《如何應對小學生心理問題:教師與傢長幫教個案及兒童心理問題矯正方法》通俗易懂,融心理學理論於案例、活動之中。案例鮮活,活動豐富多彩,易於操作。書中大多數文章都獲過國傢級、市區級奬項,課題在結題時受到各級專傢的好評。書中的理論闡釋,受到瞭北京師範大學心理學院幾名博士、研究生的熱心幫助,能提升讀者的認識;書中的案例,匯集瞭課題組老師的經驗,可查可證。
發表於2024-11-20
如何應對小學生心理問題 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
以我個人的經驗,在郭老師的班裏還是挺容易産生厭學等心理問題的。為瞭老師爭奪優秀班主任之類的事情,學生要在學校裏考試到晚上七點多,校樂隊都解散瞭傢長還得拿著食物在教室外麵等;運動會上因為男生接力跑不小心掉瞭棒,總分隻拿瞭全校第二名,奬狀就被老師撕揉後扔到學校...
評分以我個人的經驗,在郭老師的班裏還是挺容易産生厭學等心理問題的。為瞭老師爭奪優秀班主任之類的事情,學生要在學校裏考試到晚上七點多,校樂隊都解散瞭傢長還得拿著食物在教室外麵等;運動會上因為男生接力跑不小心掉瞭棒,總分隻拿瞭全校第二名,奬狀就被老師撕揉後扔到學校...
評分以我個人的經驗,在郭老師的班裏還是挺容易産生厭學等心理問題的。為瞭老師爭奪優秀班主任之類的事情,學生要在學校裏考試到晚上七點多,校樂隊都解散瞭傢長還得拿著食物在教室外麵等;運動會上因為男生接力跑不小心掉瞭棒,總分隻拿瞭全校第二名,奬狀就被老師撕揉後扔到學校...
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評分以我個人的經驗,在郭老師的班裏還是挺容易産生厭學等心理問題的。為瞭老師爭奪優秀班主任之類的事情,學生要在學校裏考試到晚上七點多,校樂隊都解散瞭傢長還得拿著食物在教室外麵等;運動會上因為男生接力跑不小心掉瞭棒,總分隻拿瞭全校第二名,奬狀就被老師撕揉後扔到學校...
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