语文太重要丛书:高中文言对读

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出版者:上海科学技术文献出版社
作者:李建生
出品人:
页数:392
译者:
出版时间:2015-8-1
价格:23.9
装帧:平装
isbn号码:9787543967908
丛书系列:
图书标签:
  • 教学
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具体描述

内容包括三部分,即:记叙性散文、说理性散文和实用性散文,将古代相同文章收录在一起,采取两两对读的形式,有司马迁、范晔、欧阳修、陶渊明、苏辙、周容、陆陇其、归有光、张惠言、王若虚、刘基、袁宏道、袁枚、张岱、颜之推、顾炎武、王世贞、王安石等人的经典名篇。正文后有注释、知识、导读、借鉴的功能知识窗,有利于学生对古文的阅读理解,提升古文素养。

《高中语文对读:文言文精粹与现代解读》 内容简介: 在浩瀚的中华文化长河中,文言文犹如一颗颗璀璨的明珠,闪耀着智慧与古韵的光芒。然而,随着时代的发展,这些古老的文字有时显得晦涩难懂,仿佛一道难以逾越的鸿沟,将现代学子与先贤的智慧隔离开来。《高中语文对读:文言文精粹与现代解读》正是应运而生,旨在架起一座沟通古今的桥梁,让高中生们能够轻松、深入地理解和欣赏文言文的魅力,并从中汲取深刻的人生启迪。 本书并非简单的文言文翻译集,而是一套精心策划的“对读”式学习文本。我们精选了高中语文教材中出现频率高、代表性强、思想深刻的经典文言文篇目,并以一种全新的视角进行解读。每一篇选文都经过细致打磨,力求在保留原文风貌的同时,提供最贴合时代语境的理解。 核心特色与内容详述: 1. “原文精粹”与“现代解读”的和谐共融: 原文精粹: 每一章节的开头,我们都会呈现经过精心校订的文言文原文。我们力求文字的准确性、流畅性,并采用规范的标点符号,方便读者阅读。对于一些生僻字词,会在注释中予以清晰标注,避免因个别字词的障碍影响整体理解。 现代解读: 这部分是本书的灵魂所在。我们并非提供枯燥乏味的直译,而是以流畅、生动的现代汉语,对原文进行逐句、逐段的深入解读。解读中,我们着重解析文言文的句式特点、词语用法、修辞手法,揭示其内在的逻辑关系和作者的行文思路。更重要的是,我们将文学作品中的意境、情感、思想,用现代人能够理解和产生共鸣的方式表达出来,让古人的悲欢离合、人生哲理,在今天依然鲜活。 2. “字词梳理”与“考点导航”的深度拓展: 字词梳理: 在每篇选文的解读之后,我们会集中梳理本篇中出现的重要实词、虚词,并对其在古今语境下的意义变化进行对比说明。这有助于读者建立起对文言文词汇系统的整体认识,掌握学习文言文的金钥匙。 考点导航: 充分结合高中语文的考试要求,我们将每篇选文可能涉及的考点进行归纳和梳理,包括但不限于:词类活用、通假字、一词多义、句式特点(如倒装、判断句、被动句等)、修辞手法、作者生平、时代背景、文章主旨、思想情感等。这部分内容旨在帮助学生巩固课堂知识,提高应试能力,将对文言文的理解转化为实实在在的得分。 3. “文化探微”与“名家风采”的人文关怀: 文化探微: 文言文不仅仅是文字,更是中华优秀传统文化的载体。在解读过程中,我们会在适当的地方穿插介绍相关的历史背景、社会风俗、哲学思想、伦理观念等,让读者在阅读文学作品的同时,也能够领略到那个时代的文化风貌,感受到中华文化的博大精深。 名家风采: 对于一些著名的作家,我们会简要介绍其生平、创作风格及其在文学史上的地位,帮助读者了解作者与作品之间的联系,从而更全面地理解作品的思想内涵。 4. “思维拓展”与“美文赏析”的升华体验: 思维拓展: 我们鼓励读者在理解原文的基础上,进一步思考作者的思想、作品的意境,以及这些内容对我们现代生活的启示。通过提出一些启发性的问题,引导读者进行深度思考,培养独立分析和批判性思维的能力。 美文赏析: 在对原文的理解和解读之后,我们会提炼出文章中最具艺术魅力的部分,进行专门的赏析。这可能体现在遣词造句的精妙、意境描绘的生动、情感表达的真挚等方面,让读者在理解内容的同时,也能感受到文言文的语言之美、艺术之美。 本书的价值与意义: 《高中语文对读:文言文精粹与现代解读》致力于让文言文学习从“枯燥”走向“有趣”,从“畏惧”走向“热爱”。我们相信,通过这种“对读”的方式,高中生们不仅能够扎实掌握文言文的阅读和理解能力,更能够在潜移默化中提升语言素养、审美能力,并深刻理解中华文化的价值,从而更好地传承和发扬中华优秀传统文化。本书是高中生们在求学道路上,走进文言文世界,感悟中华智慧的得力助手。

作者简介

目录信息


前言
一 记叙性散文
一 传记
项羽本纪·垓下之围 司马迁
高祖本纪·高祖论杰 司马迁
冯谖客孟尝君 《战国策》
信陵君窃符救赵 司马迁
屈原列传 司马迁
张衡传 范 晔
伶官传 欧阳修
宦者传 欧阳修
五柳先生传 陶渊明
六一居士传 欧阳修
方山子传 苏 轼
巢谷传 苏 辙
芋老人传 周 容
崇明老人记 陆陇其
二 纪事
巨鹿之战 司马迁
赤壁之战 司马光
烛之武退秦师 《左传》
触龙说赵太后 《战国策》
先妣事略 归有光
先妣事略 张惠言
焚驴志 王若虚
卖柑者言 刘 基
三 碑志
柳子厚墓志铭 韩 愈
潮州韩文公庙碑 苏 轼
四 记游
前赤壁赋 苏 轼
后赤壁赋 苏 轼
超然台记 苏 轼
放鹤亭记 苏 轼
沧浪亭记 苏舜钦
沧浪亭记 归有光
游黄山记 徐宏祖
游黄山记 袁 枚
西湖杂记 袁宏道
西湖七月半 张 岱
五 状物
桂 周去非
菊 李 渔
二 说理性散文
一 立论
非攻 墨 子
谋攻 孙 子
学记 《礼记》
进学解 韩 愈
朋党论 欧阳修
朋党论 司马光
六国论 苏 洵
六国论 苏 辙
刑赏忠厚之至论 苏 轼
刑赏论 曾 巩
留侯论 苏 轼
留侯论 魏 禧
慕贤 颜之推
廉耻 顾炎武
二 驳诘
读《孟尝君传》 王安石
蔺相如完璧归赵论 王世贞
三 实用性散文
一 书牍
答李翊书 韩 愈
答韦中立论师道书 柳宗元
狱中上母书 夏完淳
与妻书 林觉民
二 序跋
梅圣俞诗集序 欧阳修
陈无异寄生篇序 袁中道
兰亭集序 王羲之
春夜宴诸从弟桃李园序 李 白
三 奏疏
论积贮疏 贾 谊
论贵粟疏 晁 错
四 赠序
送石处士序 韩 愈
送温处士赴河阳军序 韩 愈
五 哀祭
祭十二郎文 韩 愈
祭妹文 袁 枚
附:思考题参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的排版和字体选择简直是教科书级别的典范。在处理大段的文言文时,字号的控制、行距的调整都达到了视觉舒适的最佳平衡点。我作为一个对印刷质量比较挑剔的读者,可以负责任地说,长时间阅读下来眼睛丝毫没有感到疲劳。这种对细节的极致追求,体现了出版方对阅读体验的深度理解。不像有些书籍,为了省墨或压缩篇幅而将字体挤压得密密麻麻,让人一看就失去了阅读的欲望。这本书的留白处理得恰到好处,既留出了思考的空间,又不显得空旷,真正做到了“疏密有致”。这种对视觉美学的坚持,无疑是提升阅读品质的关键要素之一。

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我必须称赞一下这本书在选材上的独到眼光。它所收录的文章并非都是那些烂熟于心的篇目,而是巧妙地穿插了一些在传统教材中相对少见,但内容和思想价值却极其深厚的篇章。这种“人无我有,人有我精”的选篇策略,极大地拓宽了读者的视野,让人在接触经典的同时,也能感受到古代文化的多样性和丰富性。每篇文章的选取似乎都经过了深思熟虑,它们彼此之间形成了一种微妙的对话关系,共同构建了一个宏大的文化图景。特别是对一些篇幅较短但意蕴深远的文言小品,作者给予了足够的篇幅去细细品味,这种“慢阅读”的体验,在当今快节奏的社会中显得尤为珍贵和难得。

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这本书的装帧设计简直让人眼前一亮,从封面到内页的排版都透露着一股古朴而又不失现代感的韵味。纸张的质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,翻阅起来有一种享受阅读的愉悦感。尤其是那些插图和版式设计,既有文人雅士的清隽,又不失现代设计的简洁明了,让人在阅读过程中心情格外舒畅。装帧的细致程度看得出出版方在图书制作上的用心,即便是作为收藏品摆在书架上也是一件赏心悦目之事。对于习惯了快餐式阅读的现代人来说,这种对实体书细节的打磨,无疑是对阅读体验的一种尊重和提升。我特别喜欢它在内容分栏和注释处理上的巧妙布局,既保证了文本的完整性,又让那些晦涩难懂之处得到了恰到好处的点缀,使得阅读的流畅性没有被频繁打断,这一点做得非常到位。

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这本书最让我欣赏的一点,在于它所传达出的那种积极的人生态度。虽然我们阅读的是古代的文字,但其中蕴含的处世哲学和对理想的坚守,在今天依然具有强大的现实指导意义。作者在串讲过程中,总是能巧妙地将古人的情怀与现代人的困惑进行连接,让人读完之后,不仅仅是掌握了知识,更获得了一种精神上的慰藉和力量。它教会我们如何以一种更从容、更具韧性的姿态去面对生活的挑战,如何在纷繁复杂的现代社会中,保持一份对真善美的追求。这种知识性与思想性的完美融合,使得这本书超越了一般的工具书范畴,成为了可以陪伴个人成长的良师益友。

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这本书的语言风格极其鲜活,完全没有一般古文读物那种刻板说教的味道。作者在解读和阐释古代文本时,仿佛是一位经验丰富的老友在耳边娓娓道来,那种亲切感和代入感极强。他善于用现代人能理解的语境去剖析那些看似遥不可及的古人思想,使得原本可能令人望而生畏的经典变得平易近人,甚至充满了一种幽默的智慧。阅读过程中,我常常会因为某些精妙的比喻而会心一笑,这种轻松的氛围极大地降低了学习的心理门槛。不同于其他学术性太强的书籍,它更像是打开了一扇窗,让我们得以窥见古人的日常生活和真实情感,而非仅仅是僵硬的字句堆砌。这种“活化”古文的尝试,我认为是成功的,它让沉睡的文字重新焕发了生命力。

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