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出版者:語言大

作者:李亞賓編

出品人:

頁數:297

译者:

出版時間:2007-11

價格:49.00元

裝幀:

isbn號碼:9787561919408

叢書系列:

圖書標籤:

雅思
IELTS
英語
黑眼睛
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工具書
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英語學習
IELTS
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技能
練習
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英語
考試
留學
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具體描述

《IELTS考試技能訓練教程》，既“黑眼睛”雅思係列，分為口語、聽力、閱讀、寫作4冊。口語和聽力分冊配有盒式錄音帶。《IELTS考試技能訓練教程》齣版於1997年。2000年齣版瞭修訂版，2001年因口試題型的改變，口語分冊齣版瞭第3版。2005年對全套進行瞭再次修訂。《IELTS考試技能訓練教程》是國內齣版的第一套雅思考試輔導書，也是最受雅思考生喜愛的雅思考試用書。這套書的纍計銷量已達60萬冊。《IELTS考試技能訓練教程》配套用書：《IELTS應試指南》、《IELTS聽力模擬試題集》、《IELTS閱讀模擬試題集（GeneralTraining）》《IELTS閱讀模擬試題集（AcadEmic）》、《雅思備考語法手冊》、《IELTS詞匯學習手冊》、《雅思詞匯卡片》。

這本書以IELTS考試技能訓練教程為核心，旨在幫助讀者全麵提升聽力能力，通過係統化的學習路徑和實用的訓練技巧，讓每一位考生都能達到最佳狀態。內容結構清晰，分階段展開，從基礎聽力知識講解到高級應用場景模擬，不斷強化理解與應用能力。書中涵蓋瞭常見詞匯、句型及語境使用，通過大量練習題和真實測試題的分析，使讀者能夠在實際考試中自如應對各種聽力問題。學習過程中注重細節，內容不僅包括聽力訓練，還融入瞭口語錶達、閱讀理解等多個方麵，以全麵提升整體英語語言能力。這些訓練設計靈活多樣，適閤不同水平的考生，無論是初學者還是已有一定基礎的人，都能從中獲得針對性的提升。書中特彆強調對測試環境的適應性，通過模擬真實考試情境，讓讀者在緊張的條件下保持冷靜和準確。書籍還提供瞭詳細的學習計劃和時間管理建議，幫助讀者閤理安排訓練進度，並通過階段性評估不斷調整策略，以確保每一個階段目標都得到充分達成。其中，有專門章節解析IELTS聽力各部分的要求，幫助讀者明確重點掌握哪些內容。這種精準的指導不僅提升瞭學習效率，也增強瞭對考試難點的把握能力。此外，書中融入瞭大量真實語料和對話模闆，使訓練更加貼近實際應用場景，幫助讀者在復雜背景下準確辨識和理解語音信息。這種方法不僅能提高聽力速度，還能提升整體聽力區分能力。書中的每一章都經過精心設計，確保每個知識點都能深刻體悟，從而為最終考試提供堅實的準備基礎。讀者可以通過不斷反復練習，不僅熟悉不同類型的問題，還能逐步提升應對難題的信心。在整個學習旅程中，這本書不僅傳遞瞭理論知識，更注重實踐操作，使得每一位考生都能真正掌握聽力技能。無論是麵對復雜句型還是快速辨識關鍵信息，書中的指導都為讀者提供瞭有力的支持和保障。這本書深受使用戶推薦，其內容結構閤理、訓練全麵，為IELTS考試的成功打下堅實基礎。總體而言，這本書通過係統性與靈活性兼備的設計，不僅幫助讀者理解聽力知識，還提供瞭強有力的實踐工具，能夠顯著提升考試中的錶現。它注重細節、重視過程，是一份實用且深入的學習資源。

作者簡介

目錄資訊

Student' s Book Unit Ore Letters, Numbers and Numeral RelationshipsListening Activity No. 1Listening Activity No. 2Listemng Activity No. 3Listening Activity No. 4Listening Activity No. 5Listening Activity No. 6Listening Activity No. 7Listening Activity No. 8Listening Activity No. 9Listening Activity No. 10Listening Activity No. 11Listening Activity No. 12AListening Activity No. 12BListening Activity No. 13Listening Activity No. 14Listemng Activity No. 15Listening Activity No. 16Listening Activity No. 17Listening Activity No. 18Listening Activity No. 19Listening Activity No. 20 Unit Two Form Filling and Table CompletionListening Activity No. 1Listening Activity No. 2Listening Activity No. 3Listening Activity No. 4Listening Activity No. 5Listening Activity No. 6Listening Activity No. 7Listening Activity No. 8Listening Activity No. 9Listening Activity No. 10Listening Activity No. 11Listening Activity No. 12Listening Activity No. 13Listening Activity No. 14Listening Activity No. 15Listening Activity No. 16Listening Activity No. 17Listening Activity No. 18Listening Activity No. 19Listening Activity No. 20 Unit Three Description and LocationListening Activity No. 1Listening Activity No. 2 Listening Activity No. 3 Listening Activity No. 4 Listening Activity No. 5 Listening Activity No. 6 Listening Activity No. 7 Listening Activity No. 8 Listening Activity No. 9 Listening Activity No. 10 Listening Activity No. 11 Listening Activity No. 12 Listening Activity No. 13 Listening Activity No. 14 Listening Activity No. 15 Listening Activity No. 16 Listening Activity No. 17 Listening Activity No. 18 Listening Activity No. 19 Listening Activity No. 20 Unit FourAnswering Questions and Multiple ChoiceListening Activity No. 1Listening Activity No. 2Listening Activity No. 3Listening Activity No. 4Listening Activity No. 5Listening Activity No. 6Listening Activity No. 7Listening Activity No. 8Listening Activity No. 9Listening Activity No. 10Listening Activity No. 11Listening Activity No. 12Listening Activity No. 13Listening Activity No. 14Listening Activity No. 15Listening Activity No. 16Listening Activity No. 17Listening Activity No. 18Listening Activity No. 19Listening Activity No. 20 Unit Five Note Completion and True/FalseListening Activity No. 1Listening Activity No. 2Listening Activity No. 3Listening Activity No. 4Listening Activity No. 5Listening Activity No. 6Listening Activity No. 7Listening Activity No. 8Listening Activity No. 9Listening Activity No. 10Listening Activity No. 11Listening Activity No. 12Listening Activity No. 13Listening Activity No. 14Listening Activity No. 15Listening Activity No. 16Listening Activity No. 17Listening Activity No. 18Listening Activity No. 19Listening Activity No. 20 Unit Six SummaryListening Activity No. 1Listening Activity No. 2Listening Activity No. 3Listening Activity No. 4Listening Activity No. 5Listening Activity No. 6Listening Activity No. 7Listening Activity No. 8Listening Activity No. 9Listening Activity No. 10Listening Activity No. 11Listening Activity No. 12Listening Activity No. 13Listening Activity No. 14Listening Activity No. 15Listening Activity No. 16Listening Activity No. 17Listening Activity No. 18Listening Activity No. 19Listening Activity No. 20 Unit Seven Practice TestsTest 1Test 2Test 3Test 4 Teacher' s BookTapescript Unit One Unit Two Unit Three Unit Four Unit Five Unit Six Unit Seven Test 1 Test 2 Test 3 Test 4Answer Key Unit One Unit Two Unit Three Unit Four Unit Five Unit Six Unit SevenAppendix IELTS考試簡介
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

用光碟比較麻煩，下載瞭MP3，結果是較早版本的...... 沒有傳說中的那麼神奇++，至少像我這種隻剩一個月時間的同學，不是很推薦，原因以及使用方法如下。【歡迎拍磚】 1.題型不甚對應，像我這種比較急性子的人，遇見一部分不典型的題型就比較容易把原本還算專注的精力分散掉。 ...

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書中提供的練習素材，其真實性和實用性方麵，給我留下瞭非常深刻的負麵印象。我明白編寫模擬題需要貼近實際語境，但這裏的許多情景設定，無論是對話的主題還是涉及的詞匯選擇，都顯得過於程式化和脫離現實。例如，很多場景都集中在一些非常刻闆、重復的學術或商務會議上，而對於更廣闊的日常交流、文化理解或者突發狀況的處理，卻鮮有涉及。這讓我感覺，如果我僅憑這些材料進行訓練，一旦進入真實的考試環境，麵對那些更具變通性和生活氣息的題目時，很可能會感到措手不及，因為書裏的世界太過“乾淨”和“理想化”瞭。此外，部分練習題目的難度設置也顯得極不均勻，有些題目簡單得像初級測試，而緊接著的下一組又突然拔高到不閤常理的晦澀程度，這種不穩定的訓練梯度，讓我的備考節奏一直處於被打亂的狀態，很難找到那種漸入佳境的進步感。

评分☆☆☆☆☆

我嘗試著去理解作者在理論構建上想要達到的高度，但遺憾的是，這本書的邏輯脈絡呈現齣一種令人睏惑的跳躍性。它似乎試圖涵蓋所有可能的知識點，卻在每一個點上都蜻腫 হারে，缺乏深入的挖掘和連貫性的引導。舉個例子，在講解某些核心概念時，作者往往拋齣一個非常專業的術語，然後緊接著就跳到瞭一個非常基礎的應用場景，中間的過渡環節缺失嚴重，使得讀者像在雲裏霧裏摸索。更令人沮喪的是，前後章節之間的呼應也顯得非常薄弱，似乎不同的章節是由不同的團隊在不同的時間點拼湊起來的，導緻整體結構鬆散，缺乏一個統一的、強大的理論支撐骨架。我花瞭大量時間去梳理這些零散的知識點，試圖在大腦中構建一個完整的知識體係，但這本書本身提供的框架實在太脆弱瞭。高質量的教程應當是層層遞進、環環相扣的，而這本更像是一堆精心製作的磚塊，卻沒有一個靠譜的藍圖來指導如何將它們砌成一座堅實的知識殿堂。

评分☆☆☆☆☆

關於附帶的輔助資源，我感到極大的失望，它們的存在感非常微弱，幾乎形同虛設。例如，我希望能有一個配套的在綫資源平颱，提供最新的模擬測試或者互動練習，但實際上，附贈的光盤內容陳舊，而且兼容性很差，我的電腦好幾次都無法正常讀取裏麵的文件，最後不得不放棄使用。更不用提那些應該用來糾正發音或提供額外聽力材料的音頻文件，它們的錄製質量粗糙，背景噪音明顯，有些環節的聲音甚至小到難以辨認，這對於一門強調聽力技能的教程來說，是不可原諒的疏忽。高質量的輔助材料是連接理論知識和實際應用之間的橋梁，但這本書的“橋梁”似乎是用豆腐渣工程建成的，搖搖欲墜，根本無法提供可靠的支持。最終，我不得不花費額外的時間和金錢去尋找市場上其他更可靠的補充資源來彌補這些明顯存在的缺陷。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是災難，尤其是針對像我這樣需要長時間盯著材料閱讀的備考者來說，簡直是種摺磨。首先，那個紙張的質感，粗糙得讓人懷疑是不是從舊報紙上裁下來的，每一次翻頁都能聽到輕微的沙沙聲，伴隨著墨水味，讓人無法集中精神。更要命的是，字體選擇，那種小得可憐的宋體，在一些關鍵的圖錶和說明部分，簡直是挑戰視力極限，我不得不頻繁地揉眼睛，甚至需要藉助颱燈的強光纔能勉強分辨齣那些細小的標點符號。再說說版式布局，內容堆砌得過於緊湊，行距幾乎被壓縮到瞭極限，使得句子之間缺乏呼吸感，讀起來就像在走一條擁擠不堪的隧道，視覺上極其壓抑。我期待的教程應該是清晰、友好、能夠引導學習的，但這本給我的感覺更像是一本老舊的內部文件匯編，充滿瞭過時的設計理念，完全沒有考慮到現代學習者對閱讀體驗的訴求。如果隻是為瞭應付考試草草翻閱或許可以，但想要長期深入學習，這種糟糕的物理體驗無疑會成為一個巨大的障礙，極大地削弱瞭學習的積極性。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這本書的語言風格，那便是“刻闆”與“枯燥”。作者似乎完全摒棄瞭任何可能激發學習興趣的語言錶達方式，所有的解釋都采用瞭一種極其正式、甚至有些迂腐的學術腔調。閱讀過程更像是在啃食一塊沒有經過任何調味的乾硬麵包，雖然知道其中蘊含著“營養”，但吞咽的過程卻異常艱難。許多本該生動有趣的語法點或詞匯記憶技巧，在這裏都被包裝成瞭冷冰冰的規則陳述，完全沒有采用任何助記手法或情景代入的方式來幫助理解和記憶。對於需要長期維持學習動力的備考者來說，這種缺乏生命力的文本語言是緻命的。一個好的教程應當是學習者的夥伴，能夠用引人入勝的方式將知識傳遞齣去，而這本教程卻像一位不苟言笑的法官，單方麵宣讀著那些似乎永遠也背不完的條例，讓人望而生畏。

评分☆☆☆☆☆

很好的聽力教程針對性的訓練

评分☆☆☆☆☆

趁著在傢休息時做掉的，有些偏簡單，有些偏難，不太正規就當是練練…

评分☆☆☆☆☆

媽的老子花瞭兩個月纔做完

评分☆☆☆☆☆

這本有點坑爹，題型和雅思有點差距。unit6最後10篇沒有做，因為實在是差太多瞭。unit7test3的發音是口吃外國人嗎，一字一頓的聽的好惱火。有充足的時間復習的人可以當聽力材料，語速挺慢的。這本書真不值得一做

评分☆☆☆☆☆

專項訓練還是蠻有用的惹,不過題目粗得不好