Understanding Human Sexuality with SexSource CD-ROM and PowerWeb pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:McGraw-Hill Higher Education

作者:Janet Shibley Hyde

出品人:

页数:704

译者:

出版时间:2005-4-1

价格:GBP 44.91

装帧:Hardcover

isbn号码:9780073197807

丛书系列:

图书标签:

心理咨询
性教育
人类性行为
性心理学
性健康
性医学
性社会学
PowerWeb
CD-ROM
教材
高等教育

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到本本书屋

onlinetoolsland.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《人类性学概论：跨越生理、心理与文化的探索》书籍简介本书旨在为读者提供一个全面、深入且极具批判性的视角来理解人类复杂多样的性（Sexuality）。我们生活在一个充满关于性和性行为的丰富信息和深刻误解的时代，本书的创立宗旨是打破那些基于迷思、文化偏见和信息碎片化的陈旧观念，构建一个以当代科学研究为基石的、多维度的知识框架。我们坚信，理解性不仅是了解生物学上的差异或生殖过程，更是一场关于身份认同、人际关系、社会规范以及个体福祉的深刻探索。第一部分：性学的科学基石与历史脉络本书的开篇将奠定坚实的科学基础。性（Sex）、性别（Gender）与性取向（Sexual Orientation）的界定是理解后续所有议题的前提。我们将详尽阐述生物学视角下的性别差异，包括染色体、荷尔蒙（如睾酮、雌激素及其影响力的动态平衡）在性发展中的关键作用，并探讨生殖系统的结构与功能。历史回顾部分将追溯性学研究的演变历程。从早期的弗洛伊德精神分析理论对性驱力的解读，到20世纪中叶金赛（Kinsey）的突破性调查如何首次揭示了美国人群性行为的真实光谱，再到马斯特斯与约翰逊（Masters and Johnson）对人类性反应周期的开创性生理学记录。我们会批判性地审视这些里程碑式研究的局限性，并展望当代认知神经科学和遗传学为我们带来的新视野。第二部分：个体身份的构建与流动性个体性身份的形成是一个复杂且终生持续的过程。本部分将聚焦于性别认同（Gender Identity）的形成机制，区分其与生理性别（Sex Assigned at Birth）和性别表达（Gender Expression）之间的区别。我们将深入探讨跨性别（Transgender）与非二元性别（Non-Binary）群体的经历，强调身份认同的真实性与有效性，并讨论社会对不同性别表达的包容度变化。在性取向这一主题上，本书摒弃了“选择论”或“疾病论”的过时观点，转而探讨当前主流科学界对性取向（如异性恋、同性恋、双性恋、泛性恋等）生物学、环境因素和心理学关联的综合理解。我们会详细剖析“性取向连续谱”的概念，展示人类性吸引力的多样性和动态变化的可能性。第三部分：性与亲密关系：发展与维持性是亲密关系中不可或缺的组成部分。本书将超越单纯的生理交合概念，探讨性的情感、沟通和连接功能。我们将分析亲密关系发展的不同阶段——从初期的吸引力（涉及信息素、面部对称性等进化心理学因素），到承诺期的构建，以及亲密关系中性满足感的重要性。沟通技巧是维持健康性生活的核心。读者将学习如何有效、坦诚地讨论性需求、界限和偏好，避免常见的沟通障碍。此外，本书还将探讨关系中的权力动态、情感依恋风格（如安全型、焦虑型、回避型）如何映射到性行为模式上，以及如何通过积极的冲突解决策略来增进性亲密。第四部分：性健康、性教育与公共卫生本部分关注性健康领域的关键议题。我们将提供关于生殖健康、避孕方法（包括机制、有效性和可及性）的最新、中立的信息。性传播感染（STIs）的预防、检测和管理是本节的重点，信息传递将以减轻污名化为目标，鼓励负责任的性行为。现代性教育的模式与实践将受到深入探讨。我们推崇全面的性教育（Comprehensive Sexuality Education, CSE），强调其应涵盖身体自主权、同意（Consent）的明确性、情感成熟度以及对多样化性行为的尊重。我们将分析不同文化背景下性教育的实施差异及其对青年发展的影响。第五部分：性、文化、法律与伦理性在社会结构中占据着核心地位，并深受文化、宗教和法律的塑造。本书将跨文化比较不同社会对贞操观、婚姻制度、性和家庭角色的定义和要求。例如，探讨父权制、宗教教义如何影响了女性的性自主权。法律与伦理是理解性议题不可或缺的维度。我们会分析关于性同意的法律界定，性骚扰和性暴力的定义与干预策略。关于色情制品、网络性行为以及人工智能在性领域应用的伦理挑战，也将被置于当代社会背景下进行审慎的讨论。我们尤其关注身体自主权（Bodily Autonomy）作为基本人权的核心地位。第六部分：性偏差、障碍与治疗本部分的讨论建立在非评判性的专业立场上。我们将使用最新的诊断标准来区分“性偏好”（Sexual Preferences）与需要临床干预的“性功能障碍”（Sexual Dysfunctions）和“性偏好障碍”（Paraphilic Disorders）。读者将了解到常见的性功能障碍，如性欲减退、勃起困难、高潮障碍，以及针对性的、循证的治疗方法，包括心理治疗、行为疗法和药物治疗。强调理解和共情，而非病理化非主流但无害的性行为模式。总结《人类性学概论：跨越生理、心理与文化的探索》不仅仅是一本教科书，它是一份邀请函，邀请读者以开放、好奇和科学严谨的态度，探索人类经验中最基本、最丰富、也最常被误解的领域之一。我们致力于提供清晰的知识，培养批判性思维，最终促进读者在个人生活、人际关系和更广阔的社会背景下，实现更健康、更负责任、更具满足感的性福祉。

作者简介

海德，心理学教授，威斯康星大学麦迪逊分校女性研究专家，毕业于加州大学伯克利分校，自从1974年以来，她先后在BOWLING GREEN STATE大学、DENISON大学以及威斯康星大学教授人类的性存在这一课程，并曾荣获威斯康星大学校长奖。她的研究兴趣在于童年期和青少年期的性别差异以及性别发展。他是美国心理学会会员，曾担任科学性研究协会主席，并因其性学研究贡献获得金西奖。

德拉马特，威斯康星大学麦迪逊分校社会学教授，毕业于密歇根大学。他自1975年在威斯康星大学开设了人类的性存在这一课程后便一直教授此课程。他已经发表了关于性学研究的多篇论文，并合著有《社会心理学》一书。他是科学性研究协会会员，并因其性学研究贡献获得金西奖。