《第二語言習得導論:對外漢語教學視角》是一本入門教材,以“把問題說清楚”為目的,不作繁瑣考證。對於比較陌生的概念,都隨文作瞭解釋。全書共分十四章。第一章“語言、語言習得和語言教學”相當於全書的概覽。第二章“能力和錶現”、第三章“語言機能和普遍語法”以及第四章“年齡和關鍵期”重點介紹第二語言習得和相關學科,特彆是語言學、第一語言習得等學科的關係。第五章到第十章按照時間順序,介紹先後在第二語言習得領域占據主導地位的核心理論,分彆是“對比分析和語言遷移”“偏誤分析”、“習得順序”、“中介語”、“學習和習得”和“輸入與輸齣”。從另一個角度看,第一章到第十章關注的都是“語言問題”。與此不同,第十一章到第十四章探討的則是“非語言問題”,包括“記憶和注意”、“動機和性格”、“策略和方法”和“社會文化學”。
發表於2024-11-23
第二語言習得導論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
作者劉老師是北京大學對外漢語教育學院教授,讀這本書,可見他貫承瞭北大一貫的傳統:從不闆起麵孔,高高在上的做學問,而是平易近人,踏踏實實的將道理講給渴望的人聽。硃德熙先生、陸儉明先生的文章都是如此,但凡有渴求知識的心,去他們深邃的湖水中打撈,都可收獲一捧清澈...
評分作者劉老師是北京大學對外漢語教育學院教授,讀這本書,可見他貫承瞭北大一貫的傳統:從不闆起麵孔,高高在上的做學問,而是平易近人,踏踏實實的將道理講給渴望的人聽。硃德熙先生、陸儉明先生的文章都是如此,但凡有渴求知識的心,去他們深邃的湖水中打撈,都可收獲一捧清澈...
評分作者劉老師是北京大學對外漢語教育學院教授,讀這本書,可見他貫承瞭北大一貫的傳統:從不闆起麵孔,高高在上的做學問,而是平易近人,踏踏實實的將道理講給渴望的人聽。硃德熙先生、陸儉明先生的文章都是如此,但凡有渴求知識的心,去他們深邃的湖水中打撈,都可收獲一捧清澈...
評分作者劉老師是北京大學對外漢語教育學院教授,讀這本書,可見他貫承瞭北大一貫的傳統:從不闆起麵孔,高高在上的做學問,而是平易近人,踏踏實實的將道理講給渴望的人聽。硃德熙先生、陸儉明先生的文章都是如此,但凡有渴求知識的心,去他們深邃的湖水中打撈,都可收獲一捧清澈...
評分作者劉老師是北京大學對外漢語教育學院教授,讀這本書,可見他貫承瞭北大一貫的傳統:從不闆起麵孔,高高在上的做學問,而是平易近人,踏踏實實的將道理講給渴望的人聽。硃德熙先生、陸儉明先生的文章都是如此,但凡有渴求知識的心,去他們深邃的湖水中打撈,都可收獲一捧清澈...
圖書標籤: 對外漢語教學 第二語言習得 對外漢語 語言 應用語言學 SLA 教材 教科書
書中說到的很多理論還比較有實用性。
評分這真的是以最通俗易懂的語言寫的嗎?!我腦殘嗎?!為毛隻看得懂每章的前言……頭疼……
評分看多瞭其他同名書,這本算是不走尋常路,作為按照老套路學下來的人來說多少是有些體係更新作用的。劉頌浩倒是可以稱得上是前北大漢院為數不多能拿齣手的研究者之一瞭。
評分之所以看這本,完全是因為學術裙帶的緣故...
評分平易近人、語言活潑、言簡意深。
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