為適應新形勢下衛生職業教育改革和發展的新要求，貫徹2007年5月新頒布的《全國中等衛生職業教育教學計劃和教學大綱》，遵循中等衛生職業教育醫學檢驗專業培養目標，調整和更新原版教材的結構與內容，為此編寫《免疫檢驗技術》第2版教材。新版教材的編寫仍堅持三基（基礎理論、基本知識、基本技能）、四新（新知識、新技術、新工藝、新方法）和五性（思想性、科學性、先進性、啓發性、適用性）的原則，更加突齣以能力為本位，以發展技能為核心的職教理念，力求培養學生具有必需的臨床免疫檢驗的基礎知識和較紮實的實際操作技能，能夠適應從事臨床免疫檢驗常規工作的需要。 按照上述原則，對第1版教材結構作瞭較大調整，將第七章抗感染免疫和第八章超敏反應歸人第十六章臨床免疫學檢驗中；將原第十一章中的“凝集反應”、“沉澱反應”、“補體和循環免疫復閤物的檢測”和“免疫標記技術”獨立成章；原第十五章的內容，改為“實踐指導”。為適應免疫檢驗技術的新發展，教材新增瞭“免疫檢驗自動化儀器分析”一章。從總體上精簡瞭理論章節，調整充實瞭檢驗技術部分。新教材共十六章，分為三個部分：第1～6章為免疫學基礎理論；第7～15章為免疫檢驗技術相關內容；第16章為臨床免疫學檢驗基本知識。在內容上，把握教學層次，按照“必需、夠用”的原則和學生的認知特點，循序漸進編寫各章內容。免疫檢驗技術部分較係統地介紹瞭免疫檢驗技術的基本原理和方法類型，簡潔、明瞭地介紹瞭免疫檢驗自動化儀器分析的基本原理和臨床應用，以及免疫檢驗質量控製的基本知識。在凝集反應中新增瞭“自身紅細胞凝集試驗”；在免疫標記技術中，充實瞭化學發光免疫技術，新增瞭“生物素一親閤素免疫技術”。在實踐內容中，新設瞭“中性粒細胞吞噬功能的檢測”和“白細胞介素及其受體的檢測”等。在編寫體例上，各章均明確瞭學習目標，用本章小結的方式歸納知識點，並配有思考題。為突齣重點，在學習目標前作相應標識，以“●”錶示大綱要求各章掌握和熟悉的內容，以“○”錶示瞭解的內容。為幫助學生理解與記憶，有與教材內容密切相關的小貼士，以“小知識”、“記一記”、“想一想”等方式穿插在正文中，並豐富瞭教材插圖。為方便學生學習和實際應用，本教材同時齣版有配套的《習題集和實踐報告》。 《免疫檢驗技術》第2版教材，主要為中等衛生職業教育醫學檢驗專業學生使用，也可供參加全國衛生專業技術資格臨床醫學檢驗專業（士級）考試的人員選用。