具体描述
《职业技能短期培训教材全国职业培训推荐教材·钳工基本技能》介绍了钳工的基本技术知识及钳工最基本的操作技术。主要内容包括：机械图样、钳工常用量具、划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、锪孔和铰孔、攻丝与套丝、矫正与弯形的基本知识，公差配合及常用计量单位知识。文字叙述通俗易懂，有利于自学。
好的，以下是一本内容与《钳工基本技能》完全无关的图书简介，内容详尽，旨在自然地描述其核心主题和价值： --- 《星辰的低语：古代天文学与宇宙观的演变》 图书类型： 历史学、科学史、文化人类学 字数预估： 约 1500 字 卷首语：仰望的深度 自人类直立行走，目光投向无垠的夜空，星辰便不再仅仅是黑暗中的点缀，它们是日历、是航标、是神祇的居所，更是人类理解自身在宇宙中位置的永恒参照。然而，我们今天所拥有的精确的物理学模型，距离早期的观测者们所构建的复杂、富有诗意却又充满秩序的宇宙图景，有着漫长的探索历程。《星辰的低语》旨在深入挖掘这一历程，追溯人类如何从朴素的、基于经验的观测，一步步构建起关于宇宙的宏大叙事。 本书不是一本天体物理学的教科书，它摒弃了复杂的数学推导和现代望远镜的观测数据，转而聚焦于人类文明早期对“天”的认知结构、其实际应用及其对社会形态的深刻影响。我们将跟随古代的祭司、哲人、国王和航海家，重温他们如何解读星辰的运动，以及这些解读如何塑造了他们的宗教信仰、农业生产和帝国疆域的扩张。 第一部分：黎明前的观测——测地与历法（约 400 字） 人类文明的摇篮，往往伴随着对季节更替的精准把握。本部分将聚焦于早期文明，特别是美索不达米亚、古埃及和玛雅文明中，天文学如何与土地管理紧密结合。 我们将详细考察苏美尔人如何利用金星的规律性出现来标记重要的宗教节日和军事行动。古埃及的“偕日升”现象（天狼星在太阳前黎明前升起），如何精确地预示尼罗河的泛滥，从而成为农业生产的生命线。这不仅是简单的“看天吃饭”，更是一套复杂的社会组织和权力分配机制的基础。 重点章节将深入探讨圆周的概念和时间分割的起源。例如，巴比伦人采用的六十进制体系，并非凭空产生，而是与他们对天体周期（如岁差的早期模糊认识）的经验积累息息相关。我们还将对比不同文化中“年度”概念的差异——是从回归年到恒星年，再到回归年的修正，每一步修正都代表着观测技术的飞跃和认识论的深化。 第二部分：几何的冥想——古典宇宙观的构建（约 550 字） 当观测积累到一定程度，哲学家和数学家开始寻求隐藏在星辰运动背后的“完美逻辑”。第二部分的主题是古典时代的宇宙模型如何从观察描述演变为具有强大哲学和数学基础的体系。 我们将细致剖析柏拉图和亚里士多德对宇宙结构的奠基性贡献。亚里士多德的同心球系统，将地球固定于中心，行星和恒星嵌于水晶球体之上，这套体系的魅力不在于其准确性，而在于其逻辑上的完整性和对人类中心地位的维护。这种结构深刻地影响了西方两千年的思维定势。 随后，本书将详尽阐述托勒密的《至大论》（Almagest）的辉煌成就与内在局限。托勒密模型通过引入本轮（Epicycle）和均轮（Deferent）来解释行星的逆行现象，这是一种令人叹为观止的几何拟合。我们不仅会解析其数学结构，更会探讨为何这种“纯粹几何”的解决方案，在当时的环境下，比任何基于物理运动的猜测都更具说服力。我们还会对比同时期的其他模型，例如印度和伊斯兰世界的优秀天文学家们如何对托勒密体系进行精细的校正和改进，这些工作是日后哥白尼革命的直接铺垫。 第三部分：天空的破碎与重塑——中世纪的过渡与觉醒（约 350 字） 中世纪并非科学的停滞期，而是传统知识的守护、传播与缓慢修正的时代。本部分将跨越欧亚大陆，观察在传统宇宙观受到挑战前夜所发生的关键性变化。 我们将考察伊斯兰黄金时代的学者如何保存并精炼了希腊的知识，特别是对托勒密模型中“本轮”的几何缺陷的尖锐批评，这为后来的模型创新留下了理论空间。在欧洲，教会权威对宇宙结构的解释虽然保守，但大学的兴起和对亚里士多德文本的重新翻译，为一场潜藏的变革积蓄了力量。 本书特别关注早期对“地球运动”概念的零星尝试和抵制。这部分展示了旧有世界观的强大韧性——改变人们对“天是永恒不变的”这一基本前提的认识，比任何新的观测数据都更为困难。 第四部分：从观测到理解——文化语境下的宇宙观（约 200 字） 最后一部分将目光转向非西方文明的独特贡献，特别是中国古代天文学的实践主义。与希腊哲学的形而上学倾向不同，中国的“浑天说”和“盖天说”更注重于提供一套可操作的、服务于皇权和礼制的工具。本书将分析中国古代星象学中“天人合一”思想如何影响了对异常天象（如彗星、新星）的解释和记录，以及这种解释体系如何服务于政治稳定。 《星辰的低语》旨在揭示：天文学的发展史，本质上是人类认知发展史的一个缩影。它展示了人类如何用不断复杂的工具和更精妙的数学，去解析一个他们深信不疑但从未完全掌握的宇宙。 --- 读者对象： 对科学史、古典哲学、文化人类学以及文明演进感兴趣的普通读者、历史系本科生及研究生。本书不要求任何高等数学或物理学背景。
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