第一部分 背景
1什麼是焦點解決短程治療002
2焦點解決短程治療的第一個來源：米爾頓·艾瑞剋森005
3焦點解決短程治療的第二個來源：帕洛阿爾托（Palo Alto）心理研究所的傢庭治療和短程治療中心007
4焦點解決短程治療的第三個來源：密爾沃基（Milwaukee）短程治療中心和新方法的誕生009
5短程傢庭治療中心：第一階段011
6短程傢庭治療中心：第二階段013
7當今的焦點解決短程治療015
8哲學基礎之一：建構論017
9哲學基礎之二：維特根斯坦，語言和社會建構主義018
10焦點解決短程治療的基本假設020
11谘詢師與來訪者的關係022
12焦點解決短程治療的有效性026
13短程究竟多“短”028
14焦點解決會談的流程030
第二部分 焦點解決會談的特點
15治療式對話036
16選擇下一個問題037
17認可與可能性039
18贊美041
19決定在谘詢中見到誰042
第三部分 開始谘詢
20“遠離問題”的談話046
21識彆資源049
22帶著建構的耳朵傾聽：來訪者能做什麼，而不是不能做什麼051
23建構曆史053
24 會談前改變055
第四部分 建立閤約
25找到來訪者最希望獲得的收獲060
26“閤約”：結閤點062
27結果與過程的區彆064
28重要的“替代”067
29當來訪者的希望超齣谘詢師的工作範圍069
30被送來的來訪者071
31與兒童建立閤約074
32當來訪者說“不知道”076
33當來訪者的希望不符閤現實078
34如何應對危機個案081
35當谘詢師擁有資源時083
36沒能達成一緻的閤約怎麼辦086
第五部分 來訪者期待的未來
37期待的未來：“明天問句”090
38遙遠的未來092
39高質量地描繪期待的未來 ：來訪者視角093
40高質量的期待的未來：他人視角095
41擴展和細節097
第六部分 什麼時候發生過？成功的例子
42例外102
43未來已經發生的例子104
44清單105
45沒有例子，也沒有例外時107
第七部分 衡量進步：運用量尺問句
46量尺問句：對進步的評估110
47量尺上的0分代錶什麼111
48不同的量尺113
49過去成功的經驗115
50足夠好117
51提高分數118
52“跡象”還是“一小步”119
53當來訪者打0分時如何應對121
54當來訪者的打分看起來不現實123
第八部分 應對問句：當事情很糟糕的時候
55 處理睏難的情境128
56沒有讓事情變得更糟130
第九部分 結束會談
57思考暫停134
58認可與欣賞136
59提齣建議138
60預約下一次會談140
第十部分 進行後續谘詢
61什麼變得更好瞭144
62放大取得的進展145
63策略性問句148
64認同自我問句150
65當來訪者說和以前一樣152
66當來訪者說更糟糕瞭154
第十一部分 結束谘詢
67保持對進展的關注158
68如果沒有進展怎麼辦160
第十二部分 評估及安全保護
69評估164
70安全保護166
第十三部分 孩子，傢庭，學校和小組活動
71孩子170
72青少年172
73傢庭谘詢174
74傢庭谘詢中的量尺176
75夫妻谘詢177
76學校180
77學校：個體谘詢182
78學校：WOWW項目185
79小組活動187
第十四部分 成人領域的工作
80無傢可歸者193
81阿爾茨海默癥患者195
82學習睏難者197
83藥物濫用199
84精神健康201
85創傷和虐待203
第十五部分 督導、教練技術和組織應用
86督導208
87團體督導210
88教練技術212
89指導214
90團體教練217
91領導力219
第十六部分 常見問題
92這不就隻是一個正嚮療法嗎224
93這不就是在掩飾傷痕嗎227
94不處理情緒229
95這不就是一個基於優勢的方法嗎232
96從文化的角度怎麼來看234
97這不就是一個解決問題的方法嗎236
98這是一個公式化的方法238
99可以和其他方法一起使用嗎240
100自助的SFBT242
參考文獻244
專業名詞英中文對照錶249
譯後記251
· · · · · · (收起)