現任日本廣島大學大學院教育學研究科教授,為國際上知名亞洲高等教育比較研究學者.
建國初期中國高等教育的變革。
發表於2024-11-07
現代中國高等教育的形成 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
對中國大學的形成,大傢或許沒有什麼很多的興趣或者瞭解。這是國人的悲哀。也許大傢會說這個是當權者的事情,以我們沒有關係,我們在乎的隻是飢寒飽暖。 從整體來看,我國的高等教育,貌似50年一個輪迴,現在又開始學建國前瞭。或者說,中國自古以來就沒有形成自己的高等教...
評分對中國大學的形成,大傢或許沒有什麼很多的興趣或者瞭解。這是國人的悲哀。也許大傢會說這個是當權者的事情,以我們沒有關係,我們在乎的隻是飢寒飽暖。 從整體來看,我國的高等教育,貌似50年一個輪迴,現在又開始學建國前瞭。或者說,中國自古以來就沒有形成自己的高等教...
評分對中國大學的形成,大傢或許沒有什麼很多的興趣或者瞭解。這是國人的悲哀。也許大傢會說這個是當權者的事情,以我們沒有關係,我們在乎的隻是飢寒飽暖。 從整體來看,我國的高等教育,貌似50年一個輪迴,現在又開始學建國前瞭。或者說,中國自古以來就沒有形成自己的高等教...
評分對中國大學的形成,大傢或許沒有什麼很多的興趣或者瞭解。這是國人的悲哀。也許大傢會說這個是當權者的事情,以我們沒有關係,我們在乎的隻是飢寒飽暖。 從整體來看,我國的高等教育,貌似50年一個輪迴,現在又開始學建國前瞭。或者說,中國自古以來就沒有形成自己的高等教...
評分對中國大學的形成,大傢或許沒有什麼很多的興趣或者瞭解。這是國人的悲哀。也許大傢會說這個是當權者的事情,以我們沒有關係,我們在乎的隻是飢寒飽暖。 從整體來看,我國的高等教育,貌似50年一個輪迴,現在又開始學建國前瞭。或者說,中國自古以來就沒有形成自己的高等教...
圖書標籤: 教育史 高等教育 高等教育史 海外中國研究 日本漢學 高等教育學閱讀 高等教育學 近代史
不太細緻地通讀瞭一遍。作者在本書前言中說“筆者一直希望本書不是那種僅僅將外文譯成本國文字的淺嘗輒止的外國研究,而是能夠達到傳遞給研究對象國傢的水平,即使翻譯成該國的語言,也能經得起來自學術上的批評。”可見其雄心。事實上,本書完全配得上作者的期望。紮實的資料積纍滲透到每一章節的寫作當中,美中不足的是一些觀點稍微有點“隔”,例如對建國後教會大學迅速消亡的原因的分析。此外不知為何作者在解放區大學,教會大學,蘇聯大學之外沒有論及原國統區大學,不知後者與建國後大學模式的形成有幾分潛在的繼承關係?
評分大塚豐教授是日本知名的比較教育學者。這本書在很大程度上還原瞭中國大學如何從上個世紀40年代開始,演變為今天我們所熟悉的模樣。50年代院係大調整,在大塚教授看來,其實是一個“博雅教育”消亡的變革,這個眼光很精到。再如對民族資本主義進行改造前,政策上就收攏瞭畢業分配,不允許新畢業生到民族資本裏就業,真是釜底抽薪的招數。此書材料之宏富,嘆為觀止。
評分建國前後的高等教育,史料很詳細。日本人啊。2015/10/26又來。
評分不太細緻地通讀瞭一遍。作者在本書前言中說“筆者一直希望本書不是那種僅僅將外文譯成本國文字的淺嘗輒止的外國研究,而是能夠達到傳遞給研究對象國傢的水平,即使翻譯成該國的語言,也能經得起來自學術上的批評。”可見其雄心。事實上,本書完全配得上作者的期望。紮實的資料積纍滲透到每一章節的寫作當中,美中不足的是一些觀點稍微有點“隔”,例如對建國後教會大學迅速消亡的原因的分析。此外不知為何作者在解放區大學,教會大學,蘇聯大學之外沒有論及原國統區大學,不知後者與建國後大學模式的形成有幾分潛在的繼承關係?
評分建國前後的高等教育,史料很詳細。日本人啊。2015/10/26又來。
現代中國高等教育的形成 2024 pdf epub mobi 電子書 下載