课程的力量——学校课程规划、设计与实施

万伟，课程与教学论博士，江苏省教育科学研究院副研究员,江苏省中小学教学研究室课程教材部主任。在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等期刊发表文章七十余篇，著有《课程变革中的教师文化》《综合实践活动建构创意与实施策略》等。作为核心成员参与的研究课题获教育部基础教育成果二等奖和第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖。

出版者:教育理论·教师教育·华东师范大学出版社

页数:262

译者:万伟

出版时间:2017-1

价格:42.00

装帧:平装

isbn号码:9787567558885

图书标签:教育课程教育学课程论课程规划课程的力量，学校，课程规划，设计与实施课程设计心理学

课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。本书首先从理论层面阐述了课程概念的发展、课程的意义价值，并结合当下的课程情境，梳理了课程理论的百年历史发展以及国外经典课程理论对当前学校课程实践的启示。同时，本书还结合大量生动具体的案例，从实践层面阐述了学校课程开发的具体流程、行动框架、操作技术与策略。助益于一线教师的课程建设和实施。

用户评价

我的第一本课程入门书。一篇篇小文章理清了当前的理论、开发情况、误区等等，非常实用。受苏联的教育学影响，中国有着重教学轻课程的历史观念，如果以课程视角看待自己的学科，参与开发校本课程、拓展性课程，无疑会带来教师和学校的巨大进步。课程观变了，课改理念落到实处才有可能。

今天讲课前基本读完了，给一线教师搭好了一个科研的台阶，有助于他们理解今天的课程研究都在做些什么，能发挥些什么作用。不得不说，今天国内最优秀的一些学校都是课程意识非常前沿的学校。

内容新颖，有大量实例，篇幅短小主题鲜明，对于初次接触校本课程的人来说，是一本很好的入门之作，收获很多呢！

认识课程的可能性，比较易懂

经验总结