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发表于2024-12-27

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《幼儿园游戏组织与指导》是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。所以作为一名未来的幼师，我们必须要去了解幼儿园游戏这个词。 幼儿游戏的本质、特征、分类、影响因素、发展规律及教育价值；教...  

《幼儿园游戏组织与指导》这本书是在丁海东老师和周桂勋老师等多名老师的共同协作下完成的，是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点，同...  

这本书很好的反映了幼儿游戏的重要性。

游戏是人类社会广泛存在的一种社会活动现象，它不仅存在于儿童世界，而且也存在于成人的生活。游戏一直是很多社会学家、心理学家和教育学家的研究对象。不同的理论从不同的视角解读游戏起源、优秀的特点和游戏的意义，这些理论有利于人们从多角度理解游戏和幼儿游戏的含义。随着时代的发展，对游戏的研究也呈现出新的特点。

游戏是儿童的天性与权利，幼儿的生活是游戏的生活。幼儿天生好动，好奇，因此每一位幼儿都具有强烈的游戏愿望。游戏是儿童精神世界的全面展示，是幼儿有效的学习形式。游戏作为幼儿的基本活动，是他们和周围世界互动、学习的基本方式。《幼儿园工作规程》中特别提出了游戏在幼儿园教育中的地位，“游戏为基本活动寓教育于各项活动之中”。作为幼儿园教育的一条指导原则“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，提出了幼儿园开展游戏的具体要求。教师在活动中，可通过游戏的形式激发幼儿求知欲，从而调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性，使幼儿对各种事物、各种活动产生兴趣，引导幼儿在玩中学、学中记。所以，游戏对幼儿的发展具有重要的意义。

幼儿园游戏方面理论联系实际，案例丰富的一本书，值得阅读

游戏是最符合幼儿天性的活动。在幼儿园中，以游戏为基本活动的理念已经被幼儿教师们所接受，他们知道游戏应该是幼儿在园的基本活动，游戏对幼儿和谐发展具有重要意义。但在具体的组织与实施过程中，教师们还是经常会遇到一些问题和困惑，尤其对没有经验的即将走向就业岗位的师范生来说，怎样把看似简单的游戏变成具有教育意义、能够推动儿童发展的教育活动，这是个难题。《幼儿游戏活动指导》一书可以为此提供具体的帮助和指导。从多个角度、通过多种方式帮助读者厘清了游戏的本质与概念。在幼儿游戏的组织与指导方面，本书具有较强的实用性和可操作性。