具体描述
每一個人都有自己的歷史，歷史不僅僅是國家、群體、社會所擁有，即使是普普通通的一般人，也都有屬於他自己的歷史。個人的歷史除了是個人的重要經歷，更是國家、群體歷史的重要時代見證。有時候因為主觀、客觀的因素，學院裡的歷史學家，在書寫國家、群體與社會的歷史時，難免會有疏陋或不足，這時候個人的歷史記錄，就是很重要的參考資料，可以交叉比對、辯駁正偽。但是他們的歷史從何而來呢？主要就是依靠採訪，才能保留下精彩的閱歷與見聞。
作者從事歷史教學與研究三十多年，不自限於學院的象牙塔裡，除了一般的教學與研究外，也潛心研究口述歷史的理論與方法，更直接到田野之間從事採訪。本書既有理論篇也有實務篇，不僅可做為教學教材也可供大眾讀者做採訪寫作的參考。
作者简介
林德政
1955年生，臺灣嘉義人。政治大學歷史系博士。
現任成功大學歷史系教授，專長領域為：「中國現代史」、「民國史」、「國共戰爭與人物」、「兩岸關係史」、「台灣史」、「口述歷史採訪」、「方志研究」等。
著作：《保定軍官學校之研究》、《抗戰期間國民政府之整軍與備戰》、《光復前臺籍抗日志士在閩粵的活動》、《新港奉天宮志》、《安南區志》、《嘉義縣志‧住民志》、《國際明星王玨先生演藝生涯訪談錄》、《開拓、信仰與抗日—在歷史巨變中見證臺灣歷史》、《在中國革命的道路上：歷史巨變下的臺灣人 》等書。
目录信息
壹、【理論與方法篇】
01 ■ 口述歷史的定義
02 ■ 口述歷史的起源與發展
03 ■ 口述歷史採訪的方法與步驟
04 ■ 口述歷史的價值
貳、【教學篇】
05 ■ 大家一起來做「口述歷史」：如何開始做口述歷史採訪
06 ■ 口述採訪之成果：如何開始做家譜
07 ■ 採訪對話稿示範：老鳥經驗談／林德政教授口述歷史採訪回顧
08 ■ 成功大學「口述歷史採訪」教學的緣起與成果
09 ■ 彌補與加強：口述歷史採訪所見的民國史與臺灣史
參、【實例篇】
一、文學走廊
10 ■ 走過一甲子的文學路：臺灣文學家葉笛先生口述史
11 ■ 出身工程的文學家：夏烈（夏祖焯）先生口述史
二、民族鬥士蔣渭水之子
12 ■ 民族鬥士蔣渭水之子：百歲耆老蔣松輝先生口述史
13 ■ 附錄：一百零一歲的蔣松輝沒有辱沒父親蔣渭水
三、臺籍日本兵與戰時南京
14 ■ 同期的櫻花：臺籍日本兵鄭春河先生口述史
15 ■ 二戰時期在緬甸的臺籍戰地庶務員：徐振昆先生口述史（上）
16 ■ 戰時南京的臺灣人：楊翠蘭女士口述史
四、在滿洲國：見證二戰
17 ■ 在滿洲國牡丹江工作及戰後目睹蘇聯兵暴行：省議員張丁誥先生口述史
18 ■ 二戰期間在天津與滿洲國的日子：楊從善女士口述史
五、軍旅戰陣
19 ■ 讀軍校讓我愛國家、愛民族、身體好：毛禮文先生口述史
20 ■ 在魯蘇豫皖邊區見證湯恩伯的言行：何智叢先生口述史
21 ■ 光榮參加九戰區受降典禮：黃世忠將軍口述史
22 ■ 千里跋涉到金華為軍校招新血：劉止戈先生口述史
23 ■ 歷經西北軍與青年軍：徐觀超先生口述史
24 ■ 蔣中正到西安閱兵與學生共餐講故事：孟興華先生口述史
25 ■ 經歷遼瀋與平津戰役的砲兵少尉：李啟明將軍口述史
26 ■ 戴笠與軍統局東南幹部訓練班：陳舍華先生口述史
六、白色恐怖時期
27 ■ 走過抗戰與白色恐怖的歲月：蕭道應夫人黃素貞女士口述史
28 ■ 白色恐怖時期逃到中國的眼科醫生：李辰（邱林淵）先生口述史
附錄
29 ■ 臺籍黃埔學生的歷史意義與貢獻
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读后感
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用户评价
这本书的装帧设计我非常喜欢，封面采用了较为复古的纸质感，字体和排版也恰到好处地传递出一种沉静而专业的学术气息。拿到手上的时候，就能感受到它厚重的分量，仿佛蕴含着无数故事的能量。虽然我尚未深入阅读，但仅仅翻阅目录，就已经对其中涉及的议题产生了浓厚的兴趣。特别是“研究伦理”和“访谈对象的选择”这两个部分，感觉会是理解口述历史核心的关键。我个人一直对历史的微观叙事非常着迷，而口述历史恰恰能将那些宏大的历史事件拉回到个体生命的维度，展现出更丰富、更具人情味的面貌。我设想这本书会为我提供一套系统性的方法论，帮助我更好地理解和分析那些源于个体经验的历史材料，并尝试去建构自己的口述历史项目。我期待它能像一位经验丰富的向导，带领我穿越复杂的研究路径，抵达对历史更深邃的理解。
评分我是一位自由撰稿人，常常需要深入不同行业和社群进行采访报道。我在工作中遇到过很多时候，面对受访者，即使准备充分，也常常感到力不从心，无法挖掘出他们故事中最深层的、最动人的部分。我希望《口述历史采问的理论与实践》能够提供一套系统性的、有针对性的访谈技巧培训，帮助我提升访谈的深度和广度。特别是关于如何建立信任、如何运用提问技巧引导受访者敞开心扉、如何从看似零散的叙述中提炼出有价值的信息，这些都是我非常渴望学习的。我也会特别关注书中关于“数据收集与整理”的部分，思考如何将口述历史的素材与我撰写的报道结合起来，使其更具深度和人文关怀。
评分我并非一个专业的历史研究者，但对人文社科领域一直抱有浓厚的兴趣，尤其喜欢阅读那些能够引发深度思考的书籍。听闻《口述历史采问的理论与实践》这本书，我联想到的是那些充满人文关怀的访谈，它们往往能挖掘出被主流叙事所忽略的个体生命故事，展现出历史的另一种维度。我希望这本书能够阐释清楚口述历史作为一种研究方法，其独特的价值和意义何在。它是否能够教会我如何去倾听，如何去理解不同视角下的历史，如何去尊重每一个受访者的记忆和情感？我期待书中能够探讨口述历史的伦理问题，比如如何保护受访者的隐私，如何避免研究者的主观 bias 对访谈内容造成影响。这本书对我来说，可能更像是一扇通往理解“人”与“历史”之间复杂关系的窗口。
评分我对于《口述历史采访问的理论与实践》这本书的期望，主要集中在其“实践”层面。我是一位正在筹备一个关于社区变迁的口述历史项目的学生，目前在文献梳理和方法论的选取上感到有些茫然。我非常希望能在这本书中找到关于“如何设计访谈提纲”、“如何进行有效的访谈提问”、“如何应对访谈中可能出现的突发情况”等具体操作性的指导。我甚至会仔细研究书中是否提供了访谈技巧的案例分析，例如如何引导受访者回忆细节、如何处理沉默、如何判断信息的真实性等等。我更关心的是，这本书能否帮助我构建一套逻辑清晰、执行可行的项目流程，从前期的准备工作到后期的资料整理和分析，都能有一个明确的指引。毕竟，理论的学习固然重要，但最终的落脚点还是在于能否将其有效地转化为实际的研究成果。
评分我目前正在攻读社会学硕士学位，并且在毕业论文选题时，对口述历史的研究方法产生了浓厚的兴趣。我希望《口述历史采问的理论与实践》这本书，能为我提供扎实的理论基础，帮助我理解口述历史在社会学研究中的定位和优势。我期待书中能够深入探讨口述历史的理论渊源，例如它与叙事学、记忆研究等领域的关联。同时，我也希望它能提供详实的案例分析，展示口述历史是如何被应用于不同社会议题的研究中的，例如性别研究、阶层研究、族群研究等。我更希望书中能够包含一些关于如何进行口述历史研究的设计，以及如何在分析中处理口述资料的指导，这对于我撰写学位论文至关重要。
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