具体描述
《中国儿童性教育全彩绘画读本:成长与性(下册)(第二版)》由科学出版社出版。
作者简介
胡萍，著名青少年性健康教育专家CCTV特邀儿童教育专家独立研究人
四川都江堰人。1986年毕业于重庆医科大学儿科系，先后任儿科医师和儿科学讲师，2001开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育。多次受邀参与CCTV、四川卫视、新浪网、凤凰网、摇篮网等儿童相关节目录制。2004年开始在全国近百个城市开展儿童性教育父母课堂和孩子课堂。
主要著作：为父母写的书：《善解童贞》系列为孩子写的书：《成长与性》
目录信息
什么是性侵害
儿童被性侵害后受到的伤害
学会保护自己
相关法律知识及案例讨论
第二单元性与生命
女孩内生殖器官
男孩内生殖器官
怀孕
第三单元青春期的生理变化
什么是青春期
青春期身体的变化
第四单元青春期的性心理发展
青春期性心理发展的四个时期
接纳自己的性别
塑造美丽的自己
青春期异性的交往
关于自慰
第五单元性别角色
性别角色的形成
两性智力发展
第六单元预防艾滋病
艾滋病在世界和中国的流行情况
艾滋孤儿
关于艾滋病
艾滋病的预防
关爱艾滋病患者
第七单元珍爱生命拒绝毒品
什么是毒品
毒品对人的伤害
禁毒
吸烟与毒品
第八单元传媒中的性信息
“性”是什么
孩子们的话
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
读完这本书，我最大的感受是“被理解”和“被赋权”。它用一种极为尊重个体差异的口吻，阐述了探索自我性向和情感边界的权利，这在很多同类主题的书籍中是很少见的。作者的态度是鼓励性的，但绝非盲目的乐观，而是建立在对现实复杂性和人性弱点的深刻理解之上的。它巧妙地平衡了“理想状态”与“现实困境”之间的关系，教我们如何在不完美的世界中，为自己争取最符合本心的成长路径。对于那些在成长过程中被灌输了太多“应该”而迷失了“想要”的读者，这本书就像是一剂清醒剂，帮助你重新找回内心的罗盘。最后的章节，对未来社会可能面临的伦理挑战的预设和探讨，更是显示了作者超越时代的远见。这是一部需要反复品读的著作，每一次重读，都会因为自身阅历的增长而产生新的共鸣和理解。
评分这本书的叙事节奏把握得非常好，从头到尾都保持着一种让人无法轻易放下书本的张力。它不像那种一本正经的教科书，更像是一位经验极其丰富、洞察力极强的导师，在你耳边低语，分享着那些只有过来人才懂的关于成长的“潜规则”。它对现代社会中“性文化”的批判性审视尤为精彩，揭示了媒体和流行文化如何有意无意地简化或扭曲了真实的性体验和情感需求。这种批判性的视角，迫使我重新审视自己过去接收到的关于“性”的所有信息输入。我尤其赞赏它对“脆弱性”（Vulnerability）的探讨，认为真正的力量并非来源于坚不可摧，而是源于敢于展示自己的不确定和需求。这种对内在世界的挖掘，使得全书的论述不再仅仅是关于外部行为的指南，而上升到了对生命质量的深度思考。对于那些追求精神丰盈而非仅仅是知识储备的读者来说，这本书的价值无可替代。
评分说实话，我本来以为这本“下册”会更偏向于硬核的生理知识或者社会规范的讲解，结果完全出乎我的意料，它深入到了一个更形而上学的层面——关于“亲密关系”的深层结构。作者对不同类型亲密关系中权力动态的剖析，精准得让人脊背发凉，仿佛那些我曾在内心深处挣扎却无法言说的微妙感受，都被清晰地放在了显微镜下。这本书真正的高明之处在于，它不仅仅关注性行为本身，而是将其置于整个情感连接和自我价值实现的宏大叙事中去考察。我特别喜欢其中关于“情感依恋模式”的章节，它用非常生动的语言描述了童年经验如何不自觉地投射到成年后的伴侣选择和互动模式中。阅读过程像是一次深刻的自我对话，每一次翻页都伴随着“原来如此”的顿悟。它没有贩卖廉价的浪漫主义，而是提供了一种成熟、务实且充满智慧的亲密关系蓝图，教会我们如何去爱，更重要的是，如何去接纳不完美的爱。
评分这本《成长与性（下册）（第二版）》读完，心里五味杂陈，尤其是在探讨青春期后期与成年过渡阶段的议题时，作者的笔触细腻而又直击痛点。书里对“自我认同”的构建过程，简直是把我带回了那个迷茫又充满探索欲的年纪。它没有给出标准答案，而是提供了一套极为详尽的分析框架，帮助读者去审视那些在成长过程中被忽略的、与身体和心理成熟紧密相关的复杂议题。特别是关于人际关系中边界感的建立和维护，书中的案例分析极其到位，让我反思了过去许多次因为界限不清而产生的摩擦和误解。不同于市面上许多只停留在理论层面的心理学书籍，这本书的价值在于它的“实操性”，它引导你去观察、去感受，而不是简单地接收信息。语言风格偏向于学术研究的严谨性，但又不乏人文关怀的温度，读起来既有深度，又不至于晦涩难懂。对于正处于或即将面对成年人世界复杂性挑战的年轻人来说，这简直是一份避雷指南和心灵地图。我特别欣赏它对“责任”与“自由”之间辩证关系的阐述，这才是真正成熟的标志，远非简单的生理成熟可以概括。
评分我是一个对细节有着极高要求的人，这本书在处理跨文化和时代差异带来的影响时，表现出了令人信服的专业性。它没有将“成长与性”的议题固定在一个单一的文化框架内，而是巧妙地引入了不同历史时期和地域的观念对比，这极大地拓宽了我的视野。例如，它对特定年龄阶段的身体变化与社会期待之间的冲突分析，真是细致入微，几乎让我看到了自己青少年时期在应对这些“时间表”时的挣扎。全书的逻辑结构如同精密的钟表，环环相扣，前文的铺垫都为后文的深入探讨做了坚实的基础，没有一句废话。阅读过程中，我经常需要停下来，在书页空白处做笔记，因为它提出的很多观点都需要时间去消化和融入自己的经验。对于那些希望系统性理解人类发展过程中，性认知是如何与社会角色、职业发展甚至哲学思考相互缠绕的读者，这本书无疑是提供了一个全景式的、高解析度的视图。
评分挺好。
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评分挺好。
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