圣贤—与易中天先生商榷／186
那些死于文化枯竭的天才／193
读经的人是幸福的／195
不读经的人是孤独的／197
一个儒者的“末日观”／199
“古道照颜色”／202
读经与恋爱／204
遍读天下书的秘密／207
读经感悟（五则）／209
机窗外的那颗星／213
“白饭堂”记／215
附录
认识“王教授”／218 文礼书院参访记／226
“君子先难而后获”—来自读经私塾学堂的回应／230
谁把孩子看死了？—我所理解的读经教育，兼答贺希荣先生／242
后记 ／258
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的排版布局，简直是为深度阅读者量身定做的杰作。我通常比较注重文字与空白之间的呼吸感，很多现代书籍为了塞入更多内容，常常把页边距挤压得非常小，读起来总觉得局促。但这本书不同，它预留了非常宽裕的页边距，尤其是左侧装订处，留白恰到好处，既保证了书页的牢固性，又让读者在折叠书页时，手不会轻易遮挡到关键内容。字体的选择也非常人性化，虽然是古典的宋体风格，但字号拿捏得非常精准，行距也拉得比较开阔，段落之间的分界清晰明了，阅读起来毫无滞涩感。更值得称赞的是，章节的过渡和标题的层级处理，使用了不同的字体粗细和颜色进行微妙区分，这种视觉上的引导非常自然，不需要刻意去寻找结构，大脑就能自动梳理出文本的脉络。这种对阅读体验的细致考量，体现出排版设计者对读者心境的深刻理解，它创造了一个安静、有序的阅读空间，让思绪可以不受干扰地沉潜其中。
评分这本书的装帧设计，说实话，初拿到手里的时候，就给人一种沉甸甸的、仿佛承载了某种厚重历史感的感觉。封面采用的是那种带有微微磨砂质感的深蓝色调，中央的烫金书名“爱他，就让他读经吧”在光线下折射出低调却不失庄严的光泽。字体选择了比较传统的宋体，带着一种古典的韵味，让人联想到那些被时光打磨过的珍贵典籍。内页的纸张选择得相当考究，不是那种亮得刺眼的铜版纸，而是略带米黄色的道林纸，手感温润，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。装帧的侧边线也处理得非常细致，胶装得紧实，看得出出版社在制作工艺上的用心。而且，这本书的尺寸设计得很适中，既能保证内文排版的舒适度，又方便携带，可以随时随地翻阅。这种注重细节的实体呈现，无疑为阅读体验增添了许多仪式感，让人在尚未打开阅读之前，就已经对即将踏入的文本世界充满了敬意和期待。可以说，从触感到视觉，这本书的物理形态本身，就已经传达出一种对知识的尊重，这在如今这个追求快速消费的时代，显得尤为难得。
评分这本书的装帧细节处理，我必须着重提一下它的索引和附录部分。很多书籍的索引往往是印刷得密密麻麻，小到让人眼花缭乱，仿佛是生怕别人用到的样子。然而，这本书的索引部分，采用了类似卡片式的设计，每一条索引词汇都占据了相对独立的空间，并且用非常清晰的字体标注了页码。检索起来，效率极高，根本不需要反复对照查找。再看附录，里面收录了一些相关的背景资料和注释，这些内容并没有草草地堆砌在书本的最后几页，而是巧妙地通过脚注或尾注的形式，穿插在正文的相应位置，这种处理方式极大地减少了读者在查阅资料时，需要在不同区域来回翻阅的麻烦。这不仅仅是排版的便利，更是对阅读流程的一种尊重和优化。它表明，编者非常清楚读者在深入研究时可能需要的辅助信息，并以一种最不打扰主线剧情的方式，将这些“地图”和“工具”放置在了最合适的手边。
评分我发现这本书在页眉和页脚的设计上也颇具匠心，这往往是一个被大众忽略的细节，却最能体现一本书的整体水准。这本书的页眉，简洁地印着书名和当前章节的标题，字体小巧精致，既提供了必要的定位信息，又不会喧宾夺主干扰正文阅读。而页脚部分，则统一使用了清晰的页码，字号适中，位置得体。我特别喜欢的是，在一些关键章节的起始页，编者似乎还做了一些微小的、几乎难以察觉的设计调整，比如略微加宽了顶部的空白区域，或者在页眉处加入了一个极小的、象征性的图案——尽管这个图案非常抽象，但我能感觉到这是一种无声的提示，告诉读者“你正在进入一个重要的思考区域”。这种微妙的视觉信号，如同舞台灯光的微调，引导着读者的注意力，让阅读过程充满了持续的新鲜感和节奏感，仿佛作者和排版师一直在用一种非常克制但有效的方式陪伴着你。
评分拿到这书之后，我立刻注意到它的装订方式，似乎采用了某种线装与胶装相结合的混搭技术。这使得书本可以平摊在桌面上，而且即使是跨页的大段文字，也能保持页面的平整，不会出现中间内容被装订线“吞没”的情况。这对于我这种习惯将书本完全打开摊平来阅读和做笔记的人来说，简直是福音。过去很多厚重的书籍，为了平摊，书脊都会被掰裂，造成永久性的损伤，但这本在结构上似乎做了特别的加固处理，非常坚韧。此外，书脊的表面处理也很有讲究，不是那种光滑易折损的材质，而是略带纹理的，使得在搬动和存放过程中不易滑落，也更能抵抗日常的摩擦。总而言之，从耐用性和实用性的角度来看，这本书的制作标准已经超越了一般的商业出版物，更像是一件可以长久珍藏的工具书或艺术品，其物理形态与它所承载的知识重量是相匹配的。
评分非常值得一读的好书，读经是真正的爱！
评分讲稿吧？文笔之烂……，口水文…………，无思想…………，无观点…………
评分爱孩子，就让他读经吧！
评分66666666666刚发现还有人写书推广读经【拱手
评分好书
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