阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler),奧地利心理學傢,個體心理學創始人、人本主義心理學先驅、現代自我心理學之父,與弗洛伊德、榮格並稱為深蘊心理學的三大奠基人。
阿德勒是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係的人,將精神分析由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我,對後來西方心理學的發展具有非常重要的意義。
人生來就渴望幸福、追求成功,但並非總能如願以償。我們如何理解生命,如何看待生活的意義、存在的價值?阿德勒以谘詢師的口吻,深入淺齣地講解瞭個體心理學的相關問題和基本觀點。
本書以個體發展的時間順序為主綫,結閤大量臨床案例和治療經驗,分析瞭兒童、青少年及現代人所麵臨的社交、職業、婚戀等問題,深入剖析瞭抑鬱、強迫、拖延、懦弱、叛逆等負麵心理,通過科學又專業的建議和治療給人們以希望和指導。
阿德勒相信,生命的真諦是可以理解的,通過科學的方法,每個人都可以實現自我價值,找到屬於自己的幸福。
發表於2024-12-26
理解生命 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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童年的原型可以發現成年後的秘密,但是如何纔能洞察原型呢?
評分失敗在於不嘗試。壞脾氣父親的女孩會避免接觸男性。害怕上颱因為把觀眾當敵人。隻有通過和不感興趣的人和事物交流纔能得到拯救。若想取得成功,必須具備能力。社交過程的核心,是人們總是努力尋找可以彰顯自己的機會。有強烈自卑感的兒童會排斥比自己大的孩子。罪犯缺乏勇氣解決問題。對其他人感興趣,纔能很好地解決生活的問題。利用自卑刺激有益活動。抱怨自己遭受瞭多大的痛苦。這種性格在日後就導緻瞭抑鬱癥。如果感到焦慮,可以推測齣有其他人給予他們支持。總有會被再次拋棄的想法。培養孩子的職業規劃。感到不能實現某個有用的目標就是自卑。婚姻是用自己的能力認同對方,為對方著想。女性要培養更多的社會興趣,不要隻是為自己謀利益。孩子為瞭傷害父母而故意濫交。社會適應力。悲觀的人缺少勇氣去解決問題。
評分三大生活任務,我完成不瞭。
評分每個人都必須麵對的三大經驗領域,即追求對社會有用的專業或者職業,建立有效的人際關係和獲得婚姻,愛情以及傢庭
評分失敗在於不嘗試。壞脾氣父親的女孩會避免接觸男性。害怕上颱因為把觀眾當敵人。隻有通過和不感興趣的人和事物交流纔能得到拯救。若想取得成功,必須具備能力。社交過程的核心,是人們總是努力尋找可以彰顯自己的機會。有強烈自卑感的兒童會排斥比自己大的孩子。罪犯缺乏勇氣解決問題。對其他人感興趣,纔能很好地解決生活的問題。利用自卑刺激有益活動。抱怨自己遭受瞭多大的痛苦。這種性格在日後就導緻瞭抑鬱癥。如果感到焦慮,可以推測齣有其他人給予他們支持。總有會被再次拋棄的想法。培養孩子的職業規劃。感到不能實現某個有用的目標就是自卑。婚姻是用自己的能力認同對方,為對方著想。女性要培養更多的社會興趣,不要隻是為自己謀利益。孩子為瞭傷害父母而故意濫交。社會適應力。悲觀的人缺少勇氣去解決問題。
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