大学教学管理研究

出版者:重庆西南师范大学

作者:田平安主编

页数:184

出版时间:2007-10

价格:20.00元

isbn号码:9787562135821

具体描述

《大学教学管理研究》是学校教育教学工作的实践探索与反思总结，是学校教育教学经验交流的成果汇集，《大学教学管理研究》帮助广大教师和教管理工作者继续深化教育教学研究，以教学研究推动教学改革，以教学改革促进教学实践，全面促进创新人才的培养和教学质量的稳步提高。

不断提高教育质量是高等学校永恒的主题，它既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意的高等教育、提高学生就业能力和创业能力的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。西南大学合并组建以来，始终抓住人才培养和本科教学这一中心工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以创新教育观念为先导，以加强教学建设为基础，以深化教学改革为核心，以强化教学管理为保障，以促进学生发展为根本，通过改革创新，全面形成特色鲜明的综合化与个性化相结合的本科人才培养模式、以学分制运行为核心的教学管理体系和有效的教学质量监控与保障机制，不断提高办学水平和人才培养质量，努力培养一大批“人格健全、基础扎实，能力突出、素质全面”的创新人才，进一步彰显“注重人格塑造，突出综合培养，强化实践训练、服务社会民生”的学校本科人才培养特色。在本科教学工作中，学校不断加大本科教学投入，强化教学管理，深化教学改革，使学校的教学条件、教学改革、教学研究和教学管理得到改善和加强，取得了可喜成绩。

用户评价

《大学教学管理研究》这本书，就像是一本厚重的百科全书，里面包含了太多我之前从未接触过的知识。我尤其关注的是书中对“教学评估体系”的探讨，它是否能够真正做到客观公正，能否有效地激励教师的教学热情，并最终服务于学生的成长？我希望书中能够提供一些创新的思路，摆脱传统评估的窠臼，建立起更加多元化、更具实效性的评估机制。此外，书中对“教师专业发展”的论述，也让我受益匪浅。它不仅仅是关于教学技能的提升，更是关于教师职业生涯的规划和发展，以及如何构建一个支持教师终身学习的环境。我发现，这本书所探讨的内容，远不止于“管理”二字，它更是关乎大学教育的未来发展，关乎每一位教师的职业幸福感，以及每一位学生的学习体验。这本书为我打开了一个全新的视角，让我更加深刻地认识到大学教学管理的重要性。

说实话，我拿到《大学教学管理研究》这本书的时候，内心是有些复杂的情绪的。一方面，我对学术研究本身就抱有敬畏之心，尤其是关于高等教育这样关乎国家未来发展的领域；另一方面，我又担心它会过于枯燥和理论化，远离实际操作，成为一本“阳春白雪”的学术著作。然而，当我翻开第一页，就被它开篇的宏大叙事所吸引。作者似乎并没有停留在空泛的理论层面，而是试图勾勒出一幅更为生动的大学教学图景。我特别好奇书中会如何探讨“教学质量评价”这个核心问题，以及它是否会提出一些切实可行的、能够落地的评价体系。毕竟，很多时候，我们看到的评价机制流于形式，难以真正反映教学的本质。此外，我对书中关于“教师发展”的部分也充满了期待，它是否会深入研究如何激励教师不断进步，如何帮助他们适应快速变化的教学环境，以及如何解决教师在教学中可能遇到的各种实际困难。我很希望这本书能够提供一些具有前瞻性的思考，指引未来大学教学管理的发展方向。

读完《大学教学教学管理研究》这本书，我的感受可以用“豁然开朗”来形容。我一直以为大学的教学管理就是一些行政人员在办公室里填填表格、批批文件，却从未想过它背后蕴含着如此多的学问和智慧。书中对“教学资源配置”的分析，让我对大学的运营有了更深层次的理解，原来我们能够获得的优质教学资源，背后是经过多少精心的策划和周密的考量。我还特别留意了书中关于“教学改革与创新”的部分，它不仅仅是提出一些理念，更重要的是深入分析了改革过程中可能遇到的阻力，以及如何有效地推动改革的落地。我看到了作者对教育事业的深切关怀，以及对提升大学教学质量的坚定信念。这本书让我明白，一个优秀的大学，不仅仅在于它的师资力量和科研成果，更在于它拥有一个高效、科学、充满活力的教学管理体系。

这本《大学教学管理研究》的书名，一开始就吸引了我。我一直对高校的运行机制非常感兴趣，尤其是那些幕后支持着我们课堂教学的管理者们。这本书听起来就像是为我量身定做的，它似乎要深入剖析大学教育的“心脏地带”，揭示那些我们作为学生鲜少能触及的运作细节。我尤其期待书中能够探讨如何优化课程设置、提升教学质量，以及如何通过科学的管理手段，让每一位教授都能发挥最大的教学潜能。更重要的是，我希望能看到书中对学生学习体验的关注，比如如何通过有效的管理来促进学生主动学习、培养批判性思维，甚至是激发学生的创新能力。一个高效运转的大学教学管理体系，无疑是培养未来社会栋梁的关键。这本书的封面设计也颇具学术气息，让人一看就觉得内容严谨扎实，充满了研究的深度。我猜测书中可能会引用大量的案例研究，或者进行严谨的数据分析，来支撑其论点。总而言之，我怀揣着极大的期待，希望这本书能为我打开一扇了解大学教学管理新视角的窗户，让我从一个全新的角度去理解“大学”这个概念。

我是在一次偶然的机会接触到《大学教学管理研究》这本书的。当时我正在思考一些关于教育公平和资源分配的问题，就想着或许这本书里会有一些相关的探讨。果然，书名就直指了“教学管理”的核心，这是一个非常大的范畴，包含了从宏观政策到微观执行的方方面面。我特别感兴趣的是，书中是否会触及到如何在新技术浪潮下，重塑大学的教学模式？比如，在线教育、混合式学习等，这些新的教学形式对传统的管理提出了哪些挑战，又带来了哪些机遇？我希望这本书能够提供一些具有前瞻性的解决方案，帮助大学更好地拥抱数字化时代的教学变革。另外，我一直认为，大学的管理不应仅仅是“管”，更应该是“服务”。我希望书中能够探讨如何通过优化管理流程，更好地服务于教师的教学活动和学生的学习过程，从而提升整体的教育效率和教学效果。这本书的出现，让我看到了在教育领域进行深入研究的必要性和可能性。