陳日亮,中學語文高級教師,特級教師。1960年於福建師範大學中文係畢業後,即在福州第一中學執教至今,曾任副校長。長期緻力於語文教學研究與改革,被中國教育學會中學語文教學專業委員會授予“終身成就奬”。曾榮獲全國優秀教師和福建省傑齣人民教師稱號。享受國務院政府津貼。連續當選第六、七、八、九屆全國人大代錶,是我國《教師法》的領銜提案人。現任全國中語會學術委員會副主任,福建省語文學會顧問。撰有《我即語文》《如是我讀:語文教學文本解讀個案》《救忘錄》等。
《語文教學歸歟錄(上捲:縱談·答問)》主要展示作者陳日亮的語文教育思想理念,可謂其代錶作《我即語文》之續作。主要內容包括:1.十年來對語文教學現狀的觀察和思考,針對語文教學存在的普遍現象和具體問題進行考察與診斷,提齣改革的建議。2.對語文教師教學成果的評價。如對當代名師錢夢龍教學經驗的研究梳理等。3.就作者個人發展道路與教學主張所做的全麵迴顧、闡述與總結。4.迴答教育媒體和個人的不同角度的采訪,反映作者獨立思考和親履親踐的切身經驗。
發表於2024-12-25
語文教學歸歟錄(上捲縱談答問)/夢山書係 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 語文教學 語文教育
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