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出版者:Independent Pub Group

作者:Zaslavsky, Claudia

页数:160

价格:131.00元

装帧:Pap

isbn号码:9781556525018

用户评价

我翻阅了很多市面上的数学游戏书，很多都流于表面，提供的活动要么过于简单幼稚，要么就是对已知概念的重复包装。我这次选择这本书，是冲着“More”这个词去的，这意味着它应该提供了更深入、更丰富、更具挑战性的内容。我非常期待看到一些需要创造性思维才能解决的开放式问题。例如，要求参与者设计一个全新的游戏来解释某个复杂的几何概念，而不是仅仅跟随既定的规则。我希望这本书的难度曲线设计得当，能同时满足初学者和已经具备一定数学基础的孩子。对于那些对数字感到畏惧的孩子来说，这本书如果能通过游戏建立起他们与数学之间的积极联系，那将是巨大的成功。我希望看到那些能引导孩子进行批判性思考的活动，比如“这个游戏的最佳策略是什么？有没有漏洞？”这类引导性提问。排版设计上，我希望看到更多彩色图示和高质量的插图，清晰地展示复杂道具的制作方法，毕竟，动手能力是理解抽象概念的关键一步。如果这本书能提供一个索引，按数学领域（如代数、几何、统计）分类活动，那就更方便我进行针对性教学了。

这本书的书名听起来就让人充满期待，仿佛能开启一段奇妙的环球数学之旅。我一直都对如何将枯燥的数学概念变得生动有趣充满好奇，尤其是在家庭教育或者拓展课堂活动中，一个好的资源是多么宝贵。我希望这本书能提供大量原创且富有文化气息的数学游戏。想象一下，孩子们在玩耍中学习到不同国家看待数字和几何的方式，那种跨文化的体验本身就是一种极佳的教育。我尤其关注那些需要团队合作或者需要动手操作的活动，而不是仅仅停留在纸笔计算上的内容。如果书中能详细解析每项活动的数学原理，并提供不同年龄段的调整建议，那就太棒了。我期待看到一些涉及逻辑推理、概率或者空间想象力的挑战，这些都是传统教材中常常被忽略的领域。如果设计者能够巧妙地将历史背景融入其中，比如某个游戏源自古老的文明，那将大大增加阅读和实践的乐趣。我希望这本书的排版清晰易懂，图片质量高，能够直观地展示游戏规则和道具准备，这样即便是没有深厚数学背景的家长也能轻松上手，和孩子一起享受探索的乐趣。这本书如果能成为家庭娱乐的常备工具，那就绝对是物超所值了。

这本书的封面和书名给我的感觉是充满了活力和探索精神，它暗示着我们即将接触的不仅仅是教科书上的那些公式和定理，而是活生生的、存在于世界各个角落的数学思维方式。我最看重的是其“来自世界各地”的定位，这要求作者必须深入挖掘不同文化对数学的不同诠释。我希望看到一些源自非洲、亚洲、美洲原住民的传统游戏，它们往往蕴含着深刻的自然观察和朴素的数学智慧。比如，有关图案对称性的游戏，或者利用自然材料搭建结构的活动。我希望能看到详细的步骤指南，不仅仅是“怎么玩”，更重要的是“为什么这么玩”背后的数学逻辑。如果作者能够附带一些关于文化背景的简短介绍，比如这个游戏在当地的社会功能或流传历史，那这本书的价值将提升一个档次，它就不再仅仅是一本游戏手册，而是一本微型的数学文化史读物。我希望它能激发孩子对世界的好奇心，让他们意识到数学是人类文明的共同语言，而非西方独有的产物。对于我来说，一本好的数学活动书，它的使命是拓宽视野，教会孩子们用不同的视角去解决问题。

我购买这本书的主要驱动力，是希望找到能够有效促进亲子间高质量互动的内容。那些只能一个人安静解谜的书籍我有很多了，我更需要的是能让全家人围坐一桌，一起欢笑、争论并最终达成共识的活动。因此，那些规则稍微复杂、需要多人策略博弈或者需要共同完成大型构建的项目会深得我心。我期待看到例如涉及资源分配、隐秘信息交流的策略游戏，这些不仅是数学问题，更是社交和谈判能力的训练。这本书如果能提供一个清晰的“讨论引导清单”，帮助家长在游戏结束后提问：“你们在这个过程中发现了什么规律？”或者“有没有更好的方法来解决这个问题？”，那么它就真正成为了一个强大的学习催化剂。我希望这本书不仅仅停留在“玩得开心”，更要教会孩子们如何用数学的语言去描述和总结他们的游戏体验。如果它能提供一些关于如何记录游戏结果和分析胜率的简单统计方法，那就更完美了，将乐趣与严谨的数据分析巧妙地结合起来，实现真正的寓教于乐。

这本书的标题承诺了一个多元化的数学体验，这对我这个注重跨学科学习的家长来说，有着致命的吸引力。我特别关注的是那些能锻炼非线性思维的活动。我希望看到涉及序列、递归或者分形几何的简单入门级游戏，这些内容在传统课程中往往只是一笔带过。我期望这本书能够提供一些需要使用非标准度量衡或者具有模糊性的规则的活动，以此来培养孩子们对数学严谨性与现实世界不确定性之间关系的理解。想象一下，如果能有一个游戏是关于古代航海家如何利用星象进行定位计算的，那将是多么引人入胜的数学应用实例。我非常看重活动的可复制性，即不需要购买昂贵的专业教具，而是利用家中常见的材料（如纸板、鹅卵石、豆子等）就能完成。如果书中能为每个游戏提供一个“难度升级”或“延伸挑战”的板块，鼓励孩子们在掌握基本规则后自己去修改规则、创造变体，那就体现了这本书真正鼓励的是数学创造力而非简单的执行力。