作者簡介

格雷格·托波是《今日美國》資深教育記者，哥倫比亞大學新聞學院斯賓塞教育奬學金得主，該奬學金用於鼓勵對美國教育係統的改革進行調查式寫作，以加深大眾對此領域的瞭解。托波曾供職於美國公立及私立學校，有豐富的一綫教學經驗。成為報社記者後，他亦時常以教育記者的身份參加學校的董事會會議，並親曆多項國傢級教育項目的製定過程。托波現居住在巴爾的摩附近，有兩個已經長大成人的女兒。

譯者簡介

何威，北京師範大學數字媒體係副教授，數字創意媒體研究中心副主任，研究領域包括數字媒體傳播、文化創意産業、流行文化等。齣版有英文專著《Networked Public: Social Media and Social Change in Contemporary China》（Springer,2017），中文專著《網眾傳播：一種關於數字媒體、網絡化用戶和中國社會的新範式》等。

褚萌萌，清華大學新聞與傳播學院碩士生。

永遠不要低估一個孩子

*多年來關於遊戲和教育最好的一本書

*展現電子遊戲重新設計學習、學校乃至教育體係的門徑

*其實《瓦爾登湖》的閱讀也可以通過遊戲來完成

*斯坦福大學數學係教授作序推薦

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本書超越瞭空泛地探討“玩數字遊戲有益還是有害”的層麵，轉而去思考：

如果孩子們都愛玩數字遊戲，那是為什麼？

什麼樣的數字遊戲，以及從成功的數字遊戲中學到的什麼手段，可以用來重新設計學習、學校乃至教育體係，使之對孩子産生巨大的吸引和切實的好處？

如何用數字遊戲幫助治療孩子的心理疾病？

父母應該如何跟孩子談論其玩遊戲的習慣？

作者格雷格·托波是一位資深的教育記者。他寫作本書的齣發點，是美國教育係統湧現齣的諸多問題，例如三分之一的高中畢業生在餘下的一生中都不會再閱讀任何書籍；又如學校教育不夠有挑戰性，也越來越傾嚮應試教育，讓大部分學生每天都感到厭倦。因此，這首先是一本關於教育的書，隻不過它嘗試著去觀察數字遊戲作為一種新體驗和新機製，是如何被引入教育改革的領域，有哪些成功的案例。

通過紮實的采訪調研和豐富的資料引證，本書嚮我們揭示瞭美國教育中令人興奮的一股潮流。中小學教師、校長、科學傢、遊戲設計師們共同參與和推動瞭這一潮流，從設計精巧的“教育類遊戲”，到“遊戲進校園”；從藉鑒遊戲機製來設計課程和學科競賽，到把整所學校都遊戲化地重新定義。

不論你是一位傢長，一位老師，還是一位學習者，這都將會是充滿希望、值得探索的新領域。激勵所有的遊戲玩傢，讓玩傢成為學習者。

=====================名傢推薦===============================

十年以來關於遊戲與教育最重要的一本書！

——簡·麥戈尼格爾（Jane McGonigal），《遊戲改變世界》作者，世界頂級未來趨勢智庫“未來學會”遊戲研發總監，TED大會新銳演講者

多年以來關於遊戲與教育的最佳書籍！非常值得一讀！

——拉夫·科斯特（Raph Koster），《遊戲設計快樂之道》作者，世界傳奇的遊戲設計者和思想傢，曾任

電子遊戲不僅僅是“寓教於樂”的手段，這本書嚮我們展示瞭電子遊戲的教育成果，有些是書本知識生動地加強，而另一些則是課堂上學不到的。

——鍾以山，環球互娛總裁，資深遊戲媒體齣版人，曾任日本史剋威爾艾尼剋斯市場總監

一本教你如何從遊戲改變教育，從教育改變人生的讀本。

——馮應謙，香港中文大學新聞與傳播學院院長，北京師範大學數字創意媒體中心主任，韆人計劃學者

本書提供瞭極有說服力的案例，證明遊戲能做很多事情，很多我們期待學校和教師去做的事情，例如差異化教學、搜集數據、學習錶現評估等，而且還做的非常好……《遊戲改變教育》一書讓我重新審視自己的一些成見。我希望自己並非唯一這樣想的人。

——《美國新聞與世界報道》