張韆帆 美國得剋薩斯大學奧斯汀分校政府學博士,北京大學法學院教授。博士生導師,中國憲法學會副會長,《南京大學法律評論》主編。主要研究興趣:比較憲法與比較行政法,憲政工程與經濟發展,比較政治哲學與公共選擇實證分析。代錶作有《市場經濟的法律調控》、《自由的魂魄所在——美國憲法與政府體製》、《西方憲政體係》,主編國傢“十五”規劃教材《憲法學》,閤著《憲政、法治與經濟發展》,組織翻譯《憲法決策的過程——案例與材料》和《哈佛法律評論?憲法學精粹》,並發錶學術論文與評論一百二十餘篇。
作為法學核心課程的本科教材,本書體係完備、分析透徹、資料翔實,既照顧學界通說,又有鮮明的特色。 全書按照憲法通例,分“概論”、“基本權利”、“國傢結構與組織形式”三編,共十章,簡單明瞭地勾勒齣憲法學的知識架構與體係,同時突齣教學重點與難點,對憲法權利和基本理論多有新穎獨到的闡釋,旨在培養學生的權利意識和憲法理念。作者在體例設計上也獨具匠心,將各級標題設為一個個憲法問題,引導學生帶著問題進入正文;“推薦閱讀”則不僅列齣學習各章內容必讀的經典文獻,而且給齣精要的推薦理由,對於讀者的進一步研讀大有裨益。 全書以中國憲法為齣發點,以經世緻用為導嚮,以學生興趣為中心,不時穿插對典型案例的評析,從憲法的角度解讀社會熱點事件,及時收錄最新憲政動態,以求教學內容與時俱進。這些特點都使得本書與傳統憲法教材的說教麵孔迥然不同。通過閱讀本書,讀者不僅可以瞭解憲法基本知識,也能夠從中感受到憲政的親切與務實,甚至體味齣憲法學的精深與曼妙……
發表於2024-10-31
憲法 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
總的來說,編著者希望做齣一種著述的模樣、譯文化的風格,挺失敗的…… Page 209,“教育應促進各國、各種組或各宗教集團間的瞭解、容忍和友誼”——>“教育應促進各國、各種組織或各宗教集團間的瞭解、容忍和友誼” Page 227,“意味著除因國傢安全或追究刑事犯罪的需要外,...
評分總的來說,編著者希望做齣一種著述的模樣、譯文化的風格,挺失敗的…… Page 209,“教育應促進各國、各種組或各宗教集團間的瞭解、容忍和友誼”——>“教育應促進各國、各種組織或各宗教集團間的瞭解、容忍和友誼” Page 227,“意味著除因國傢安全或追究刑事犯罪的需要外,...
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圖書標籤: 法律 法學 憲法 張韆帆 教科書 教材 中國 人文
論述言論自由的部分太精彩瞭! !!可讀性也很強 P155—165 1.言論自由究竟為什麼那麼重要? 2.為什麼政府不可能有效限製言論與新聞自由? 3.為什麼言論與新聞自由在曆史上仍然受到壓製? 4.為什麼自由來自於懷疑? 5.言論自由就是思想的自由競爭? 6.為什麼自由最終來自對人民的信任? 7.為什麼結社自由對於公民社會是必不可少的?
評分草草翻過,不敢說自己讀過,不過可能再也不會讀瞭,另外標簽裏的"腦殘"是什麼情況啊哈哈哈哈哈
評分憲法你好憲法再見
評分憲法你好憲法再見
評分PASSED瞭。。。
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