The Longman Preparation Course for the TOEFL ® Test: iBT, Second Edition , by Deborah Phillips, gives students all the tools they need to succeed on the new TOEFL® integrated-skills test. Providing both a comprehensive language skills course and a wealth of practice for all sections of the test, the Longman Preparation Course for the TOEFL ® Test: iBT, Second Edition , is appropriate for courses in TOEFL test preparation or as a supplement to more general ESL courses. Click on "Course-Specific" Resourceson the left of this page to order the Audio CDs. New to the Second Edition The New CD-ROM: New "Send" feature allows electronic submission of reading/listening results and writing and speaking responses. Completely different material from that in the book Pop-up explanations for all items on the CD-ROM Self-assessment and record-keeping tool A New Website: Track your students’ progress quickly and easily. View your students’ results electronically. Read and listen to your students’ written and spoken work — then send feedback. Work from home — all you need is an Internet connection. The Student Book features: Updated material for all the new types of passages and questions on the test Diagnostic pre-tests and post-tests that allow students to identify strengths and weaknesses and assess improvement in each section. Practice sections for the four skills: Reading provides practice exercises in the new test formats, including filling in a table or chart and paraphrasing Listening provides authentic conversations in an academic setting and academic lectures with new questions about a speakers’ attitude or purpose Speaking includes personal and expository tasks and integrated tasks Writing consists of expository and integrated tasks: reading/listening/writing Eight Mini-Tests that preview the test’s integrated four-skills format Two complete Practice Tests that familiarize students with the actual test formatting and timing The CD-ROM features: Completely different material from that in the Student Book Practice sections for all parts of the test, including speaking Eight mini-tests and two complete tests Pop-up explanations for all items on the CD-ROM Easy-to-use scoring and record keeping to monitor progress New "Send" feature allows electronic submission of reading/listening results and writing and speaking responses Note: You must have the Audio CDs to use the listening material (the Skills Practice, the Mini-Tests, and the Computer Tests) in the textbook. The audio material on the CD-ROM is different from that on the Audio CDs. Click on "Course-Specific" Resourceson the left of this page to order the Audio CDs. System Requirements Windows Windows 2000 or XP 500 MHz or higher processor 25 MB available on hard drive Macintosh Mas OS X (10.1.3 and higher) Power PC processor (200 MHz or higher recommended) Power PC G3 (333 MHz or higher recommended) 20 MB available on hard drive Both Systems 128 MB RAM minimum (192 MB RAM or higher recommended) Quad-speed CD-ROM drive Sound card, speakers, and computer microphone (or other recording device) Internet connection (for electronic submission)
使用体验方面,这本书在配套资源上的投入绝对是顶级的。我尤其关注电子资源的整合性,因为现在的学习越来越离不开数字化辅助。它的在线平台或者配套音频的质量,非常高。音频的发音标准、清晰度毋庸置疑,更重要的是,它在模拟真实考试环境方面做得非常到位。我试听了几次听力材料,那种环境音的模拟,以及语速的自然变化,都让我感觉自己真的坐在了考场里,而不是在听一个被刻意放慢或语速不自然的教学录音。这种沉浸式的体验,对于训练我们在真实压力下的注意力和信息捕获能力至关重要。此外,我发现它对检索和查阅的支持做得也很人性化,无论是纸质书的索引设计,还是电子版本中的关键词搜索功能,都能让我快速定位到我需要复习的特定知识点或例题,极大地提高了我的复习效率,尤其是在考前冲刺阶段,这种速度是决定胜负的关键。
评分这本书的封面设计确实挺吸引眼球的,那种深沉的蓝色调配上醒目的白色和橙色字体,一眼就能看出它的专业性。我拿到书的时候,首先被它厚实的质感和印刷的清晰度所打动。市面上很多备考材料为了压缩成本,纸张薄得跟什么似的,翻阅起来体验极差,但这不是一本让人感到敷衍的教材。它的排版布局非常清晰,那种典型的学术风格,不会有太多花哨的装饰分散你的注意力。我最欣赏的是它在内容组织上的逻辑性,知识点的层层递进非常顺畅,不会让人觉得一下子被大量信息淹没。比如,当你还在消化前面一个语法点时,它已经很巧妙地将下一个相关概念引入进来了,这种设计显然是经过深思熟虑的,确保学习者能够循序渐进地建立起知识体系。书中的配图和图表,虽然不多,但都精准到位,它们不是那种为了填充版面而存在的装饰品,而是真正用来解释复杂概念的工具。随便翻开一章,你都能感觉到作者团队在细节打磨上的用心,无论是章节标题的小字号选择,还是例句中特定词汇的斜体强调,都透露出一种对备考者体验的尊重。这让我对后续的学习内容充满了期待,感觉自己手里握住的不仅仅是一本参考书,更像是一份精心绘制的通关地图。
评分说实话,第一次接触这类强调“系统性”的备考资料时,我总是心存疑虑:是不是又是那种枯燥乏味、只堆砌例题的“题海战术”?然而,这本书在初期建立的框架,彻底颠覆了我的这种偏见。它的开篇部分,对于考试的结构解析得极其透彻,不是那种简单的“听力、阅读、写作、口语”罗列,而是深入到了每个单项的考察意图和评分标准。我特别喜欢它对于“应试思维”的培养引导,它不是教你如何去“学习”英语,而是教你如何高效地在限定时间内,最大化你的得分效率。比如,在阅读部分,它没有直接扔给我一堆长难句去啃,而是先用几个简短的范文,拆解了不同文体的逻辑走向和常见陷阱的设置方式,这种“先理解规则,再上战场”的策略,让人感到非常踏实。我感觉自己仿佛请了一位资深考官坐在旁边,时刻点拨我的学习误区。这种前置性的策略指导,极大地节省了我在盲目练习中可能浪费的时间,让我的备考方向更加聚焦,避免了在非核心考点上做过多无效努力。
评分真正让我心悦诚服的是这本书在“预测性”和“前沿性”上的把控。我认识一些朋友,他们使用的旧版备考材料,到了考场上发现内容与实际考试的侧重点已经产生了偏差。但这本教材似乎总能走在考试改革的前沿。我个人感觉,它对近年来官方发布的ETS新动向的捕捉非常敏锐,体现在对新型题型和话题的收录上,总能提前布局。比如,某些在传统考试中不常出现的学术话题,它已经提前设置了相关的背景知识介绍和词汇积累,使得我在面对新颖考题时,没有那种完全陌生的恐慌感,而是有种“似曾相识”的熟悉感。这种前瞻性的内容设计,让我对其专业性和权威性深信不疑。它不是在被动地跟进考试大纲,而是在主动地引导我们建立起一个更广阔、更具适应性的语言能力框架,为未来可能出现的更细微的考试变化做好了充分准备,这对于追求高分的我来说,是至关重要的保险。
评分对于我这种,在某些特定技能上存在明显短板的学习者来说,以往的资料往往是“一刀切”的,顾及了大部分人,却无法针对性地解决我的痛点。这本书的差异化处理,让我眼前一亮。我发现它在处理“弱项强化”这一块做得非常精妙。举个例子,我的写作部分总是难以组织出连贯的论证,经常卡在论点和论据的衔接上。这本书并没有简单地提供万能模板,而是设置了一个专门的“衔接词与逻辑推进”的模块,里面包含了大量的对比、让步、因果等不同逻辑关系的句式变体,并且每一个变体后面都配有一个清晰的语境解释,告诉我什么时候用更正式的表达,什么时候用更口语化的衔接。这种细致到句子结构层面的指导,对于我这样追求精准表达的学习者来说,简直是雪中送炭。它不只是告诉你“该怎么做”,更重要的是告诉你“为什么这样做最有效”,这种深层次的教学反馈机制,是很多同类书籍所缺乏的。
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