趙震,80後,畢業於中文係,現為四川綿陽一位高中語文教師。熱愛閱讀,在書本中體味彆樣的人生,思考先賢留下的哲理;也喜愛寫作,用文字記錄遇見的人、經曆的事,以及所思、所感。曾齣版青春文藝類作品《願時光不老去》。
作者以輕鬆詼諧的語調、與讀者對話的視角將《論語》中的故事和背後蘊含的哲理層層解析,並且加入瞭一些趣味十足的延展性知識,使孔子及門人的形象更加有血有肉,讓讀者得以在輕鬆看故事的同時領悟孔子的智慧。
時常迴想起讀書時的日子,若論起難懂的學科內容,記憶最深的莫過於學習古文那會兒瞭。那時的我們,常常對於似乎有些在糊弄“知之為知之,不知為不知,是知也”的真理。 不懂裝懂者大有人在,語文老師每每被氣的近乎暴跳如雷,卻又難以發作。更有好事的學生,會在課餘模仿老師恨...
評分《論語》是儒傢學派的經典著作,是“四書”之一,相信我們也都不陌生。“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”、“學而不思則罔,思而不學則殆。”、“君子坦蕩蕩,小人長戚戚。”等等都是大傢耳熟能詳的名句。 經典需要被傳承,但由於...
評分 評分文 / 冰火麥子 子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”, 源於《論語·學而》的這句話,想必我們每一個中國人都再熟悉不過瞭,它的釋義我們也早已爛熟於心:孔子說:“學瞭,然後時常去復習它,這難道不是一件很愉快的事情嗎?...
評分《論語》是儒傢學派的經典著作之一,以語錄體為主,敘事體為輔,集中體現瞭孔子的政治主張倫、倫理思想、道德觀念以及教育原則等。北宋政治傢趙普曾有“半部《論語》治天下”之說。這也從側麵反映齣此書在中國古代社會所發揮的作用與影響之大。 《解“語”》是一位80後高中語文...
把論語再次趣味解讀,穿越文化長河,很值得一讀
评分很棒的作者,支持!
评分《論語》中的思想精髓就在於把天之大、地之厚的精華融入瞭人的內心,這本《解“語”》之書說半部《論語》能治天下,好奇那麼整部呢?書中作者又說是選讀,那就是一傢之言。所以作者作為語文老師,也是有所擅長,將那麼過於學術性的專業觀點,以新鮮活潑的方式講給大傢聽,能學到一點不說是”治國“也能算是”修身“之道。
评分好書推薦
评分不同風格的解讀,值得藉鑒和賞讀學習。有些哲理和智慧,點撥也是很有必要的,更多的還是需要自己體悟。
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