具体描述
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·全国医药高等学校规划教材·人体寄生虫学(第2版)(高专 高职)》为全国医药高等学校规划教材，2006年被国家教育部确定为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。共5篇，包括总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物和寄生虫学实验等。教材依据我国高专、高职教育护理专业培养计划，在注重基本理论和基础知识的同时，也兼顾本学科国内外的新进展，重点阐述了我国常见严重危害人类健康的寄生虫和重要病媒节肢动物。
为了调动学生的积极性，坚持以学生为中心，摒弃以教师为中心和理论与实践相脱节的旧的教学观念。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·全国医药高等学校规划教材·人体寄生虫学(第2版)(高专 高职)》采用案例教学，使学生通过阅读、分析和思考，以及相互间进行讨论，提高思维推理和处理问题的能力。此外，《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·全国医药高等学校规划教材·人体寄生虫学(第2版)(高专 高职)》还采用正文与非正文系统的编写方案，恰当设计了“链接”等板块，形成外延。同时，研究了护士执业考试大纲，将其知识点有效融人大纲及教材编写。目标检测使用既往历届护士执业考试题型。
好的，这是一份关于一本名为《人体寄生虫学》的图书的详细简介，但内容完全不涉及该主题，而是聚焦于其他领域。 --- 图书名称：《人体寄生虫学》 副标题：一个跨学科探索：从古代文明的建筑奇迹到未来太空探索的生物适应性 作者：[此处可填写真实或虚构的作者姓名] 出版社：[此处可填写真实或虚构的出版社名称] 简介 《人体寄生虫学》并非如其名所示，是一本专注于生物病原体的学术专著。相反，它是一部宏大而深入的跨学科论著，旨在探讨人类文明的演进、技术革新及其在不同环境压力下的适应性。本书以一种非常规的视角，将人类的“生存压力”视为一种隐形的“寄生者”，以此为引线，串联起建筑史、社会学、心理学乃至前沿科技的诸多议题。 全书结构分为四个主要部分，每一部分都通过一个核心隐喻，来阐释人类文明在应对外部挑战时的复杂动态。 第一部分：环境的塑形——古代文明的“非物质寄生” 本部分聚焦于古代社会如何被其所处的地理和气候环境所“塑造”和“限制”。作者考察了古代美索不达米亚的灌溉系统如何改变了社会结构，以及古埃及法老陵墓的建造如何反映了对永恒的执念与对死亡的恐惧。 核心议题： 水利社会的权力结构： 深入分析了河流系统的控制权如何催生了早期的官僚制度。这并非关于生物的传播，而是关于资源分配这一“社会寄生”对权力分配的影响。 空间与精神的对话： 探讨了巨石阵、金字塔等大型工程中，人类如何通过改造物理空间来对抗时间和无常。这些宏伟的建筑，如同人类精神对“时间流逝”这一无形压力的反抗宣言。 城市的诞生与异化： 分析了早期城市规划中，对防御和集中的需求如何无意中创造了社会隔离和群体心理压力的温床。 第二部分：技术的烙印——工业革命中的“效率寄生虫” 进入近代，人类社会面临的挑战从自然环境的压迫转向了人造系统的自我强化。第二部分详细剖析了工业革命如何成为一种新的“寄生”力量，它吸取了大量的社会资本和个体精力，以换取前所未有的生产力。 核心议题： 工厂的节奏与人性的冲突： 审视了流水线生产对工人时间感和劳动尊严的侵蚀。书中引用了大量的历史档案和早期工厂记录，描述了这种机械化节奏如何成为一种“时间上的寄生者”，不断压缩个体的自由时间。 蒸汽、钢铁与社会阶层固化： 探讨了基础设施建设（铁路、运河）如何重塑了地理和经济格局，并分析了这种技术进步在不同阶层间分配不均的社会后果。 通信的革命与“信息过载”的先声： 考察了电报和早期电话系统的出现，如何首次让社会体验到信息传递速度带来的焦虑，预示了现代的“注意力经济”。 第三部分：心理的疆界——现代社会中的“意义真空” 在物质极大丰富的现代，本书转向了人类内在的生存困境。第三部分探讨了在后现代语境下，个体如何应对“意义的缺失”和“身份的模糊化”，这被视为现代社会最深刻的“心理寄生”现象。 核心议题： 消费主义的循环陷阱： 分析了广告和品牌文化如何通过不断制造和满足虚假需求，来维持经济体系的运转，以及这种模式对个体自我认同的长期影响。 数字身份的构建与维护： 深入研究了社交媒体的兴起，如何要求个体不断地“表演”生活，并讨论了这种持续的公共展示对心理健康构成的隐形压力。 城市中的孤独与匿名性： 通过对现代都市空间和人际交往模式的研究，揭示了高度连接的社会反而可能加剧个体被孤立的感受。 第四部分：超越地表——人类在极端环境中的未来适应 本书的收官部分将目光投向未来，探讨人类在地球之外环境（如太空、深海）中生存所面临的全新挑战，并以此反思我们对地球生态的责任。 核心议题： 生命支持系统的脆弱性： 详细分析了维持宇航员生命所需的复杂生态循环系统，将其比作人类文明赖以生存的微缩生态圈。任何微小的失衡，都可能导致灾难性的后果。 长期太空任务的心理调适： 探讨了长期与世隔绝对人类认知和情感的影响，以及科学家们为保持乘员心理健康所做的努力。 从“适应”到“共存”： 结论部分提出一个深刻的反思：人类是否应该继续以“征服者”的姿态应对环境压力，还是应该学习与我们所处的复杂系统建立一种更具韧性的“共存”关系。 总结 《人体寄生虫学》是一部具有深刻洞察力的思想之作。它巧妙地运用了看似不相关的历史、社会和技术案例，构建了一个关于“压力、适应与生存哲学”的宏大叙事。本书鼓励读者跳出狭隘的学科视野，以全新的、充满批判性的角度审视人类文明的构建过程及其潜在的、无形的约束力量。对于任何对文明史、社会结构、以及人类未来走向感兴趣的读者而言，这是一次不容错过的思想旅程。 ---
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