给青年的二十七堂文学课

出版者:开明出版社

作者:叶圣陶

页数:216

出版时间:2017-12-31

价格:39.80元

装帧:平装

isbn号码:9787513136891

丛书系列:开明国文丛书

具体描述

编辑推荐：

——27篇大师经典名作，人人都该上的文学必修课

——这本精致的小书，一定是你在书架上一眼就能注意到的那本书

——锁线平装，方便翻阅；腰封烫白，复古文艺,凸显格调

——叶圣陶先生循循善诱，启发你发现文学之美

——透辟解析大师经典名作，明白好文章好在哪里，学会将技巧运用自如

——32K小平装，糙面质感，轻装便携

——随书赠送精美书签

内容简介：

《给青年的二十七堂文学课》原名《文章例话》，是叶圣陶先生编写的指导青年人如何欣赏文学的书籍。《给青年的二十七堂文学课》书中共挑选了二十七篇名家作品，每篇文章都采用前面引用名作原文，后面加上叶圣陶先生的点评的体例，细细讲出好文章好在哪里，又有哪些可取之处。

《给青年的二十七堂文学课》书中挑选的文章，都是经典名家之作，如朱自清的《背影》、巴金的《朋友》、鲁迅的《看戏》、周作人的《小河》等，每一篇都有它典型、独特的优秀之处，可以让后人在学写文章的时候借鉴参考。叶圣陶先生在每篇之后加上的话，就是点出这些文章的好处，授人以发现文学之美的眼睛。读完这本书，文章该怎么作，作文时有哪些问题可以避免，又有哪些技巧可以运用，就都清楚明白了。

作者简介

叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的教育家、作家、文学出版家，有“优秀的语言艺术家”之称，毕生致力于我国的教育文化事业发展。著有《给青年的二十七堂文学课》《好读书而求甚解——叶圣陶谈阅读》《落花水面皆文章——叶圣陶谈写作》等，与夏丏尊合著《七十二堂写作课》《文心》。

目录信息

目录
Contents
001　　背影　朱自清
009　　浴池速写　茅盾
014　　我所知道的康桥　徐志摩
020　　收获　苏雪林
027　　痈　郭沫若
036　　整理好了的箱子　夏丏尊
043　　朋友　巴金
050　　现代建筑的形式美　丰子恺
055　　科学名词跟科学观念　赵元任
062　　分头努力　韬奋
068　　青年的憧憬　胡愈之
075　　差不多先生传　胡适
082　　北平的洋车夫　老舍
089　　包身工　夏衍
095　　写给上海学生请愿团的一封公开信　俞庆棠
103　　《杨柳风》序　尤炳圻
110　　杜威博士生日演说词　蔡元培
116　　辰州途中　沈从文
123　　从荥阳到汜水　徐盈
130　　看戏　鲁迅
137　　邓山东　萧乾
146　　水手　刘延陵
151　　小河　周作人
158　　压迫　丁西林
［附录］
171　　给建筑飞机场的工人　卞之琳
179　　《上海——冒险家的乐园》序　爱狄密勒作　阿雪译
190　　苦恼　契科夫作　胡适译
203　　重印后记　叶至善
· · · · · · (收起)

读后感

语文老师总说“得语文者得天下”，语文课主要就是培养阅读和写作的能力，而阅读的积累到最后也是为写作服务的。叶圣陶老先生说过，“凡是好的文章，必然有不得不写的缘故”，这似乎与学生时期命题作文有一点出入，其实叶老是想要说明，写出好的文学作品，或者是高分的作文，说...  

刚刚读完了叶圣淘先生之子叶至善先生的回忆父亲的传记《父亲长长的一生》，在此之前，又一口气读了叶圣淘先生的《文心》（与夏丏尊先生合作）、《落花水面皆文章》等几本书，《给青年的二十七堂文学课》反而是这套开明国文丛书中最后读完的。但无论在至善先生的传记中，或是在...  

《给青年的二十七堂文学课》是叶圣陶叶老向青少年介绍阅读和写作技巧的一系列文章，最初刊登于《新少年》杂志上。叶老精心挑选了27篇不同文体的大家之作（包括3篇译文），采取前部分刊登原文，后部分解析点评的方法，一方面可让青少年读者阅读到优美得体的好文章，一边又可以从...  

刚刚读完了叶圣淘先生之子叶至善先生的回忆父亲的传记《父亲长长的一生》，在此之前，又一口气读了叶圣淘先生的《文心》（与夏丏尊先生合作）、《落花水面皆文章》等几本书，《给青年的二十七堂文学课》反而是这套开明国文丛书中最后读完的。但无论在至善先生的传记中，或是在...  

刚刚读完了叶圣淘先生之子叶至善先生的回忆父亲的传记《父亲长长的一生》，在此之前，又一口气读了叶圣淘先生的《文心》（与夏丏尊先生合作）、《落花水面皆文章》等几本书，《给青年的二十七堂文学课》反而是这套开明国文丛书中最后读完的。但无论在至善先生的传记中，或是在...  

用户评价

在阅读这本书的过程中，我最大的感受就是，文学从来不是孤立存在的，它与我们的生活、我们的时代、我们存在的意义，都紧密相连。作者在每一堂课中，都巧妙地将文学作品置于更广阔的社会文化背景下进行解读，让我们看到，文学是如何反映历史的变迁，如何塑造时代的精神，又如何成为我们理解世界、认识自我的重要途径。比如，有一课专门探讨了“文学与社会变革”的关系，作者通过分析不同时期革命文学的代表作品，展现了文学作为一种精神力量，如何能够激发民众的斗志，推动社会的进步。他并没有简单地赞扬或批判，而是带领读者去感受这些作品背后所蕴含的时代洪流和人文关怀。更难得的是，作者在强调文学的社会功能时，并没有忽视其个体价值。他反复提及，文学最终的目的，是为了滋养个体的灵魂，提升生命的品质。这种对文学宏观与微观层面的兼顾，让这本书的价值更加多元和深远。

这本书的价值，不仅仅在于它提供了多少文学知识，更在于它能够唤醒我们内心深处对文学的热爱。作者的文字，充满了真挚的情感和深刻的洞察，仿佛每一句话都在触动我们内心最柔软的部分。我记得，在描述“文学如何疗愈心灵”时，作者分享了自己阅读某部作品后，从低谷中走出来的经历。那段文字，朴实无华，却又感人至深，让我仿佛也感受到了文字所蕴含的强大治愈力量。这本书，就像是一份心灵的慰藉，它让我们在忙碌的生活中，找到一个可以停下来，与自己对话，与文学对话的空间。它提醒我们，文学不仅仅是文字的堆砌，更是我们认识世界、理解人生、滋养灵魂的重要途径。读完这本书，我感到自己的内心更加丰盈，对生活也多了一份新的期待。

这本书在探讨文学的“多样性”方面，做得非常出色。它并没有局限于某个特定的文学传统或流派，而是广泛地涉猎了不同文化、不同时代、不同风格的文学作品。作者在分析时，能够清晰地辨析各种文学风格的特点，以及它们各自的价值和魅力。我记得，有一课是关于“文学中的东方与西方”的对话，作者通过对比中西方文学在叙事方式、情感表达、哲学观念等方面的差异，展现了人类文明在文学领域所呈现出的丰富多彩的面貌。这种跨文化的视角，让我对文学的全球性有了更深的认识，也让我更加珍视不同文化背景下的文学瑰宝。更重要的是，作者在呈现这些差异时，始终保持着一种开放和包容的态度，他鼓励我们去欣赏和理解，而不是去评判或排斥。这种态度，对于我们培养一种更为广阔的文学视野，具有至关重要的意义。

我特别欣赏这本书的结构设计，它并没有按照传统的文学史时间线来展开，也不是简单地罗列各种文学流派。相反，它以“课”为单位，每一课都聚焦于文学的一个特定面向，或者说，是文学与我们生活息息相关的一个切入点。例如，有一课深入探讨了“文学中的情感表达”，它分析了不同作家如何通过细腻的笔触，描绘人类复杂的情感世界，从爱恨情仇到喜怒哀乐，无不涵盖。作者在分析时，总是能够引经据典，却又避免了枯燥的学术腔调，而是将这些文学作品中的情感，与我们当下的生活体验紧密联系起来。我记得有一段，作者对比了两位不同时代、不同背景的作家，在描绘“孤独”这一主题时的不同处理方式，让我深刻体会到，即使是同一情感，在不同的文学语境下，也能呈现出如此多样的面貌。更重要的是，这本书不仅仅停留在“分析”层面，它还鼓励读者去“实践”，去尝试理解和感受，甚至去模仿。每当读完一课，我都会有一种想要立刻拿起笔，记录下自己此刻心情的冲动。这种“学以致用”的引导，让文学不再是高高在上的阳春白雪，而是触手可及的内心共鸣。

这本书最让我印象深刻的一点，是作者对“文学的传承”的重视。他并没有将文学视为一种孤立的艺术形式，而是强调文学与历史、与文化、与我们前人的智慧之间的联系。作者在讲解每一堂课时，都会追溯文学观念的源头，以及某一位文学大师的经典作品是如何影响后世的。我记得，在探讨“文学的创新”时，作者并没有简单地赞扬“颠覆”，而是强调，真正的创新，往往是在对传统的深刻理解和融会贯通的基础上实现的。他分析了许多文学史上重要的转折点，揭示了那些伟大的作家是如何在前人的基础上，不断探索新的表达方式和思想深度。这种对传承与创新的辩证关系的阐释，让我对文学的发展脉络有了更清晰的认识，也让我更加敬畏那些在历史长河中熠熠生辉的文学巨匠。

这本书的出现，简直像一股清流，在这个信息爆炸、碎片化的时代，它提供了一个可以让人沉静下来，好好思考文学意义的空间。翻开扉页，就被那份郑重其事的序言所吸引，作者并没有上来就摆出高深的理论，而是用一种娓娓道来的方式，讲述了自己与文学结缘的经历，以及他对于文学教育的理解。这种真诚的分享，瞬间拉近了与读者的距离，让人觉得，这不仅仅是一本“说教”的书，更像是一位长者，带着你一同探索文学的魅力。我尤其喜欢其中关于“阅读的本质”那部分，它并没有给出标准答案，而是提出了一系列引人深思的问题，比如：我们为什么而读？读进去的文字，又如何滋养我们的灵魂？这些问题，在日常生活中，我或许会匆匆略过，但在这里，它们被放大，被审视，让我不得不停下脚步，重新审视自己的阅读习惯和对文学的态度。作者的语言，平实质朴，却又饱含深情，仿佛每一个字都浸润着他对文学的热爱。读着读着，你会不自觉地联想到自己曾经读过的那些触动心灵的书籍，那些让你潸然泪下或捧腹大笑的片段，它们都在这本书里，以一种全新的视角被重新解读。这不仅仅是一次阅读体验，更像是一场与自己内心的对话，一次对生命意义的追寻。

这本书带给我的最大惊喜，在于它打破了我对于“文学课”的刻板印象。我原本以为，这是一本充斥着晦涩难懂的概念和长篇大论的理论的书，但事实恰恰相反。作者的叙述方式极其生动有趣，他善于运用各种生活化的比喻和形象化的描述，将抽象的文学概念变得通俗易懂。例如，在讲解“文学的虚构性”时，他并没有直接搬出哲学家的论述，而是从我们童年时期爱听的童话故事讲起，一层层剥开虚构与现实的边界，以及文学作品中“假作真时真亦假”的奇妙力量。我尤其喜欢他对于“文学中的真实”的探讨，他认为，文学的真实并非指对现实生活的完全复制，而是指对人类情感和内心世界的深刻洞察和准确表达。这种观点，让我对许多过去不理解的文学作品，有了全新的认识。读这本书，就像是在和一位博学又风趣的朋友聊天，他会和你分享他最珍爱的文学宝藏，也会引导你发现自己内心深处的文学潜能。每一次翻阅，都能获得新的启发，仿佛在文学的海洋中，又多了一张指引方向的地图。

我特别欣赏这本书的“实践性”指导。它并没有仅仅停留在理论层面，而是鼓励读者积极参与到文学的创作和体验中来。作者在一些章节的结尾，会设置一些引导性的思考题，或者提供一些小小的练习，鼓励我们去模仿、去创造。例如，在讲解“文学的语言魅力”时，他会分析一些词语的妙用，以及标点符号的微妙作用，然后鼓励我们尝试用不同的方式来表达同一个意思，去体会语言的弹性与可能性。这些小小的练习，虽然简单，却能够让我们在实践中，深刻理解文学的精妙之处。这让我觉得，这本书不仅仅是提供知识，更是一种能力的培养。它让我明白，文学并非遥不可及，每个人都有潜力去感受和创造属于自己的文学。读完这本书，我不仅对文学有了更深的理解，也更敢于去表达自己内心的想法和情感。

令我感到欣喜的是，这本书并没有回避文学中一些相对“冷门”或者“晦涩”的主题。作者以一种循循善诱的方式，带领我们去探索那些可能被我们忽略的文学领域。例如，有一课专门讨论了“文学中的幽默与讽刺”，它分析了不同作家如何运用幽默的笔触，来揭示现实的荒诞，或者表达对社会的不满。作者的解读，既深刻又有趣，让我对那些曾经被我简单视为“笑话”的作品，有了全新的认识。他让我明白，幽默和讽刺，不仅仅是为了逗乐，更是文学一种深刻的思考方式。这本书的视野非常开阔，它让我有机会接触到许多我原本并不熟悉的文学作品，并且在作者的引导下，能够理解并欣赏它们的独特之处。这不仅仅是一次知识的积累，更是一次视野的拓展，一次对文学可能性的重新发现。

这本书的语言风格，是我非常喜欢的一个方面。作者的文字，既有学者的严谨，又不失诗人的浪漫。他能够用最简洁的语言，捕捉到文学作品中最动人的细节，也能用最生动的笔触，描绘出作者内心的波澜壮阔。在讲解“文学的想象力”时，他引用了大量富有想象力的文学片段，并对此进行细致的分析，让我们看到，文学的想象力是如何打破时空的限制，创造出无限可能的艺术世界。我记得，他分析某位作家如何通过对平凡事物的细致观察，最终提炼出令人惊叹的文学意象，让我对“细节的力量”有了更深的体会。这本书不仅仅是文字的盛宴，更是一种思维的启迪。它教会我如何去“看”，如何去“听”，如何去“感受”，如何在看似平凡的生活中，发现隐藏的文学之美。每次读完，我都会觉得自己的视野开阔了许多，对世界的认知也更加立体和深刻。

中国文化大家，值得一读

严谨

又是一本#遗憾十几岁的时候没有看过的书#系列。

严谨

大部分为中文选篇，从写事，写景，写情，到随笔，说明文，议论文，传记，进而理会文章风格，体裁，和方法。每篇文章解读展开不多，但足够入门。