The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书


The Handbook of Education and Human Development

简体网页||繁体网页

The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书 著者简介


The Handbook of Education and Human Development 电子书 图书目录




点击这里下载
    


想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

发表于2024-07-04

The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书

The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书

The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书



喜欢 The Handbook of Education and Human Development 电子书 的读者还喜欢


The Handbook of Education and Human Development 电子书 读后感

评分

评分

评分

评分

评分

类似图书 点击查看全场最低价
出版者:Blackwell Pub
作者:Olson, David R. (EDT)/ Torrance, Nancy (EDT)
出品人:
页数:816
译者:
出版时间:
价格:64.95
装帧:Pap
isbn号码:9780631211860
丛书系列:

图书标签: 知识建构  教育  教材  教学  心理学  心理  建构主义  发展   


The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述


The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 用户评价

评分

我阅读的是本书的31章。这一章探究的是“知识建构对话”的问题。在这一章中,作者展示了使用知识建构对话的数学课来讲解“二分之一”的两重含义(0.5和一半)。让我们了解知识建构对话的含义、特点、使用方法。不过,本文最重要的是探究了知识建构的使用问题。除了教学层面的使用难度,由于KB是基于社会建构主义,因此人的社会性会对KB产生巨大的影响。在一般人们的认知中辩论是一种争吵,而人们并不喜欢争吵。而且人们往往难以做到对事不对人,KB很有可能成为人身攻击,或者不希望陷入相互攻击而不愿意发言。在使用过程中,孩子们对于KB持有负面的看法,认为是一种折磨。交流过程中孩子们也很难学会以理服人,而只是提高音量等希望别人理解。最终孩子们也会希望人际和谐而不愿深入讨论。KB改革需要面对这个社会文化的问题。

评分

我阅读的是本书的31章。这一章探究的是“知识建构对话”的问题。在这一章中,作者展示了使用知识建构对话的数学课来讲解“二分之一”的两重含义(0.5和一半)。让我们了解知识建构对话的含义、特点、使用方法。不过,本文最重要的是探究了知识建构的使用问题。除了教学层面的使用难度,由于KB是基于社会建构主义,因此人的社会性会对KB产生巨大的影响。在一般人们的认知中辩论是一种争吵,而人们并不喜欢争吵。而且人们往往难以做到对事不对人,KB很有可能成为人身攻击,或者不希望陷入相互攻击而不愿意发言。在使用过程中,孩子们对于KB持有负面的看法,认为是一种折磨。交流过程中孩子们也很难学会以理服人,而只是提高音量等希望别人理解。最终孩子们也会希望人际和谐而不愿深入讨论。KB改革需要面对这个社会文化的问题。

评分

我阅读的是本书的31章。这一章探究的是“知识建构对话”的问题。在这一章中,作者展示了使用知识建构对话的数学课来讲解“二分之一”的两重含义(0.5和一半)。让我们了解知识建构对话的含义、特点、使用方法。不过,本文最重要的是探究了知识建构的使用问题。除了教学层面的使用难度,由于KB是基于社会建构主义,因此人的社会性会对KB产生巨大的影响。在一般人们的认知中辩论是一种争吵,而人们并不喜欢争吵。而且人们往往难以做到对事不对人,KB很有可能成为人身攻击,或者不希望陷入相互攻击而不愿意发言。在使用过程中,孩子们对于KB持有负面的看法,认为是一种折磨。交流过程中孩子们也很难学会以理服人,而只是提高音量等希望别人理解。最终孩子们也会希望人际和谐而不愿深入讨论。KB改革需要面对这个社会文化的问题。

评分

我阅读的是本书的31章。这一章探究的是“知识建构对话”的问题。在这一章中,作者展示了使用知识建构对话的数学课来讲解“二分之一”的两重含义(0.5和一半)。让我们了解知识建构对话的含义、特点、使用方法。不过,本文最重要的是探究了知识建构的使用问题。除了教学层面的使用难度,由于KB是基于社会建构主义,因此人的社会性会对KB产生巨大的影响。在一般人们的认知中辩论是一种争吵,而人们并不喜欢争吵。而且人们往往难以做到对事不对人,KB很有可能成为人身攻击,或者不希望陷入相互攻击而不愿意发言。在使用过程中,孩子们对于KB持有负面的看法,认为是一种折磨。交流过程中孩子们也很难学会以理服人,而只是提高音量等希望别人理解。最终孩子们也会希望人际和谐而不愿深入讨论。KB改革需要面对这个社会文化的问题。

评分

我阅读的是本书的31章。这一章探究的是“知识建构对话”的问题。在这一章中,作者展示了使用知识建构对话的数学课来讲解“二分之一”的两重含义(0.5和一半)。让我们了解知识建构对话的含义、特点、使用方法。不过,本文最重要的是探究了知识建构的使用问题。除了教学层面的使用难度,由于KB是基于社会建构主义,因此人的社会性会对KB产生巨大的影响。在一般人们的认知中辩论是一种争吵,而人们并不喜欢争吵。而且人们往往难以做到对事不对人,KB很有可能成为人身攻击,或者不希望陷入相互攻击而不愿意发言。在使用过程中,孩子们对于KB持有负面的看法,认为是一种折磨。交流过程中孩子们也很难学会以理服人,而只是提高音量等希望别人理解。最终孩子们也会希望人际和谐而不愿深入讨论。KB改革需要面对这个社会文化的问题。

The Handbook of Education and Human Development 2024 pdf epub mobi 电子书


分享链接









相关图书




本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

友情链接

© 2024 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有